《中国学校体育杂志》2008年09期统计源体育论文

奥运和中国学校体育的距离有多远?
张磊;
对初三学生体质健康标准测试与升学体育考试相整合的思考
李东明;
体育中考不要成为应试教育的产物——对体育中考改革的几点思考
王竹平;
进一步深化阳光体育运动的开展,推进阳光体育工作
刘海元;
采取有效措施确保阳光体育顺利开展
姚立明;
焕发异彩活力的学生趣味运动会——创新型体育竞赛模式的探索与实践
邱裕良;章昱;贾颖战;裴玲云;
继续坚持奥林匹克教育的思考
熊斗寅;
体育课应加强对学生应急逃生知识的教学与能力的培养
蒋鑫;
让广播体操更具“生命力”——记第三套全国中小学生系列广播体操国家级培
杜翠娟;
让体育融入生活——教育部关工委副主任李蒙恩谈如何解决学生体质下降问题
杜翠娟;宋秦;
解读2008年版《国家学生体质健康标准数据库》
杜翠娟;
学校落实体育(与健康)课课时遇到的现实问题及对策
利隆胜;
我校2007年实施《国家学生体质健康标准》数据上报工作情况分析
黄林箭;
体育工作者喜迎奥运会开幕座谈会在京举行
杜翠娟;宋秦;
《国家学生体质健康标准》数据上报工作会议在大连举行
杜翠娟;
建构主义学习理论系列文章(六) 建构主义对我国体育课程改革的适应性
刘昕;
要正确处理体育教学中三个辩证关系——读《课堂焦点:新课程教学九辩》有
裘松杰;
对体育课学生自评方法的探讨
徐大从;
中小学体育教学资源整合的评价应用
陈岳祥;蒋毅;
让学生感受运动的公平与快乐
胡晏;
拓宽思路实践新课程
郭先富;
体育课上学生的站队方式要服从教学的需要
李建章;
体育课单元课堂教学五步走
索卫东;赵小青;
有效教学“六部曲”
赖华荣;
高中体育与健康课评价及考核方法的构建
易海清;
小学体育理论课教学内容的选择与组织
杨建清;
细节彰显体育课堂的精彩
计雪亚;
让思维在体育中跳跃
朱先撑;
体育课上妙用乒乓球拍
李可宗;
队列练习方法二则
贾利军;
校园“定向”资源的开发与利用
肖飞;张洪萍;
初中篮球教学中的几个关键环节
孙立同;
在小学中低学段进行小篮球传接球技术教学的实践
韩会军;
烈日下,如何让她们依然活泼
王磊;
一句久违的口令
仇亚芳;
侧手翻教学的诱导性辅助练习
杨杰东;
把小学女生“拉”回体育课堂
夏正宇;
精彩示范,赢得“比赛”
周明德;
运用趣味练习培养学练兴趣——介绍几种足球教学中常用的趣味性练习
王树环;
分组对照引导启发
蒋中秋;
游戏教学发展学生的能力种种
郑定明;袁秋晴;
篮球高运球游戏四例
翟澄清;
“救灾”游戏四则
郑士强;
多变游戏“丢手绢”
郑红力;
海外专家畅谈青少年篮球训练
刘晓;
中小学生篮球训练特别教程(七) 抢篮板球技术训练
刘玉林;
运动会开幕式引导员训练方法
金逵;
对“阳光伙伴”队伍训练的八点认识
王永明;
石灰线的画法要领
王明亮;
新时期教师如何提升科研能力系列讲座(九) 经验总结法尚未过时
周登嵩;
新上岗工作体会
魏李成;
教学设计三要素
巢志平;马加鞭;
Excel在《国家学生体质健康标准数据管理系统》中的配合应用
赖万良;
知己是基础,备课是关键
于霞;刘爱霞;
嘉兴公开课听课体会
陈晓鹏;
成长的烦恼一二三——科学运动、合理营养,促进生长发育,全面提升体质健
季雪峰;彭迎春;
如何预防中距离跑监测中易发生的伤害事故
杜拥军;
中外体育教学内容与教学方法比较
蒋海龙;
“家”和万事兴
袁志欢;
小学足球校本课程改革的三点建议
姚金胜;
乒乓球校本课程建设六要素
王应;孔小芹;
体育课堂需要民主和谐的师生关系
李源;
在反对声中上任的体育委员
陈建卫;
有效培养学生裁判能力的五条途径
刘再贵;
中学生足球裁判应该具备的六种能力
宋甫谋;
提论文QQ81995535 高学生裁判能力的几点思考
董大肆;
如何有效培养小学生体育裁判能力
彭洁;
学生裁判能力的有效培养
毕晓红;
循序渐进,有效培养学生裁判能力
刘桂强;
排球垫球技术的提高练习
吴军民;
排球移动传接球练习五则
丁敏奎;
关注体育中考中的弱势学生
邓艳艳;宋军;
中考体育测试工作应该更加人性化
薛继光;
博客沙龙
《中国学校体育》告读者
《中国学校体育》学术合作机构——美国体育学院

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奥运和中国学校体育的距离有多远?

对初三学生体质健康标准测试与升学体育考试相整合的思考

体育中考不要成为应试教育的产物——对体育中考改革的几点思考

进一步深化阳光体育运动的开展,推进阳光体育工作

采取有效措施确保阳光体育顺利开展

焕发异彩活力的学生趣味运动会——创新型体育竞赛模式的探索与实践

继续坚持奥林匹克教育的思考

体育课应加强对学生应急逃生知识的教学与能力的培养

让广播体操更具“生命力”——记第三套全国中小学生系列广播体操国家级培

让体育融入生活——教育部关工委副主任李蒙恩谈如何解决学生体质下降问题

解读2008年版《国家学生体质健康标准数据库》

学校落实体育(与健康)课课时遇到的现实问题及对策

我校2007年实施《国家学生体质健康标准》数据上报工作情况分析

体育工作者喜迎奥运会开幕座谈会在京举行

《国家学生体质健康标准》数据上报工作会议在大连举行

建构主义学习理论系列文章(六) 建构主义对我国体育课程改革的适应性

要正确处理体育教学中三个辩证关系——读《课堂焦点:新课程教学九辩》有

对体育课学生自评方法的探讨

中小学体育教学资源整合的评价应用

让学生感受运动的公平与快乐

拓宽思路 实践新课程

体育课上学生的站队方式要服从教学的需要

体育课单元课堂教学五步走

有效教学“六部曲”

高中体育与健康课评价及考核方法的构建

小学体育理论课教学内容的选择与组织

细节彰显体育课堂的精彩

让思维在体育中跳跃

体育课上妙用乒乓球拍

队列练习方法二则

校园“定向”资源的开发与利用

初中篮球教学中的几个关键环节

在小学中低学段进行小篮球传接球技术教学的实践

烈日下,如何让她们依然活泼

一句久违的口令

侧手翻教学的诱导性辅助练习

把小学女生“拉”回体育课堂

精彩示范,赢得“比赛”

运用趣味练习 培养学练兴趣——介绍几种足球教学中常用的趣味性练习

分组对照 引导启发

游戏教学发展学生的能力种种

篮球高运球游戏四例

“救灾”游戏四则

多变游戏“丢手绢”

海外专家畅谈青少年篮球训练

中小学生篮球训练特别教程(七) 抢篮板球技术训练

运动会开幕式引导员训练方法

对“阳光伙伴”队伍训练的八点认识

石灰线的画法要领

新时期教师如何提升科研能力系列讲座(九) 经验总结法尚未过时

新上岗工作体会

教学设计三要素

Excel在《国家学生体质健康标准数据管理系统》中的配合应用

知己是基础,备课是关键

嘉兴公开课听课体会

成长的烦恼一二三——科学运动、合理营养,促进生长发育,全面提升体质健

如何预防中距离跑监测中易发生的伤害事故

中外体育教学内容与教学方法比较

“家”和万事兴

小学足球校本课程改革的三点建议

乒乓球校本课程建设六要素

体育课堂需要民主和谐的师生关系

在反对声中上任的体育委员

有效培养学生裁判能力的五条途径

中学生足球裁判应该具备的六种能力

提 论文QQ81995535 高学生裁判能力的几点思考

如何有效培养小学生体育裁判能力

学生裁判能力的有效培养

循序渐进,有效培养学生裁判能力

排球垫球技术的提高练习

排球移动传接球练习五则

关注体育中考中的弱势学生

中考体育测试工作应该更加人性化

博客沙龙

《中国学校体育》告读者

《中国学校体育》学术合作机构——美国体育学院

拓宽思路实践新课程

运用趣味练习培养学练兴趣——介绍几种足球教学中常用的趣味性练习

分组对照引导启发

提论文QQ81995535 高学生裁判能力的几点思考