《中国学校体育杂志》2010年12期重庆体育教师论文要求

论学校体育与全民健身活动
周登嵩;
着眼于全体学生的身心健康开创“阳光体育”工作新局面
蔡林;
莫让冬季长跑变了“味”
李小伟;
形意传承:让非物质文化遗产在校园中发扬光大
刘亚平;
操千曲而后晓声观千剑而后识器——“重庆市中小学体育教师基本功暨课
牛晓;赵小刚;
中国学校体育场地与器材发展论坛在京举行
任远;
阳光雨露育新苗——新苗体育奖学金第十次颁奖仪式在苏州大学举行
李兵;
刚柔并济强体质上善若水益智慧
李兵;
为促进以提高教学质量为中心的体育教学改革深入发展发挥更大的作用
本刊记者;
常态的公开展示——记西城区科研周宏庙小学现场会
吴雨桓;
2010首届全国少儿趣味田径运动会在京开幕
任远;
2010年全国中小学体育教学指导委员会年度工作会议论文QQ81995535 在湖南省岳阳市举行
于素梅;尚大鹏;
小学低年级的体育教学之四——单元构建的特点和要求
刘春明;顾渊彦;
青奥会对我国学校体育的启示
张益增;刘彬;
基础教育体育课程改革实践中的几个问题及其思考
于晓东;张纯一;张春宝;
青春期学生心理特点及对体育教学的启示(一)
张凯;
运动技能教学有效性的五个追求
潘绍伟;
体育课堂运动技能教学有效性与例析
邵伟德;邹旭铝;俞富根;周晓明;
新课程背景下“技能教学”的有效性在于达成“体育”的三维健康目标
胡亚明;强昌义;龚成军;
“多、快、好、省”促进体育技能教学的有效性
莫豪庆;
从运动项目视角析运动技能教学的有效性——以原地双手头上掷实心球为例
张吴忠;
提高不同阶段同一内容教学有效性的两点建议
李志勇;
提高运动技能学习有效性要探究还是接受
周燕;
有效进行技能教学的几点技巧
于松峰;
调控与应变——不可缺失的体育教学技能
吴爱军;王渺一;
追求体育课堂教学评价的专业化——美国SOFIT研讨会在华东师范大学顺
尹志华;
3～11岁儿童投掷沙包动作发展研究
樊江波;任爱君;刘惠芳;
普通高校羽毛球课学业“积分”评价方案的设计
毕宏丹;赵培禹;周琦;
快乐广播体操的有效教学
姜有明;
让学生还原教师的课堂表现
张海平;
立定跳远易犯错误方法例析
李燕;
立定跳远易犯错误的分析与对策
曹肖雄;
蹲踞式起跑教学要点与技巧
袁志欢;俞向阳;
脚背内侧踢球易犯错误及对策
张有才;
对初中耐久跑教学策略的实践
李东峰;
实践让认识更加深刻
张桂莲;
中小学体育教学内容应有效衔接
冯建民;
乒乓球反手推挡之慢速练习方法
王应;孙国有;
巧用“8”字跑跳长绳提升学生耐力
邹梅;
巧用体育场地器材的艺术
叶瑞华;
“大风车”游戏新编
严春枢;
负重团队游戏两则
杨春娣;
对“推小车”游戏的改进和拓展
杨林;
对“抛球叫号”游戏的加工
毛明荣;叶木华;
换物赛跑练习方法两例
张红芳;
“以短促长法”在中长跑训练中的运用
章翔;
视错觉在少儿背越式跳高训练中的应用
刘柱;王芳;
“分整结合”训练法在4×100米接力项目中的尝试
钱南阳;
“六轴心”在原地双手头上向前抛实心球用力顺序中的运用
顾德开;
跆拳道运动员比赛时运动强度的实践研究
周立新;黄鹤;
提高教师队列队形能力的小练习
唐广训;
体育教师专业发展的三点思考
祝芳;
小学体育教师应注重全面教学技能的提升
王长权;叶世燕;郎健;
中小学体育教师怎样进行体育科研
钱建国;
期末教师要做好五整理
王海明;
卷吊球的制作与运用
叶海辉;杨芬;
实施《国家学生体质健康标准》以来对部分指标的疑惑及对策研究
姜全林;朱水敏;
短跑训练中运动损伤产生的原因及预防
曹冰;解欣;
高考体育训练与营养对策
张金树;
成长的痕迹
王兴发;
“慢人搭快车”
张朝辉;
我写科研论文的故事
丰建明;
“逼”出来的风采
王振强;
细节铸就完美人生
刘军;谢卓锋;
对“趣味合作体育游戏两则”的几点看法和建议
穆乃国;崔现柱;
对“巧用游戏发展柔韧性”一文的再探讨
付兴;王司宇;
老师,我只想打篮球
孙鲁沂;
如何利用有限资源进行一个单元的足球技能教学
王烈廷;张健;才立臣;
关于体育习惯养成的若干问题的思考
姚晓春;
培养学生“体育课堂”良好习惯之我见
郑春;叶春兰;
培养学生良好体育行为习惯的策略与建议
张民;
好习惯成就好课堂
田冬雪;
改善学生体育课堂行为习惯的有效措施
何孝锋;陈明建;田龙;
2010年《中国学校体育》总目录
《中国学校体育》,有你真好
张世华;
2011～2012年度《中国学校体育》特约通讯员
本刊编辑部;

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论学校体育与全民健身活动

着眼于全体学生的身心健康 开创“阳光体育”工作新局面

莫让冬季长跑变了“味”

形意传承:让非物质文化遗产在校园中发扬光大

操千曲而后晓声 观千剑而后识器——“重庆市中小学体育教师基本功暨课

中国学校体育场地与器材发展论坛在京举行

阳光雨露育新苗——新苗体育奖学金第十次颁奖仪式在苏州大学举行

刚柔并济强体质 上善若水益智慧

为促进以提高教学质量为中心的体育教学改革深入发展发挥更大的作用

常态的公开展示——记西城区科研周宏庙小学现场会

2010首届全国少儿趣味田径运动会在京开幕

2010年全国中小学体育教学指导委员会年度工作会议 论文QQ81995535 在湖南省岳阳市举行

小学低年级的体育教学之四——单元构建的特点和要求

青奥会对我国学校体育的启示

基础教育体育课程改革实践中的几个问题及其思考

青春期学生心理特点及对体育教学的启示(一)

运动技能教学有效性的五个追求

体育课堂运动技能教学有效性与例析

新课程背景下“技能教学”的有效性在于达成“体育”的三维健康目标

“多、快、好、省”促进体育技能教学的有效性

从运动项目视角析运动技能教学的有效性——以原地双手头上掷实心球为例

提高不同阶段同一内容教学有效性的两点建议

提高运动技能学习有效性要探究还是接受

有效进行技能教学的几点技巧

调控与应变——不可缺失的体育教学技能

追求体育课堂教学评价的专业化——美国SOFIT研讨会在华东师范大学顺

3～11岁儿童投掷沙包动作发展研究

普通高校羽毛球课学业“积分”评价方案的设计

快乐广播体操的有效教学

让学生还原教师的课堂表现

立定跳远易犯错误方法例析

立定跳远易犯错误的分析与对策

蹲踞式起跑教学要点与技巧

脚背内侧踢球易犯错误及对策

对初中耐久跑教学策略的实践

实践让认识更加深刻

中小学体育教学内容应有效衔接

乒乓球反手推挡之慢速练习方法

巧用“8”字跑跳长绳提升学生耐力

巧用体育场地器材的艺术

“大风车”游戏新编

负重团队游戏两则

对“推小车”游戏的改进和拓展

对“抛球叫号”游戏的加工

换物赛跑练习方法两例

“以短促长法”在中长跑训练中的运用

视错觉在少儿背越式跳高训练中的应用

“分整结合”训练法在4×100米接力项目中的尝试

“六轴心”在原地双手头上向前抛实心球用力顺序中的运用

跆拳道运动员比赛时运动强度的实践研究

提高教师队列队形能力的小练习

体育教师专业发展的三点思考

小学体育教师应注重全面教学技能的提升

中小学体育教师怎样进行体育科研

期末教师要做好五整理

卷吊球的制作与运用

实施《国家学生体质健康标准》以来对部分指标的疑惑及对策研究

短跑训练中运动损伤产生的原因及预防

高考体育训练与营养对策

成长的痕迹

“慢人搭快车”

我写科研论文的故事

“逼”出来的风采

细节铸就完美人生

对“趣味合作体育游戏两则”的几点看法和建议

对“巧用游戏发展柔韧性”一文的再探讨

老师,我只想打篮球

如何利用有限资源进行一个单元的足球技能教学

关于体育习惯养成的若干问题的思考

培养学生“体育课堂”良好习惯之我见

培养学生良好体育行为习惯的策略与建议

好习惯成就好课堂

改善学生体育课堂行为习惯的有效措施

2010年《中国学校体育》总目录

《中国学校体育》,有你真好

2011～2012年度《中国学校体育》特约通讯员

着眼于全体学生的身心健康开创“阳光体育”工作新局面

操千曲而后晓声观千剑而后识器——“重庆市中小学体育教师基本功暨课

刚柔并济强体质上善若水益智慧

2010年全国中小学体育教学指导委员会年度工作会议论文QQ81995535 在湖南省岳阳市举行