《中国学校体育杂志》2008年03期国家级体育期刊目录

用竞赛,为学校体育搭建一个阳光舞台
杨立国;
积极奋进,共创明天 2008年全国学校体育、卫生、艺术教育和国防教
张磊;刘亚平;
以务实的态度积极向前
夯实基础开拓创新全面实现体协新跨越——2007年度教育部学生
张燕军;张磊;刘亚平;
“阳光体育”从学校运动会改革创新入手
蒋新成;励全国;
学校小型多样运动会的创新尝试
陆萍;
校运会改革比赛项目设置的有益尝试
季庆宪;
新时期中小学体育政策法规相关性分析
李凤梅;
学校体育热线问题系列谈——体育新课程系列问题三本与末的关系——体
周登嵩;李林;刘昕;宋会君;董翠香;唐炎;柴娇;
小学体育教学中学生心理体验的价值引领
张兴百;
职业中学体育教学改革实践研究
呼军;
大学体育课改存在问题及思路
白永正;唐学军;
初中学生体育学习成绩评定的研究
袁瑞堂;
对体育教学中合作学习几个问题的思考
董大肆;
体育教学中学生兴趣培养的新视野
肖素华;
快乐体操教学(三)
金逵;
妙用小垫子学跨栏
武长河;沈维芹;
巧用时空间隔优化体育教学
鲍卫志;
克服分腿腾越心理障碍的方法
陈正耀;
让常规教学内容充满游戏氛围
王磊;
抛掷动作的技术分析与运用
王明亮;
从向右转走的错误说起
吕兵文;于霞;
应重视初中男女生体育课堂的和谐交往
王勇;
室内体育课教学探究与思考
周璋军;
简易查分盘和进步幅度盘的制作方法
杨龙玉;王国成;
教学中如何玩出新花样思考
翟国胜;
运用即时评价提升教学效果
戴柳英;郑锡华;
新课标背景下如何安排合理体育课运动负荷
卢兴永;王进;
中小学生篮球训练特别教程(一) 中小学论文QQ81995535 生篮球训练的特点
刘玉林;
田径技术教学直通车之三——中长跑
黄坚毅;
提高肺活量的训练三法
翟国胜;
田径项目目标设置技能训练的分析与实践
黄世军;
各种姿势的快速起动教学
杨永友;
足球守门员防守“点球”的技战术的分析
刘刚;
初中女生跳起投篮训练要点
徐艳;
对高考体育加试前师生准备工作的几点建议
程少金;
用脉搏调控法指导中长跑业余训练
张烈新;徐建萍;
高中阶段体育特长生培养的实践体会
张继亮;李书晓;
高中校园团体操编排四要
杜连芳;
新时期教师如何提升科研能力系列讲座(三) 学校体育研究的基本类型与
周登嵩;
对“教学反思”之反思
于文忠;
如何发挥体育教师在班级管理中的优势
杨龙琪;
把坏情绪留在操场下
何光周;
如何提升体育教师的教科研素养
何光周;
农村体育教师出路之我见
何光周;
学生课外体育锻炼如何进行自我监督
柴华;
学校体育教学伤害事故的预防及应急预案
李亮;
耐久跑教学中如何预防和处理“晕厥”
刘再贵;
好消息
坏消息
樊雪峰;
青少年体育特长生如何进行合理的蛋白质补充
孙风华;
提升运动智商
孙风华;
给学生讲奥运故事(三) 春天来了,想起那完美的微笑
王丽;
《纽约时报杂志》:游戏,让我们认真地玩一次
王玉琦;
不能落下她
张亚贤;
坚持下去,你一定能达标!
马爱华;
我与小胖墩学生的故事
徐继锋;
班里来了“小胖墩”
马岩;
生成捕捉重组——体育课堂生成性资源的实践与思考
郑志平;
关注个体差异,让每个学生主动参与
宋智慧;
立定三级跳远教学“三步曲”“三要求”
招华;
三级跳远教学七项注意
刘世东;吴金山;
用游戏的方式进行三级跳远教学
刘桂强;
区别对待的秘密
姜竹;
三级跳远的“倾听”教学法
徐大丛;
一个学生两个名
刘卫峰;
有效纠错三原则
王振强;
有效纠错六大法宝
姜有明;
明确错误动作产生原因,提高“纠错”有效性
王朝杰;宋明军;
望、闻、问、切、巧“纠错”
刘淑云;高始玲;
运动会集体游戏简介
吕建峰;
交流心声——在春光里,我们扬帆启航
《中国学校体育》对抄袭行为和人员坚决说“不”

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

用竞赛,为学校体育搭建一个阳光舞台

积极奋进,共创明天 2008年全国学校体育、卫生、艺术教育和国防教

以务实的态度积极向前

夯实基础 开拓创新 全面实现体协新跨越——2007年度教育部学生

“阳光体育”从学校运动会改革创新入手

学校小型多样运动会的创新尝试

校运会改革比赛项目设置的有益尝试

新时期中小学体育政策法规相关性分析

学校体育热线问题系列谈——体育新课程系列问题三 本与末的关系——体

小学体育教学中学生心理体验的价值引领

职业中学体育教学改革实践研究

大学体育课改存在问题及思路

初中学生体育学习成绩评定的研究

对体育教学中合作学习几个问题的思考

体育教学中学生兴趣培养的新视野

快乐体操教学(三)

妙用小垫子学跨栏

巧用时空间隔优化体育教学

克服分腿腾越心理障碍的方法

让常规教学内容充满游戏氛围

抛掷动作的技术分析与运用

从向右转走的错误说起

应重视初中男女生体育课堂的和谐交往

室内体育课教学探究与思考

简易查分盘和进步幅度盘的制作方法

教学中如何玩出新花样思考

运用即时评价提升教学效果

新课标背景下如何安排合理体育课运动负荷

中小学生篮球训练特别教程(一) 中小学 论文QQ81995535 生篮球训练的特点

田径技术教学直通车之三——中长跑

提高肺活量的训练三法

田径项目目标设置技能训练的分析与实践

各种姿势的快速起动教学

足球守门员防守“点球”的技战术的分析

初中女生跳起投篮训练要点

对高考体育加试前师生准备工作的几点建议

用脉搏调控法指导中长跑业余训练

高中阶段体育特长生培养的实践体会

高中校园团体操编排四要

新时期教师如何提升科研能力系列讲座(三) 学校体育研究的基本类型与

对“教学反思”之反思

如何发挥体育教师在班级管理中的优势

把坏情绪留在操场下

如何提升体育教师的教科研素养

农村体育教师出路之我见

学生课外体育锻炼如何进行自我监督

学校体育教学伤害事故的预防及应急预案

耐久跑教学中如何预防和处理“晕厥”

好消息

坏消息

青少年体育特长生如何进行合理的蛋白质补充

提升运动智商

给学生讲奥运故事(三) 春天来了,想起那完美的微笑

《纽约时报杂志》:游戏,让我们认真地玩一次

不能落下她

坚持下去,你一定能达标!

我与小胖墩学生的故事

班里来了“小胖墩”

生成 捕捉 重组——体育课堂生成性资源的实践与思考

关注个体差异,让每个学生主动参与

立定三级跳远教学“三步曲”“三要求”

三级跳远教学七项注意

用游戏的方式进行三级跳远教学

区别对待的秘密

三级跳远的“倾听”教学法

一个学生两个名

有效纠错三原则

有效纠错六大法宝

明确错误动作产生原因,提高“纠错”有效性

望、闻、问、切、巧“纠错”

运动会集体游戏简介

交流心声——在春光里,我们扬帆启航

《中国学校体育》对抄袭行为和人员坚决说“不”

夯实基础开拓创新全面实现体协新跨越——2007年度教育部学生

学校体育热线问题系列谈——体育新课程系列问题三本与末的关系——体

中小学生篮球训练特别教程(一) 中小学论文QQ81995535 生篮球训练的特点

生成捕捉重组——体育课堂生成性资源的实践与思考