《中国学校体育杂志》2007年11期山西副高论文

“失业”体育教师的困惑
杨波;
全国亿万学生“阳光体育与奥运同行”冬季长跑启动
本刊记者;
“人类动作发展学研讨班”在北京举行
胡滨;
第八届全国体育科学大会北京体育大学召开
本刊记者;
体育中考试点改革工作会议在常州市召开
本刊记者;
康比特携手北体大推动中国体育技术研究发展
本刊记者;
论体育教师在体育新课程教学中的地位与作用
毛振明;赖天德;
关于“体育教师在课程教学中的地位与作用”问题来稿摘登
体育教师的主导作用不容忽视
杨强;
体育课程改革对体育教师提出了新的更高的要求
郑华伟;
一定要正确理解《体育与健康课程标准》的精神——从一起运动伤害事故中引
卢金占;
体育教学中师生关系的新走向——从主体性到主体间性
周坤;董满秀;
小学低段有效体育课堂教学的策略探索
沈斌;汪飞琴;
小学体育教学中构成兴趣的有效要素
张兴百;
于细微处提高体育课堂教学的有效性
蒋玉红;
巧用“支撑点”进行腰腹肌力量训练
周璋军;
采用仰卧起坐发展腹肌力量需要注意的几个问题
刘再贵;
跳绳单元教学计划
刘卫峰;
竹竿舞教学法
郭锦球;
上好室外乒乓球课的三点体会
钱小军;
从不同视域看体育学法的分类
冯红新;于素梅;
大课间校本化实施策略研究——基于江苏省常州市第五中学大课间实践的思考
甘亦农;史品南;蔡军;
珍珠穿帘巧夺标——初级长拳第三路拆招式教学
张学成;
三级蛙跳练习六法
熊健民;
内侧踢毽教法
沈佩华;
解析备课中“备”的工夫和功夫
张海平;
集体备课热的“冷”面观
王振强;
备好课、上好课，端好自己的“饭碗”——有感于“有多少体育教师拿着课本
郭锋;
大家都说好才是真的好
曹淑忠;
自制橄榄球的方法
赵军;
芬兰学校体育简介
李利方;
奥林匹克理论系列讲座(十二) 《奥林匹克宪章》解读(下)
熊斗寅;
夏季奥运会之最和第一
沙登山;
三种体育动画制作方法与实例
肖威;
多媒体动画教材的制作方法① 体育多媒体动画教材的呈现形式和内容设计
何平;
从视频文件中“抠”出部分内容导入体育课件
林永刚;
推门看常态体育课让人心情悲凉(二)
回归体育本色，演绎教学激情——观浙江省2007年体育课堂教学评比活动
裘松杰;
关于队列队形指挥手势和口令问题值得商榷
刘坚;
学生送我“10”号球衣——记我的一次足球教学创新经历
屈清华;
恰似一朵盛开的小花
高霞;
美好的人生精彩的回忆——家长对“毕业班学生体育成绩报告单”的反馈
王兴发;
认识从感动开始——我与学生家长的故事
张伟;
体育教师课堂教学的安全义务
王建杰;
我与家长的故事
张亚贤;
让体育课远离伤害事故
王竹平;
教学安全，自我保护是关键
戴柳英;
几个运动伤害案例及反思
韩会军;
小学低单杠教材的简介与教学技巧
曹卫民;张宝强;
中学低单杠的教学技巧
王烈廷;王烈发;
单杠教学中恐惧心理消除法
孟庆斌;贾利军;
合理选择双杠保护位置切实规范教师帮助手法
吕佩桢;高霞;
“双杠分腿坐——腿后摆转体180度成分腿坐”的教学技巧
洪广武;
“双杠挂臂摆动屈伸上”的教学技巧
王汉举;
小学低年级常用小木夹游戏七例
穆乃国;齐云霞;
夹、拍、抢气球游戏十则
张旺;
气球在体育教学中的应用例谈
罗荣汶;
帅克运动车(TRIKKE)推广研讨会在成都举行
本刊记者;
四十四载耕耘路
本刊记者;
“阳光伙伴”运动会
论文QQ81995535 本刊记者;
2007肯德基全国青少年校园青春健身操北京赛区落幕
本刊记者;
北京：高中体育新课程研究课
本刊记者;
绍兴：中小学体育教学展示活动
杨铁钢;
青岛：展示的舞台沟通的平台
本刊记者;
常年坚持训练成绩独占鳌头
本刊记者;

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高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

“失业”体育教师的困惑

全国亿万学生“阳光体育与奥运同行”冬季长跑启动

“人类动作发展学研讨班”在北京举行

第八届全国体育科学大会北京体育大学召开

体育中考试点改革工作会议在常州市召开

康比特携手北体大推动中国体育技术研究发展

论体育教师在体育新课程教学中的地位与作用

关于“体育教师在课程教学中的地位与作用”问题来稿摘登

体育教师的主导作用不容忽视

体育课程改革对体育教师提出了新的更高的要求

一定要正确理解《体育与健康课程标准》的精神——从一起运动伤害事故中引

体育教学中师生关系的新走向——从主体性到主体间性

小学低段有效体育课堂教学的策略探索

小学体育教学中构成兴趣的有效要素

于细微处提高体育课堂教学的有效性

巧用“支撑点”进行腰腹肌力量训练

采用仰卧起坐发展腹肌力量需要注意的几个问题

跳绳单元教学计划

竹竿舞教学法

上好室外乒乓球课的三点体会

从不同视域看体育学法的分类

大课间校本化实施策略研究——基于江苏省常州市第五中学大课间实践的思考

珍珠穿帘巧夺标——初级长拳第三路拆招式教学

三级蛙跳练习六法

内侧踢毽教法

解析备课中“备”的工夫和功夫

集体备课热的“冷”面观

备好课、上好课，端好自己的“饭碗”——有感于“有多少体育教师拿着课本

大家都说好才是真的好

自制橄榄球的方法

芬兰学校体育简介

奥林匹克理论系列讲座(十二) 《奥林匹克宪章》解读(下)

夏季奥运会之最和第一

三种体育动画制作方法与实例

多媒体动画教材的制作方法① 体育多媒体动画教材的呈现形式和内容设计

从视频文件中“抠”出部分内容导入体育课件

推门看常态体育课让人心情悲凉(二)

回归体育本色，演绎教学激情——观浙江省2007年体育课堂教学评比活动

关于队列队形指挥手势和口令问题值得商榷

学生送我“10”号球衣——记我的一次足球教学创新经历

恰似一朵盛开的小花

美好的人生 精彩的回忆——家长对“毕业班学生体育成绩报告单”的反馈

认识从感动开始——我与学生家长的故事

体育教师课堂教学的安全义务

我与家长的故事

让体育课远离伤害事故

教学安全，自我保护是关键

几个运动伤害案例及反思

小学低单杠教材的简介与教学技巧

中学低单杠的教学技巧

单杠教学中恐惧心理消除法

合理选择双杠保护位置 切实规范教师帮助手法

“双杠分腿坐——腿后摆转体180度成分腿坐”的教学技巧

“双杠挂臂摆动屈伸上”的教学技巧

小学低年级常用小木夹游戏七例

夹、拍、抢气球游戏十则

气球在体育教学中的应用例谈

帅克运动车(TRIKKE)推广研讨会在成都举行

四十四载耕耘路

“阳光伙伴”运动会

2007肯德基全国青少年校园青春健身操北京赛区落幕

北京：高中体育新课程研究课

绍兴：中小学体育教学展示活动

青岛：展示的舞台 沟通的平台

常年坚持训练 成绩独占鳌头

美好的人生精彩的回忆——家长对“毕业班学生体育成绩报告单”的反馈

合理选择双杠保护位置切实规范教师帮助手法

青岛：展示的舞台沟通的平台

常年坚持训练成绩独占鳌头