《中国学校体育杂志》2011年01期如何成为审稿人

以教育发展纲要为统领努力开创学校体育事业新篇章
杨贵仁;
沐浴阳光体育促进青少年学生健康成长
科研引领教学:齐鲁学校体育的一朵奇葩
郝俊;李兵;
常规+细节+过程=硕果——对话山东省文登市教育局局长、党委书记刘建舫
李兵;郝俊;
特色争先,让学生沐浴阳光体育的健康和快乐——记山东省文登市阳光体育特
郝俊;李兵;
相互交流共同提高——江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛举行
李兵;
中美体育课程改革与青少年健康发展研讨会召开
任远;
实施阳光体育发扬乒乓精神
李兵;
独行精彩运动快乐
李兵;
论体育教学内容的选择应当走在学生发展的前面
陈珂琦;
从教学内容和教材的关系分析体育教学设计中存在的相关问题——观第四届全
樊江波;项亮宏;刘坚;
《学校体育场馆设施与器材手册》
平时体育课成绩与升学体育统一测试成绩的相关性研究——基于2010年天
孙学智;王慧琳;闫伟;王哲群;
论运动技能教学的有效性(一) 问题根源:运动技能“教什么”和“教多
毛振明;杨帆;
青春期学生心理特点及对体育教学的启示(二)
张凯;
促进教师专业化发展整体提高体育教学质量——湖北省第八届中小学体育
甘琼;
强化体育教学研究促进教师专业发展——江苏省第五届小学体育教师教学
孟文砚;葛家寿;
观摩江苏省小学体育教师教学能手比赛有感
顾渊彦;
观摩小学体育教师教学能手比赛之感触
张剑辉;
体育教师要重视教学方法的研究与创新
王渺一;
锤炼教学语言,演绎精彩课堂
王竹平;
“载体”载什么
武云飞;
当前小学体育教学的精彩与不足——有感于江苏省第五届小学体育教师教学能
石冰冰;
开发器材资源激发学生兴趣
朱红琴;
从运动技能教学的角度简析《运球》一课
袁志欢;
高中体育选项教学实施过程中的困惑
高家明;
Flash轻松制作体育绘图
胡献钊;
仰卧起坐团队练习法两例
姚盛淼;
利用器材的开发和整合提高学生对技能动作的学习兴趣
车敏达;
小空间下教学练赛的组织策略
李玉建;
引入多种元素创新体育游戏教学
殷伟东;
跨栏跑的有效教学方法
王蓉;李松;
成功体验在体育教学中的运用
陈忠;
巧用竹竿练短跑
王海明;
学生抵触集体活动的成因和应对方法
朱丛明;
巧用纱巾进行“终点跑”教学设计
唐军良;
坐位体前屈“坐位”练习法
陈昌福;
废旧汽车轮胎游戏五例
徐海川;
巧用实心球创编竞速抢垒游戏
赵启良;
对青少年足球运动员个人“快速”能力的培养
文晓红;
初中体育特长生的跳远技术训练
赵世国;
新视域下举办县级田径运动会的策略
尹红明;
“体教结合”——探索中小学体育人才的培养
张义亮;
小学女排正面下手发球错误技术分析及对策研究
王明亮;
巧用场地器材进行弹跳力训练十例
杨光荣;
“三踢腿”和“三抡臂”法改进两步半走步式跳远技术
刘卫华;朱春彦;
看体育课的目的与价值取向
于素梅;
山东省中小学优质体育实践课教学现状调查分析
孙强;
跑课:体育教师提高借班上课技能的新方法
钱南阳;朱志卿;
辩课:让教师的思维在碰撞中更清晰
孙建顺;
校本教材开发的行动研究
赵明志;李文武;黄明;
课堂教学如何选择场地器材
李伟涛;
加拿大魁北克大学体育馆考察
唐堂;程漠然;
体育锻炼对学生心理健康的积极影响
李光锋;
青少年体育人群冬训期运动营养建议
李俊;
上好职高体育课的“六步曲”
惠志东;
有他们“引路”,我的学校体育生活变得更精彩
吴爱军;
成长无止境
王振强;
利用“安全带”进行单杠保护与帮助的技巧
王晓东;黄琳;
高中女生跳箱教学内容的选择、学练策略
袁平洪;
用“定、转、合、成”完成武术基本功教学
殷从建;
2011年第4期投稿提示
小学武术基本功教学小技巧
田冬雪; 论文QQ81995535
《万达奇体育健康课教案编辑软件》升级版
处理好“三种关系”,为大课间活动保驾护航
黄洪祥;
实行过程量化监管激励共赢
张彦生;
以学评教——促进师生发展的课堂教学评价——“以学生发展为本”理念下的
吴键;
提高体育教师看课效率的有效途径
夏俊;刘松林;
体育课堂的有效看课与评课分析
苏祝捷;
我的评课“观”
穆乃国;唐光常;
看、评课要做到“三心”
王占芬;
《中国学校体育》2011年上半年栏目选题计划

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

以教育发展纲要为统领 努力开创学校体育事业新篇章

沐浴阳光体育 促进青少年学生健康成长

科研引领教学:齐鲁学校体育的一朵奇葩

常规+细节+过程=硕果——对话山东省文登市教育局局长、党委书记刘建舫

特色争先,让学生沐浴阳光体育的健康和快乐——记山东省文登市阳光体育特

相互交流 共同提高——江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛举行

中美体育课程改革与青少年健康发展研讨会召开

实施阳光体育 发扬乒乓精神

独行精彩 运动快乐

论体育教学内容的选择应当走在学生发展的前面

从教学内容和教材的关系分析体育教学设计中存在的相关问题——观第四届全

《学校体育场馆设施与器材手册》

平时体育课成绩与升学体育统一测试成绩的相关性研究——基于2010年天

论运动技能教学的有效性(一) 问题根源:运动技能“教什么”和“教多

青春期学生心理特点及对体育教学的启示(二)

促进教师专业化发展 整体提高体育教学质量——湖北省第八届中小学体育

强化体育教学研究 促进教师专业发展——江苏省第五届小学体育教师教学

观摩江苏省小学体育教师教学能手比赛有感

观摩小学体育教师教学能手比赛之感触

体育教师要重视教学方法的研究与创新

锤炼教学语言,演绎精彩课堂

“载体”载什么

当前小学体育教学的精彩与不足——有感于江苏省第五届小学体育教师教学能

开发器材资源 激发学生兴趣

从运动技能教学的角度简析《运球》一课

高中体育选项教学实施过程中的困惑

Flash轻松制作体育绘图

仰卧起坐团队练习法两例

利用器材的开发和整合提高学生对技能动作的学习兴趣

小空间下教学练赛的组织策略

引入多种元素 创新体育游戏教学

跨栏跑的有效教学方法

成功体验在体育教学中的运用

巧用竹竿练短跑

学生抵触集体活动的成因和应对方法

巧用纱巾进行“终点跑”教学设计

坐位体前屈“坐位”练习法

废旧汽车轮胎游戏五例

巧用实心球创编竞速抢垒游戏

对青少年足球运动员个人“快速”能力的培养

初中体育特长生的跳远技术训练

新视域下举办县级田径运动会的策略

“体教结合”——探索中小学体育人才的培养

小学女排正面下手发球错误技术分析及对策研究

巧用场地器材进行弹跳力训练十例

“三踢腿”和“三抡臂”法改进两步半走步式跳远技术

看体育课的目的与价值取向

山东省中小学优质体育实践课教学现状调查分析

跑课:体育教师提高借班上课技能的新方法

辩课:让教师的思维在碰撞中更清晰

校本教材开发的行动研究

课堂教学如何选择场地器材

加拿大魁北克大学体育馆考察

体育锻炼对学生心理健康的积极影响

青少年体育人群冬训期运动营养建议

上好职高体育课的“六步曲”

有他们“引路”,我的学校体育生活变得更精彩

成长无止境

利用“安全带”进行单杠保护与帮助的技巧

高中女生跳箱教学内容的选择、学练策略

用“定、转、合、成”完成武术基本功教学

2011年第4期投稿提示

小学武术基本功教学小技巧

《万达奇体育健康课教案编辑软件》升级版

处理好“三种关系”,为大课间活动保驾护航

实行过程量化 监管激励共赢

以学评教——促进师生发展的课堂教学评价——“以学生发展为本”理念下的

提高体育教师看课效率的有效途径

体育课堂的有效看课与评课分析

我的评课“观”

看、评课要做到“三心”

《中国学校体育》2011年上半年栏目选题计划

以教育发展纲要为统领努力开创学校体育事业新篇章

沐浴阳光体育促进青少年学生健康成长

相互交流共同提高——江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛举行

实施阳光体育发扬乒乓精神

独行精彩运动快乐

促进教师专业化发展整体提高体育教学质量——湖北省第八届中小学体育

强化体育教学研究促进教师专业发展——江苏省第五届小学体育教师教学

开发器材资源激发学生兴趣

引入多种元素创新体育游戏教学

实行过程量化监管激励共赢