《中国学校体育杂志》2011年11期cnki

贺:《中国学校体育》创刊三十周年给力于体育教师
陈雁飞;
关注体育教师专业成长与发展切实提高体育课堂教学质量——首届全国中
钟恒炳;李莉;申克才;
提升体育教师教学能力的实践探索和理性思考
孟文砚;
明确体育教学质量标准,深化体育课程改革——首届全国中小学体育教学改革
余立峰;
一线体育教师的生存环境——一个不容忽视且必须关注的现实问题在首届
沈斌;
首届全国中小学体育教学改革北京论坛暨《中国学校体育》创刊30周年活动
任远;郝俊;
完全人格,首在体育改革开放30年:大学体育为全面育人奠基
李小伟;林志超;
关于我国学校体育发展中存在的“两种危险”的思考
潘绍伟;
2012年学生体育国际交流计划
推进阳光体育运动加强学校体育工作
何泳忠;王宏伟;
强化细节,提高中小学体育教学质量——安徽省第四届中小学体育教学观摩展
张开华;马能仙;
面向未来:新体育科学暨学校体育国际会议——中美体育教师实践展示研讨课
本刊记者;
“珂缔缘”杯首届U10全国少儿足球邀请赛在海门市举行
本刊记者;
2011全国少儿趣味田径运动会在京举行
任远;
构建学校社区体育平台推动区域和谐文明发展
本刊记者;
扎实有效地开展学校体育工作勇做西域学校体育的排头兵——喀什市第十
本刊记者;
阳光体育坚实推民族教育花正开——喀什市夏马勒巴格镇中心小学体育工
本刊记者;
体育治校之道——挖掘体育教育功能成就高质高效教育
高礼宏;
体育教学质量评价之我见
王竹平;
教法元素的内涵与应用
陈少青;杨国庆;
对体育新课程背景下教学“三维目标”的反思
蒋国勤;
转变学习方式,促进自主、探究与合作
毛振明;张媛媛;
例析体育学习方式的选择与运用
张健;
有效运用体育学习方式的操作策略
邓若锋;
“质疑、思疑、解疑”探究式学习模式在体育教学中的实践运用——以“蹲踞
余寿娟;
小学生体育学习方式有效选择依据例析
陈爱民;
体育复合教材单元内容的有效组合分析
卜扬;
例析体育课中“教学任务和要求”出现的常见问题及对策
叶会斌;曹强;季淑琴;
密集队形的冬季长跑实现途径与价值
张军;王振亚;
耐力素质在大课间活动中内化提升的策略思考
王良;
支撑跳跃准备活动案例的设计
曲正岩;
耐久跑教学趣味练习方法
刘淑会;
初学持球交叉步突破“走步”现象解析
陈宗珊;
武术操教学的有效方法与要求
吴悦;
对“喊数抱团”游戏的再思考
陈辉;钱金花;
趣味泡沫游戏
王占芬;许波;
中学生排球训练值得关注的问题
万华;
“抢断球”新方法
叶星;
会看的看门道(八):看课与分析体育教学中的“问题”
于素梅;
“山东省第六届中小学体育教师教学技能大赛”的感想和建议
江锋;王绍谦;
中国教育学会体育卫生分会《十城市》第24届体育教学观摩研讨会综述
张钟铸;
以技巧教学一课为例谈如何实现有效教学
孙宏;李毅;
多元递进分层施教——“仰卧推起成桥”教学实例的分析
李亚琼;
参加《十城市》第24届观摩研讨会现场课点滴——记重庆市雷雨老师的“平
杨发禄;张钟铸;
《十城市》第二十四届体育教学观摩研讨会现场示范课小结
李春岩;
大胆创新研发“魔块” 论文QQ81995535 跳出新意——“双脚连续跳过障碍物”的教学设计与反
李娟;
快乐健身球
李明昱;
凸显课程本质,追求教学实效,促进内涵发展——河南省成功举办中小学体育
刘俊凯;
巧换口哨核延长铜哨寿命
李夹佳;
环境友好可回收人造草
强力;
现代体育企业管理创新的内容和途径
郑晓英;
青少年运动员冬训期间应对免疫力下降的方法
王江超;
陕西省大学生篮球运动损伤的现状调查与分析
闫振龙;单紫徽;
游泳运动员肩关节的损伤与康复
付君;
给力的名师幸福的团队
吴爱军;
四“宝典”助我速成长
孙建顺;
我历练我成长
臧向前;
精细管理下的课间操
杜贵林;
“放松练习”的合理设计
张烨;
有效放松“四性”
刘松林;
加强放松活动的三点要求
徐永晨;
例析放松活动有效教学设计
尹耀;
合理放松——为体育课画上圆满句号
刘荣;
体育课放松活动的组织分析
吴健;曹占良;于殿民;
体育课结束部分放松活动“三不”
卢广义;
正确按摩,有效放松
于霞;戴丽丽;
课堂结束部分身心放松活动的设计思路
徐献银;田龙;
引导学生自我评价四法
靳东常;

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

贺:《中国学校体育》创刊三十周年 给力于体育教师

关注体育教师专业成长与发展 切实提高体育课堂教学质量——首届全国中

提升体育教师教学能力的实践探索和理性思考

明确体育教学质量标准,深化体育课程改革——首届全国中小学体育教学改革

一线体育教师的生存环境——一个不容忽视且必须关注的现实问题 在首届

首届全国中小学体育教学改革北京论坛暨《中国学校体育》创刊30周年活动

完全人格,首在体育 改革开放30年:大学体育为全面育人奠基

关于我国学校体育发展中存在的“两种危险”的思考

2012年学生体育国际交流计划

推进阳光体育运动 加强学校体育工作

强化细节,提高中小学体育教学质量——安徽省第四届中小学体育教学观摩展

面向未来:新体育科学暨学校体育国际会议——中美体育教师实践展示研讨课

“珂缔缘”杯首届U10全国少儿足球邀请赛在海门市举行

2011全国少儿趣味田径运动会在京举行

构建学校社区体育平台 推动区域和谐文明发展

扎实有效地开展学校体育工作 勇做西域学校体育的排头兵——喀什市第十

阳光体育坚实推 民族教育花正开——喀什市夏马勒巴格镇中心小学体育工

体育治校之道——挖掘体育教育功能 成就高质高效教育

体育教学质量评价之我见

教法元素的内涵与应用

对体育新课程背景下教学“三维目标”的反思

转变学习方式,促进自主、探究与合作

例析体育学习方式的选择与运用

有效运用体育学习方式的操作策略

“质疑、思疑、解疑”探究式学习模式在体育教学中的实践运用——以“蹲踞

小学生体育学习方式有效选择依据例析

体育复合教材单元内容的有效组合分析

例析体育课中“教学任务和要求”出现的常见问题及对策

密集队形的冬季长跑实现途径与价值

耐力素质在大课间活动中内化提升的策略思考

支撑跳跃准备活动案例的设计

耐久跑教学趣味练习方法

初学持球交叉步突破“走步”现象解析

武术操教学的有效方法与要求

对“喊数抱团”游戏的再思考

趣味泡沫游戏

中学生排球训练值得关注的问题

“抢断球”新方法

会看的看门道(八):看课与分析体育教学中的“问题”

“山东省第六届中小学体育教师教学技能大赛”的感想和建议

中国教育学会体育卫生分会《十城市》第24届体育教学观摩研讨会综述

以技巧教学一课为例谈如何实现有效教学

多元递进 分层施教——“仰卧推起成桥”教学实例的分析

参加《十城市》第24届观摩研讨会现场课点滴——记重庆市雷雨老师的“平

《十城市》第二十四届体育教学观摩研讨会现场示范课小结

大胆创新研发“魔块” 论文QQ81995535 跳出新意——“双脚连续跳过障碍物”的教学设计与反

快乐健身球

凸显课程本质,追求教学实效,促进内涵发展——河南省成功举办中小学体育

巧换口哨核延长铜哨寿命

环境友好可回收人造草

现代体育企业管理创新的内容和途径

青少年运动员冬训期间应对免疫力下降的方法

陕西省大学生篮球运动损伤的现状调查与分析

游泳运动员肩关节的损伤与康复

给力的名师 幸福的团队

四“宝典”助我速成长

我历练 我成长

精细管理下的课间操

“放松练习”的合理设计

有效放松“四性”

加强放松活动的三点要求

例析放松活动有效教学设计

合理放松——为体育课画上圆满句号

体育课放松活动的组织分析

体育课结束部分放松活动“三不”

正确按摩,有效放松

课堂结束部分身心放松活动的设计思路

引导学生自我评价四法

贺:《中国学校体育》创刊三十周年给力于体育教师

关注体育教师专业成长与发展切实提高体育课堂教学质量——首届全国中

一线体育教师的生存环境——一个不容忽视且必须关注的现实问题在首届

完全人格,首在体育改革开放30年:大学体育为全面育人奠基

推进阳光体育运动加强学校体育工作

构建学校社区体育平台推动区域和谐文明发展

扎实有效地开展学校体育工作勇做西域学校体育的排头兵——喀什市第十

阳光体育坚实推民族教育花正开——喀什市夏马勒巴格镇中心小学体育工

体育治校之道——挖掘体育教育功能成就高质高效教育

多元递进分层施教——“仰卧推起成桥”教学实例的分析

给力的名师幸福的团队

我历练我成长