《中国学校体育杂志》2010年08期副高职称论文

小荷已露尖尖角——全国亿万学生阳光体育运动成效已现
刘海元;
唱响阳光体育之歌奠基学生幸福人生
由根宽;
阳光体育:伴随师生在阳光下成长——全国亿万学生阳光体育运动开展三周年
李小伟;孙波;
让学生在传统游戏中“玩”出健康
李兵;
中国教育学会体育卫生分会中国高等教育学会体育专业委员会成立二十五
李兵;任远;
美国职业球星发挥榜样作用篮球训练营燃起星星之火
任远;
学生体育伤害事故及其责任剖析
张笑世;
学校体育伤害事故原因与归责
王娟;孙庆祝;
由一句“教学现象”所想到的——谈社会舆论对学校体育中伤害事故处理的导
王竹平;
学校体育教学需高度重视隐性安全隐患
黄若华;王海艇;韩江;
我国学校体育法制建设过程中存在的问题及完善建议
毛淑娟;张杨;
归去来兮身体素质“课课练”——学生体能下降问题的有效解决策略之一
吴键;
论《普通高中体育与健康课程标准》实施过程中的认识误区
贾洪洲;
创新出成果,挺进NBA——双鹰公司体育器材受热捧
子钰;
体育教学中如何运用动机理论激发学生的运动参与(四)
张凯;
提高体育教学组织有效性之三问
潘绍伟;
体育课堂组织教法与教学手段的有效性与例析
邵伟德;邹旭铝;金翀;
小学体育课堂有效组织教学例析
陈爱民论文QQ81995535 ;
“年级体育课”教学组织形式及其有效性
邓若锋;庄宏远;张友;
教学组织的有效性
王海明;
有效的组织和实施体育课教学应注意的几个问题
赵光红;张阳春;
体育课堂中“光出汗不动脑”现象的成因与对策
刘春阳;
构建“先练后教”学习模式,培养学生自主学习能力——“体前变向运球”教
李松;
利用系统脱敏法治疗中学生跳山羊恐惧症的研究
尹铭;鄂秋敏;冯巍;
对小学体育课程资源开发与利用的思考
郑萍;
Excel在《国家学生体质健康标准》中的运用
王甫;龚雪燕;
体质弱势学生锻炼兴趣缺乏的原因与对策
邹逸;
巧用跑道线进行趣味素质练习
王军;
培养体育小干部的方法与技巧
钱晓漪;
三种“口令”在体育教学中的运用
孙秀芝;
体育公开课借班上课小技巧
阮明伟;孙海兵;项利群;
实心球项目怎样命名
陈利路;赵霞霞;
从课堂细节入手,提高教学的有效性
曾静兰;
新生跑操整齐性练习方法
王勇;
一节课两学生受伤的启示
张俊;严立洋;朱恩广;
发展学生耐力素质趣味练习两则
强昌义;李斌;余化龙;胡亚明;
由学生捣乱引发的思考
霍智能;
体质测试中中长跑项目的测试技巧
晁恒;
巧用新教材的小栏目
郑泽宏;
体育课教学比赛应有“可比性”
徐有杰;吕小艳;
对一节考核课课题的分析与思考
王建程;
低学段立定跳远教学困惑解析
童科橹;
《学校体育场馆设施与器材手册》
拔河绳在集体游戏中的运用
叶海辉;
巧用破损呼啦圈进行“无窝的兔”游戏
张繁荣;孟新龙;
“大网”变“小网”
郑红力;
呼啦圈游戏两例
孙家珍;
对“大渔网”游戏的改进和拓展
杨泗霞;
机智追拍
贺业成;
斗鸡游戏与鞋盒游戏的整合与拓展
袁志欢;
扬州蒋王中学男篮“市队校办”模式的探索与实践
王秋林;
原地推铅球训练的辅助练习方法
石泽红;
三台阶式训练,提升中学生耐力跑素质的有效方法
戴明春;
自我掩护投篮方法及要点
孟宪明;
防治青少年肥胖的运动营养对策
姜伟;
教育教学能力测试说课与答辩精“点”谈
石冰冰;
对未来体育教师教学实践能力培养的建议
姜玉华;
撰写话题总结“四步曲”
王明亮;张海红;
初中体育教研组建设方法与技巧
柴建民;
体育组纸质档案的内容与有效管理
林志坤;林顺南;
如何上好一节体育公开课
陈翠红;
学校体育器材资源自主开发的四种策略
郭立勇;
巧堵球嘴漏气
刘百强;
大学体育运动:变革的平台——参加第十届国际大体联论坛有感
钟秉枢;董梅;黄诗薇;马琼;
我在裁判执裁经历中收获成长
吕兵文;
我在校内外当裁判员的故事
郭麾;
选择了远方,就该风雨兼程
何远辉;
艰辛幸福坚守
何孝锋;
留住优秀运动员的有效方法
李金丽;金海全;
学生不愿参与校队训练的处理策略和方法
刘世东;孙东然;
2010年第2期增刊(教学探索版)征稿通知
“借力发力”,让校队训练由“被动”变“主动”
钱南阳;王占芬;
消极学习的处理技巧
贾利军;孙建龙;李超;王丹;
我把学生“摔”了
顾建华;
修正与拓展“体操垫游戏设计”
叶庆桃;
“对比法”在支撑跳跃教学中的妙用
穆乃国;吴茂胜;
第11期投稿提示
从课堂实证的视角解读合作学习
付国超;王成豹;樊孟孟;
例析合作学习的有效性
孔令杰;
有效运用“合作学习”提高课堂效率
王兴发;
两例伪合作学习的剖析及改进策略
唐光常;戴元香;穆乃国;
合作学习的分组流程与实施:从聚到合,为学而合
刘辉利;

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小荷已露尖尖角——全国亿万学生阳光体育运动成效已现

唱响阳光体育之歌 奠基学生幸福人生

阳光体育:伴随师生在阳光下成长——全国亿万学生阳光体育运动开展三周年

让学生在传统游戏中“玩”出健康

中国教育学会体育卫生分会 中国高等教育学会体育专业委员会成立二十五

美国职业球星发挥榜样作用 篮球训练营燃起星星之火

学生体育伤害事故及其责任剖析

学校体育伤害事故原因与归责

由一句“教学现象”所想到的——谈社会舆论对学校体育中伤害事故处理的导

学校体育教学需高度重视隐性安全隐患

我国学校体育法制建设过程中存在的问题及完善建议

归去来兮 身体素质“课课练”——学生体能下降问题的有效解决策略之一

论《普通高中体育与健康课程标准》实施过程中的认识误区

创新出成果,挺进NBA——双鹰公司体育器材受热捧

体育教学中如何运用动机理论激发学生的运动参与(四)

提高体育教学组织有效性之三问

体育课堂组织教法与教学手段的有效性与例析

小学体育课堂有效组织教学例析

“年级体育课”教学组织形式及其有效性

教学组织的有效性

有效的组织和实施体育课教学应注意的几个问题

体育课堂中“光出汗不动脑”现象的成因与对策

构建“先练后教”学习模式,培养学生自主学习能力——“体前变向运球”教

利用系统脱敏法治疗中学生跳山羊恐惧症的研究

对小学体育课程资源开发与利用的思考

Excel在《国家学生体质健康标准》中的运用

体质弱势学生锻炼兴趣缺乏的原因与对策

巧用跑道线进行趣味素质练习

培养体育小干部的方法与技巧

三种“口令”在体育教学中的运用

体育公开课借班上课小技巧

实心球项目怎样命名

从课堂细节入手,提高教学的有效性

新生跑操整齐性练习方法

一节课两学生受伤的启示

发展学生耐力素质趣味练习两则

由学生捣乱引发的思考

体质测试中中长跑项目的测试技巧

巧用新教材的小栏目

体育课教学比赛应有“可比性”

对一节考核课课题的分析与思考

低学段立定跳远教学困惑解析

《学校体育场馆设施与器材手册》

拔河绳在集体游戏中的运用

巧用破损呼啦圈进行“无窝的兔”游戏

“大网”变“小网”

呼啦圈游戏两例

对“大渔网”游戏的改进和拓展

机智追拍

斗鸡游戏与鞋盒游戏的整合与拓展

扬州蒋王中学男篮“市队校办”模式的探索与实践

原地推铅球训练的辅助练习方法

三台阶式训练,提升中学生耐力跑素质的有效方法

自我掩护投篮方法及要点

防治青少年肥胖的运动营养对策

教育教学能力测试说课与答辩精“点”谈

对未来体育教师教学实践能力培养的建议

撰写话题总结“四步曲”

初中体育教研组建设方法与技巧

体育组纸质档案的内容与有效管理

如何上好一节体育公开课

学校体育器材资源自主开发的四种策略

巧堵球嘴漏气

大学体育运动:变革的平台——参加第十届国际大体联论坛有感

我在裁判执裁经历中收获成长

我在校内外当裁判员的故事

选择了远方,就该风雨兼程

艰辛 幸福 坚守

留住优秀运动员的有效方法

学生不愿参与校队训练的处理策略和方法

2010年第2期增刊(教学探索版)征稿通知

“借力发力”,让校队训练由“被动”变“主动”

消极学习的处理技巧

我把学生“摔”了

修正与拓展“体操垫游戏设计”

“对比法”在支撑跳跃教学中的妙用

第11期投稿提示

从课堂实证的视角解读合作学习

例析合作学习的有效性

有效运用“合作学习”提高课堂效率

唱响阳光体育之歌奠基学生幸福人生

中国教育学会体育卫生分会中国高等教育学会体育专业委员会成立二十五

美国职业球星发挥榜样作用篮球训练营燃起星星之火

归去来兮身体素质“课课练”——学生体能下降问题的有效解决策略之一

艰辛幸福坚守