《中国学校体育杂志》2009年12期影响因子多少

运动榜样请在身边寻找
刘亚平;
我国高水平运动员培养的“体教分离”与“体教结合”和“教体结合”
钟秉枢;
当前制约体育教师职业发展的因素分析与对策建议
吴键;
国家体育课程的校本开发之三课程内容的教材化构建
顾渊彦;
张满堂:落笔处教育为本,动静间大写人生
张磊;刘亚平;
滨城区学校体育:点面结合,承诺未来
刘亚平;张磊;
以校为本弘扬特色
李兵;
热忱邀请大中小学体育教师参与研究“十一五”规划重点课题《中国特色体育
2009年浙江省小学体育课堂教学评比活动举行
李兵;
江苏省中小学生三门球比赛举行
李兵;
“看家本领”大练兵首届全国十四城市中小学体育教师教学技能比赛举行
吴雨桓;郝俊;
软式垒球,有望成为“阳光体育”新载体
吴雨桓;
科学运动·合理营养——第二届科学健身论坛举办
2010年全国大学生、中学生体育竞赛计划
2010年出访团组计划
教学应避免“准合作”与“伪合作”
钱亢;
地方应用型院校的体育教育专业课程设置比较与分析
张向群;贡兴满;
让冬季长跑成为增进学生体质健康的关键一步
王德富;刘斌;
体育院系武术专业教育实习多样化的研究
梁西淋;
“小班”体育教学中的“八个分层”
张剑辉;
创编科学有效体育游戏规范体育游戏评价标准
陆东梅;嵇明海;
足球教学中学生兴趣的培养
迪力木拉提·阿布都肉苏里;
关于高中体育选项教学若干问题的思考
李斌;
情境在体育教学中对心理及行为的影响——以深圳市宝安区第二届小学体育教
黄茗;
初一新生实施“五个一”的实验研究
陈翠红;周绍军;王丽娟;王素蕊;
“先教后练”还是“先练后教”——基于教材内容对体育教学过程的再认识
曹强;
橡皮筋在排球教学中的妙用
许玲君;袁海飞;
谈体操技术教学中的辅助与保护帮助
孙福生;
体育教学中少批评多表扬
张海平;
精心组织队形,激发学生兴趣
王其峰;
活用教材,激发运动热情
顾雷;
体育课比赛教学法的应用
王勇;
体育课堂结尾赏析
赵俊;
以游戏教学促进速度素质
袁千文;
让距跑中“三心”的调动
王磊;
借体育品牌上好室内课
袁冲;
集体搭肩操在体育课准备活动中的运用
韦红星;
对口令“跑步——走”的再认识
林顺南;林志坤;
两个概念提高广播操教学质量
洪迎春;肖文亮;
生成性体育教学的尝试
谢丽娜;
“圆圈追逐跑”递进教学的应用
王建杰;
“反口令”游戏升级版
颜礼波;
实心球游戏两例
赵晓霞;沈允明;
“春种秋收”游戏的几点拓展方法
赵俊萍;
轻器械掷准游戏两则
徐伟;
篮球趣味游戏两例
牟先涛;颜磊;彭正斋;
“选拔航天员”
王良;
感恩游戏
徐涛;杨佳英;
轮胎游戏五例
穆乃国;董昌水;
踢沙包积分赛
张旺;
青少年羽毛球基础训练辅导讲座(十一) 羽毛球单打实战战术
戴劲;钟建萍;吴雪清;
“五人制”足球竞赛规则的特殊性
车璐;郎健;王长权;
长跑运动员的速度训练方法
吴玉洁;
青少年篮球运动基本技能训练方法八例
王舜霞;
提高篮球比赛水平的赛前模拟打法
詹焰平;
如何培养普通高校篮球专项课学生裁判员的执裁能力
张弓;刘文洁;
原地双手头后前抛实心球技术动作探析
张军;
DV设备在田径运动会中的应用实践研究
王在芳;
轨道式球类存放架的制作
吕井存;
农村中小学室外体育场地器材的有效管理
石冰冰;
现行课程标准实施过程中体育教师的三项专业能力发展性调研分析——以杭论文QQ81995535 州
莫豪庆;
继承中发展,改革中进步,反思中成长——省一级教研活动策划的有效性探索
余立峰;裘松杰;
教研活动应强化体育课程基本功能
刘俊凯;赵超君;
田径比赛战术探讨
汤小敏;
加拿大中学体育见闻
蒋玉红;
我的博客之“旅”
张世华;
带队参赛的三次不同经历
王烈廷;姜海彭;
一次教学“意外”的启示
陈娟;
老师,我不想“救”他
黄育宏;
体育课后总结说、议、写
陈忠;
学校乒乓球“超级”联赛的实施方略
李东明;
螺旋跑——解决中长跑教学中存在问题的有效方法
赵彦斌;
中长跑教学有技巧
姚娟;
单壁球
王明亮;
整合与重构“实心球教学组织和练习方法”
王善军;
读“练习三级跳远巧用体操垫”有感
丰建明;
对“体育课巧用自行车钢圈”的疑义与建议
杜拥军;
师生感情的概念及其内涵分析总结
吕兵文;袁志欢;
体育教学中师生情感培养必须做到五个“学会”
傅万旭;
增进师生情感,构建和谐课堂
王安;
有效教学视角下师生感情培养的策略研究
吕忠伟;吴健;
2010年教学研究栏目选题及征稿通知
编辑部推荐图书
关于2010年“一线话题”栏目成立社外主持团队的通知

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我国高水平运动员培养的“体教分离”与“体教结合”和“教体结合”

当前制约体育教师职业发展的因素分析与对策建议

国家体育课程的校本开发之三 课程内容的教材化构建

张满堂:落笔处教育为本,动静间大写人生

滨城区学校体育:点面结合,承诺未来

以校为本 弘扬特色

热忱邀请大中小学体育教师参与研究“十一五”规划重点课题《中国特色体育

2009年浙江省小学体育课堂教学评比活动举行

江苏省中小学生三门球比赛举行

“看家本领”大练兵 首届全国十四城市中小学体育教师教学技能比赛举行

软式垒球,有望成为“阳光体育”新载体

科学运动·合理营养——第二届科学健身论坛举办

2010年全国大学生、中学生体育竞赛计划

2010年出访团组计划

教学应避免“准合作”与“伪合作”

地方应用型院校的体育教育专业课程设置比较与分析

让冬季长跑成为增进学生体质健康的关键一步

体育院系武术专业教育实习多样化的研究

“小班”体育教学中的“八个分层”

创编科学有效体育游戏 规范体育游戏评价标准

足球教学中学生兴趣的培养

关于高中体育选项教学若干问题的思考

情境在体育教学中对心理及行为的影响——以深圳市宝安区第二届小学体育教

初一新生实施“五个一”的实验研究

“先教后练”还是“先练后教”——基于教材内容对体育教学过程的再认识

橡皮筋在排球教学中的妙用

谈体操技术教学中的辅助与保护帮助

体育教学中少批评多表扬

精心组织队形,激发学生兴趣

活用教材,激发运动热情

体育课比赛教学法的应用

体育课堂结尾赏析

以游戏教学促进速度素质

让距跑中“三心”的调动

借体育品牌上好室内课

集体搭肩操在体育课准备活动中的运用

对口令“跑步——走”的再认识

两个概念提高广播操教学质量

生成性体育教学的尝试

“圆圈追逐跑”递进教学的应用

“反口令”游戏升级版

实心球游戏两例

“春种秋收”游戏的几点拓展方法

轻器械掷准游戏两则

篮球趣味游戏两例

“选拔航天员”

感恩游戏

轮胎游戏五例

踢沙包积分赛

青少年羽毛球基础训练辅导讲座(十一) 羽毛球单打实战战术

“五人制”足球竞赛规则的特殊性

长跑运动员的速度训练方法

青少年篮球运动基本技能训练方法八例

提高篮球比赛水平的赛前模拟打法

如何培养普通高校篮球专项课学生裁判员的执裁能力

原地双手头后前抛实心球技术动作探析

DV设备在田径运动会中的应用实践研究

轨道式球类存放架的制作

农村中小学室外体育场地器材的有效管理

现行课程标准实施过程中体育教师的三项专业能力发展性调研分析——以杭 论文QQ81995535 州

继承中发展,改革中进步,反思中成长——省一级教研活动策划的有效性探索

教研活动应强化体育课程基本功能

田径比赛战术探讨

加拿大中学体育见闻

我的博客之“旅”

带队参赛的三次不同经历

一次教学“意外”的启示

老师,我不想“救”他

体育课后总结说、议、写

学校乒乓球“超级”联赛的实施方略

螺旋跑——解决中长跑教学中存在问题的有效方法

中长跑教学有技巧

单壁球

整合与重构“实心球教学组织和练习方法”

读“练习三级跳远巧用体操垫”有感

对“体育课巧用自行车钢圈”的疑义与建议

师生感情的概念及其内涵分析总结

体育教学中师生情感培养必须做到五个“学会”

增进师生情感,构建和谐课堂

国家体育课程的校本开发之三课程内容的教材化构建

以校为本弘扬特色

“看家本领”大练兵首届全国十四城市中小学体育教师教学技能比赛举行

创编科学有效体育游戏规范体育游戏评价标准

现行课程标准实施过程中体育教师的三项专业能力发展性调研分析——以杭论文QQ81995535 州