《中国学校体育杂志》2011年05期统计源体育论文

时代呼唤勇于创新的研究型体育教师——与体育教师谈科研
黄汉升;
打牢学生体质健康的“地基”
陈唐公;
中国学校体育30年所经历的那些事儿理论与实践篇——愿将此生奉献学校体
李小伟;曲宗湖;
“寻找老读者”及“《中国学校体育》创刊三十周年征文(图)”活动启动
创新是“课课练”持久生命力的第一要务——再论“新课课练”
吴键;
以体育大课间为载体促进体艺2+1项目的开展
章柳军;
促进学生体质健康,从有效实施“达标”工作抓起——《重构体育课程体系,
张宏霞;张宝强;
“全国学生体质健康调研论文撰写及课题设计申报培训班”举办
吴雨桓;
清华大学“马约翰杯”学生田径运动会开幕
任远;
走进和平完小,感受体育大课间的精彩
张世华;
把握教材是基础追求设计一致性
余立峰;
针对不同体育课型进行教学设计的研究
王渺一;缪素玉;
教学设计的基本理念、思路、内容及例析
夏静雯;
组合——体育教学设计的一种新方式——以《站立式起跑》与《持轻物掷远》
袁志欢;
课堂教学设计需要思考的三个基本问题
邓若锋;
体育教学设计策略研究
马学勇;
如果教学设计是圆,那么学生就是圆心
夏正宇;
小学体育有效性教学之我见
张海芳;
体育教学中有效合作学习的三点思考
祝芳;吴锐;
合作学习在教学实践中的应用
陈晶;
体育教学学情分析之我见
裘松杰;郑佩芬;
活动单导学在教学中的应用
周纯阳;
体育选项课教学中实施分层教学的原因及步骤
赵彦斌;
针对体育与健康学科限定选项教学的实践与反思
蔺琛;
对厦门市高中模块选修意愿的调查与归因分析
连仁都;
目标统领系统梳理单元编制——基于课程目标的小学体育“教学单元
郭立勇;
体育教学中的“抓重点”和“重点抓”的问题分析
郝敬光;
“绕前防守”,自主调节
王振强;
单杠上的健身练习
游焜炎;
体育教学中培养学生“举一反三”能力的实践研究
管梅芳;万修伟;
再谈体育课堂教学目标的制订
胡凌燕;
由“行进间运球接单手肩上投篮”名称引发的思考
陈宗珊;
学画篮球战术图
孙鲁沂;于斌;
在高校乒乓球教学中进行爱国主义教育的实践
李凤华;贾书申;
低年级论文QQ81995535 队列教学技巧十例
庄冠杰;
游戏场地的组合设计及游戏开发七例
李吉敬;
体育游戏:蜈蚣赛跑
张博;
足球运动员处理球能力的训练思路与方法
卜扬;
中小学生耐力跑训练应重视趾踝力量练习
胥爱云;胡宝军;
会看的看门道(二):看课与分析准备活动
于素梅;
合作学习:体育教师专业发展的有效途径
邓幼玲;
关于“岗位主导”的中职体育教学的实践探索
易平;
改善中小学固定场地器材配置促进学生主动锻炼
伍书春;
高校心理行为训练课程建制化与装备的标准化
洪子和;李忠;
澳大利亚考菲尔德学校的体育课程设置与课外体育概况
戴嫔;
夏训补水很重要
杨涛;
生活方式对辽宁省城、乡中学生体质的影响
张弓;杨光;
教书读书练笔
李金娥;
迟到的“惩罚”
李运华;
风雨过后,我心依旧
王占芬;
我成功了
尹卫兵;
体育课纪律教育反思
孙卫丰;
让生命在阳光下奔跑
周锦;
“减负”环境下丰富学生的课外体育活动
周宏达;
篮球场地的边线属于界外吗
吕兵文;
巧上“节约型”技巧课
贾利军;
利用有限资源上好支撑跳跃课的技巧
黄海燕;
初学踢毽子的小技巧
穆乃国;穆念明;
踢毽子的学练策略
张文琼;
提高毽球发球准确性练习三法
杨林;
小学体育课堂踢毽教法初探
向宏钊;
体育课中哨子使用的关键点
王竹平;
体育课中运用哨子的方法与技巧
郑波;
培养体育教师专业发展意识的策略分析
金纪东;
体育教学“课课练”之我见
吕朝远;
“课课练”为学校体育教学提供了新思路
万立江;
《中国学校体育》2011年下半年栏目选题计划

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时代呼唤勇于创新的研究型体育教师——与体育教师谈科研

打牢学生体质健康的“地基”

中国学校体育30年所经历的那些事儿理论与实践篇——愿将此生奉献学校体

“寻找老读者”及“《中国学校体育》创刊三十周年征文(图)”活动启动

创新是“课课练”持久生命力的第一要务——再论“新课课练”

以体育大课间为载体促进体艺2+1项目的开展

促进学生体质健康,从有效实施“达标”工作抓起——《重构体育课程体系,

“全国学生体质健康调研论文撰写及课题设计申报培训班”举办

清华大学“马约翰杯”学生田径运动会开幕

走进和平完小,感受体育大课间的精彩

把握教材是基础 追求设计一致性

针对不同体育课型进行教学设计的研究

教学设计的基本理念、思路、内容及例析

组合——体育教学设计的一种新方式——以《站立式起跑》与《持轻物掷远》

课堂教学设计需要思考的三个基本问题

体育教学设计策略研究

如果教学设计是圆,那么学生就是圆心

小学体育有效性教学之我见

体育教学中有效合作学习的三点思考

合作学习在教学实践中的应用

体育教学学情分析之我见

活动单导学在教学中的应用

体育选项课教学中实施分层教学的原因及步骤

针对体育与健康学科限定选项教学的实践与反思

对厦门市高中模块选修意愿的调查与归因分析

目标统领 系统梳理 单元编制——基于课程目标的小学体育“教学单元

体育教学中的“抓重点”和“重点抓”的问题分析

“绕前防守”,自主调节

单杠上的健身练习

体育教学中培养学生“举一反三”能力的实践研究

再谈体育课堂教学目标的制订

由“行进间运球接单手肩上投篮”名称引发的思考

学画篮球战术图

在高校乒乓球教学中进行爱国主义教育的实践

低年级 论文QQ81995535 队列教学技巧十例

游戏场地的组合设计及游戏开发七例

体育游戏:蜈蚣赛跑

足球运动员处理球能力的训练思路与方法

中小学生耐力跑训练应重视趾踝力量练习

会看的看门道(二):看课与分析准备活动

合作学习:体育教师专业发展的有效途径

关于“岗位主导”的中职体育教学的实践探索

改善中小学固定场地器材配置 促进学生主动锻炼

高校心理行为训练课程建制化与装备的标准化

澳大利亚考菲尔德学校的体育课程设置与课外体育概况

夏训补水很重要

生活方式对辽宁省城、乡中学生体质的影响

教书 读书 练笔

迟到的“惩罚”

风雨过后,我心依旧

我成功了

体育课纪律教育反思

让生命在阳光下奔跑

“减负”环境下丰富学生的课外体育活动

篮球场地的边线属于界外吗

巧上“节约型”技巧课

利用有限资源上好支撑跳跃课的技巧

初学踢毽子的小技巧

踢毽子的学练策略

提高毽球发球准确性练习三法

小学体育课堂踢毽教法初探

体育课中哨子使用的关键点

体育课中运用哨子的方法与技巧

培养体育教师专业发展意识的策略分析

体育教学“课课练”之我见

“课课练”为学校体育教学提供了新思路

《中国学校体育》2011年下半年栏目选题计划

把握教材是基础追求设计一致性

目标统领系统梳理单元编制——基于课程目标的小学体育“教学单元

低年级论文QQ81995535 队列教学技巧十例

改善中小学固定场地器材配置促进学生主动锻炼

教书读书练笔