《中国学校体育杂志》2011年07期issn号查询

维护、巩固、完善与发展中考体育制度
张磊;
阳光体育——长白山特色教育论文QQ81995535 发展的一颗新星
王强;王清泉;
学校体育历史篇——以史为鉴,继往开来再创学校体育新辉煌
李小伟;
与《中国学校体育》的情缘——庆祝杂志创刊三十周年
熊斗寅;
怀念我的导师、老共产党员徐英超教授——纪念建党九十周年的感恩之言
曲宗湖;
如皋市体育、艺术“2+1”特色项目展示
李兵;冒剑秋;
心手相连健康成长——全国学生阳光体育运动展示
李小伟;任远;
深圳市布吉高级中学探索“教体结合”新途径
苇子;
在比较中交流在交流中共享
尹志华;
让爱洒满孩子健康成长的道路上
李兵;
塑强健体魄为学生终身发展奠基
李兵;
东三省教研:展示教学成果,提高教学水平
郝俊;
四川省绵竹市中小学三门球教学研讨会举行
刘瑞武;陈绍君;
教育是“爱”的事业,要着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力
吴雨桓;
体育中考——南通教育内涵式发展的着力点
李兵;
中招体育考试,能否“遏制”学生体质下降趋势
李小伟;夏苗;
区域引领促进中考体育与体育教学的和谐统一
张培欣;
找问题提建议你言我语促中考
莫让体育中考的“平时表现分”流于形式
刘世东;吴金山;
体育教学质量观的突出问题及重建路径
邓若锋;
体育教学质量观——工具理性向价值理性的转变
谢卓锋;
体育课堂教学设计与教案应追求神形一致
余立峰;
正确认识课堂教学设计与编写教案的关系
钱张伟;赵家芹;
体育教学设计与教案的关系
张文超;
课堂教学设计与编写教案的差异性表现
高家明;
辨析体育课堂教学设计与编写教案之关系
周纯阳;
影响课堂教学设计结果的三个要素
印小凤;夏正宇;
有效进行课堂教学设计“六字经”
蔡全坤;
完整法及分解法使用的有效性与例析
邵伟德;许益芳;
案例互析一:篮球传接球课时计划分析——从多个视角分析课的设计
祝芳;樊江波;
“物体在空间的传接方法”教学设计说明
樊江波;徐仲书;龚朝晖;
从教学内容的选择来分析运动技能教学的有效性
邵志南;傅万旭;练建庆;
体育教师如何应对动态生成的课堂
戚邦选;
肩肘倒立水平四课例探究
苏艳;
上好中学武术套路课的方法和策略
吕世杰;
“四步四求”体育课堂教学模式的构建与实践
蒋毅;
直腿后滚翻教学存在的问题及对策
徐张建;
“打口袋”游戏的改编实践
于殿民;
“紧急避险”游戏
郭凌霞;
高三年级男生耐久跑的速度耐力训练的实证研究
崔光京;寇秀红;黄斌;
后抛实心球技术和力量的辅助性训练
刘毅;
会看的看门道(四):看课与分析教法学法
于素梅;
夯实基础努力提升中小学体育教师专业素质——安徽省第三届中小学体育
江玲;
在职体育教师教学基本功比赛之实效性与目的性探析
胡亚明;马能仙;方以龙;
从安徽省第三届中小学体育教师教学基本功比赛看体育教师队列操练和评课能
余卫东;
对提高体育教师基本功的认识
李婕;
基本功比赛中技能展示注意点
孙国;王成;
体育设施标准对运动安全、环境安全的贡献
刘海鹏;
学校体育场地器材设施建设对体育教学影响的研究
颜晓奇;
PPR管材在体育教学中的实践与应用
朱周嵩;王亚达;钟声;
构建高职院校学前教育专业“学园”结合的体育教育模式
赵岩;
中小学学生体质概况及学生运动营养方案
李宪航;
网球运动员的体能特征与训练方法
黄凯风;
人类学视野中的健身运动及其历史演进
洪晖;庄巍;
警惕在体育运动中发生晕厥
姜军;李跃;陈杰;高荣库;
基层裁判长的故事
赵彦斌;
名师于文忠与我
王振强;
为争得一票“拼”起来
王占芬;
多一分鼓励,得一片掌声
马建琴;
“改变竞赛方式”促进大课间体育活动
苗定超;
将武术特色体育活动引入课间操
赵国利;
以学生为本积极创建学校体育社团
蒲锦;
以“主题竞赛月活动”形式开展大课间活动的方案
伍爱萍;翁伟炯;
青少年短跑运动员力量训练中的“五结合”
韩军业;
对“体育公开课的设计与教案编写”一文的质疑和补充
于英华;王司宇;
体育课准备活动的五宜、五不宜
张怡梅;
做好准备活动,敲响上课第一锤
靳东常;
“痕迹效应”在准备活动中的意义及运用
王成;龚朝晖;
从案例中探寻体育课堂有效的准备活动设计
吴健;穆乃国;杨清妍;
巧设准备活动,给力体育教学
刘荣;
提高小学体育课准备活动有效性的策略
许智军;

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

维护、巩固、完善与发展中考体育制度

阳光体育——长白山特色教育 论文QQ81995535 发展的一颗新星

学校体育历史篇——以史为鉴,继往开来 再创学校体育新辉煌

与《中国学校体育》的情缘——庆祝杂志创刊三十周年

怀念我的导师、老共产党员徐英超教授——纪念建党九十周年的感恩之言

如皋市体育、艺术“2+1”特色项目展示

心手相连 健康成长——全国学生阳光体育运动展示

深圳市布吉高级中学探索“教体结合”新途径

在比较中交流 在交流中共享

让爱洒满孩子健康成长的道路上

塑强健体魄 为学生终身发展奠基

东三省教研:展示教学成果,提高教学水平

四川省绵竹市中小学三门球教学研讨会举行

教育是“爱”的事业,要着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力

体育中考——南通教育内涵式发展的着力点

中招体育考试,能否“遏制”学生体质下降趋势

区域引领 促进中考体育与体育教学的和谐统一

找问题 提建议 你言我语促中考

莫让体育中考的“平时表现分”流于形式

体育教学质量观的突出问题及重建路径

体育教学质量观——工具理性向价值理性的转变

体育课堂教学设计与教案应追求神形一致

正确认识课堂教学设计与编写教案的关系

体育教学设计与教案的关系

课堂教学设计与编写教案的差异性表现

辨析体育课堂教学设计与编写教案之关系

影响课堂教学设计结果的三个要素

有效进行课堂教学设计“六字经”

完整法及分解法使用的有效性与例析

案例互析一:篮球传接球课时计划分析——从多个视角分析课的设计

“物体在空间的传接方法”教学设计说明

从教学内容的选择来分析运动技能教学的有效性

体育教师如何应对动态生成的课堂

肩肘倒立水平四课例探究

上好中学武术套路课的方法和策略

“四步四求”体育课堂教学模式的构建与实践

直腿后滚翻教学存在的问题及对策

“打口袋”游戏的改编实践

“紧急避险”游戏

高三年级男生耐久跑的速度耐力训练的实证研究

后抛实心球技术和力量的辅助性训练

会看的看门道(四):看课与分析教法学法

夯实基础 努力提升中小学体育教师专业素质——安徽省第三届中小学体育

在职体育教师教学基本功比赛之实效性与目的性探析

从安徽省第三届中小学体育教师教学基本功比赛看体育教师队列操练和评课能

对提高体育教师基本功的认识

基本功比赛中技能展示注意点

体育设施标准对运动安全、环境安全的贡献

学校体育场地器材设施建设对体育教学影响的研究

PPR管材在体育教学中的实践与应用

构建高职院校学前教育专业“学园”结合的体育教育模式

中小学学生体质概况及学生运动营养方案

网球运动员的体能特征与训练方法

人类学视野中的健身运动及其历史演进

警惕在体育运动中发生晕厥

基层裁判长的故事

名师于文忠与我

为争得一票“拼”起来

多一分鼓励,得一片掌声

“改变竞赛方式”促进大课间体育活动

将武术特色体育活动引入课间操

以学生为本 积极创建学校体育社团

以“主题竞赛月活动”形式开展大课间活动的方案

青少年短跑运动员力量训练中的“五结合”

对“体育公开课的设计与教案编写”一文的质疑和补充

体育课准备活动的五宜、五不宜

做好准备活动,敲响上课第一锤

“痕迹效应”在准备活动中的意义及运用

从案例中探寻体育课堂有效的准备活动设计

巧设准备活动,给力体育教学

提高小学体育课准备活动有效性的策略

阳光体育——长白山特色教育论文QQ81995535 发展的一颗新星

学校体育历史篇——以史为鉴,继往开来再创学校体育新辉煌

心手相连健康成长——全国学生阳光体育运动展示

在比较中交流在交流中共享

塑强健体魄为学生终身发展奠基

区域引领促进中考体育与体育教学的和谐统一

找问题提建议你言我语促中考

夯实基础努力提升中小学体育教师专业素质——安徽省第三届中小学体育

以学生为本积极创建学校体育社团