《中国学校体育杂志》2012年07期知网数字资源系统

正确认识与处理教师主导和学生主体的关系努力提高体育教学质量
滕子敬;
校长认识的高度和重视程度决定学校体育发展的宽度和广度——2012北京
李小伟;
高考体育的内容设置与实施办法研究
袁鸿祥;
威海体育中考与山东体育高考的对比思考
尹耀;
以高考体育撬动青少年体质健康的坚冰
申克才;吴爱军;
体育高考项目科学设计要注意的十个问题——兼谈体育中考项目科学设计要注
方春明;
关于中考实心球规则必须要说清楚的那些事
王德刚;
浙江省2011年中考体育方案研讨、分析——结合各地体育中考实际情况,
张万永;余立锋;
打造中考体育阳光工程办公平公正的考试——太原市中考体育采用智能化
王树红;沈庆伟;
“有效提高学生身体素质,让孩子拥有快乐与健康”——体育特色“体能课课
万名学子律动滨城绿茵携手黄河飞梦——“2012年阳光体育
任敬梅;付瑞丑;
体育课堂教学质量评价标准的构建——“导向性”评价标准的基本指标框架
邓若锋;
学习新课标关键在落实
孟文砚;
从发展的角度看体育与健康新课标
刘俊凯;赵超君;
对新修订体育与健康课程标准培训学习的几点思考
李大春;
把握课标修订新指向开创体育教改新景象——《九年义务教育体育与健康
甘琼;
《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)的学习体会
刘晋;
认真学习贯彻新《标准》全面提升教师执行力
王建军;
贯彻《义务教育体育与健康课程标准》创新体育教研、培训工作
莫豪庆;
体育动态备课的提出和运用
张朝辉;金霞;
排球比赛教学法评价方式探微
葛晓燕;
毽球选项课竞赛教学法应用的规则调适策略
陈良业;渠秀春;
体育课堂教学中有效运用动作示范的策略分析
宋军;贾齐;
“过杆报数”,有效提高过杆转体移髋技术水平的辅助练习
张玲;
由案例引发的对“战术引领,串联技术”的思考
王庆贵;
体育课堂如何合理引入信息技术手段
唐万明;
跳跳球在体育教学中的妙用
余寿娟;
对提高跳绳单摇成绩的六点建议
苏颂凯;
返璞归真,提高课堂教学的有效性
张小琴;
实心球教学方法两则
陈亚金;
跑操求“齐”的四种练习策略
王吉荣;
合作绳戏趣味多
陈跃妹;
条幅趣味游戏拓展
杨文能;
嫦娥奔月
张世川;
体育教学设计各要素的撰写方法指导系列(四) 体育教学设计中的“教学
于素梅;
“足球——正脚背踢球”教学单元的分析与思考
周立川;王兴发;
是画龙点睛还是画蛇添足——足球正脚背踢球教学引发的对辅助性器材运用的
何远辉;顾海军;曹强;
观摩浙江省五区(县)教学研讨活动课后的五点思考
郑意;
体育课堂不是“灌水”而是“点火”
朱春江;李明;
对小学球类优质课应具有特征的分析
徐驰;
例谈《正脚背踢球》有效教学三部曲
董明华;彭颖飞;
必须认真领悟体育教学中的四个关系——基于五区(县)联合教学研讨活动的
诸海明;
“浙江五城区(县)联合体育教研活动”引发的思考
王振强;
让足球教学“软着陆”——对浙江五城区(县)联合体育教研活动的观察与思
徐渊;沈献东;
对浙江五城区(县)联合体育教研活动的三问论文QQ81995535
王明亮;
2012年第四季度一线话题“教师心声”栏目投稿提示
对水平二足球正脚背踢球“同课异构”教研活动的两点思考
林荣学;
“足球正脚背踢球”课的设计思想
李磊;
有效突破,层层递进,打造学生的幸福课堂——水平二四年级《正脚背踢准》
黄勇;
2012年下半年增刊征稿通知
“先练后教”教学思路的运用与思考
郝东华;
制定高考立定三级跳远训练计划的实践研究
史晓华;
提高学生头顶球射门能力的训练方法
杨倩;王艳;
乒乓球搓接下旋球技术的训练方法——彩球练习
童晓超;
巧妙设计《国家学生体质健康标准》测试场地全面提高测试工作效率
缪书岳;
如何提高青少年无氧运动能力及营养干预
杨家勇;
对构建学生体质健康测试“百分位相对标准”的思考
谢黎生;郭莲花;
运用频谱教学风格教授体育课(七) 游泳技术的教学案例与计划
曾振豪;高强;
请积极参与中小学体育教师工作量与待遇问卷调查及专题稿件
童心飞扬
孙爱霞;
一次宽容,一生动力
李源;
开发乒乓球课程,实现特色项目普及化
夏祥余;
妙用音乐元素提高课课练的效果
陈通海;徐献银;
体育教学中使用音乐易出现的问题及注意事项
姜军;
合理选择音乐,优化教学效果
吕朝远;唐国君;
音乐与体育教学整合应关注“四要求”
孙建顺;赵俊萍;
音乐在不同教学情境中的运用技巧
曹占良;
如何在体育教学中合理使用音乐
王海英;
例谈音乐在小学低年级情景教学中的应用
徐伦;
如何有效地看评课、磨课与议课
《中国学校体育》倾力打造全国最大的体育教师网络教研和学习沟通平台
关于《全国学校体育装备研究会》招收会员的公告

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正确认识与处理教师主导和学生主体的关系 努力提高体育教学质量

校长认识的高度和重视程度决定学校体育发展的宽度和广度——2012北京

高考体育的内容设置与实施办法研究

威海体育中考与山东体育高考的对比思考

以高考体育撬动青少年体质健康的坚冰

体育高考项目科学设计要注意的十个问题——兼谈体育中考项目科学设计要注

关于中考实心球规则必须要说清楚的那些事

浙江省2011年中考体育方案研讨、分析——结合各地体育中考实际情况,

打造中考体育阳光工程 办公平公正的考试——太原市中考体育采用智能化

“有效提高学生身体素质,让孩子拥有快乐与健康”——体育特色“体能课课

万名学子 律动滨城 绿茵携手 黄河飞梦——“2012年阳光体育

体育课堂教学质量评价标准的构建——“导向性”评价标准的基本指标框架

学习新课标 关键在落实

从发展的角度看体育与健康新课标

对新修订体育与健康课程标准培训学习的几点思考

把握课标修订新指向 开创体育教改新景象——《九年义务教育体育与健康

《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)的学习体会

认真学习贯彻新《标准》 全面提升教师执行力

贯彻《义务教育体育与健康课程标准》 创新体育教研、培训工作

体育动态备课的提出和运用

排球比赛教学法评价方式探微

毽球选项课竞赛教学法应用的规则调适策略

体育课堂教学中有效运用动作示范的策略分析

“过杆报数”,有效提高过杆转体移髋技术水平的辅助练习

由案例引发的对“战术引领,串联技术”的思考

体育课堂如何合理引入信息技术手段

跳跳球在体育教学中的妙用

对提高跳绳单摇成绩的六点建议

返璞归真,提高课堂教学的有效性

实心球教学方法两则

跑操求“齐”的四种练习策略

合作绳戏趣味多

条幅趣味游戏拓展

嫦娥奔月

体育教学设计各要素的撰写方法指导系列(四) 体育教学设计中的“教学

“足球——正脚背踢球”教学单元的分析与思考

是画龙点睛还是画蛇添足——足球正脚背踢球教学引发的对辅助性器材运用的

观摩浙江省五区(县)教学研讨活动课后的五点思考

体育课堂不是“灌水”而是“点火”

对小学球类优质课应具有特征的分析

例谈《正脚背踢球》有效教学三部曲

必须认真领悟体育教学中的四个关系——基于五区(县)联合教学研讨活动的

“浙江五城区(县)联合体育教研活动”引发的思考

让足球教学“软着陆”——对浙江五城区(县)联合体育教研活动的观察与思

对浙江五城区(县)联合体育教研活动的三问 论文QQ81995535

2012年第四季度一线话题“教师心声”栏目投稿提示

对水平二足球正脚背踢球“同课异构”教研活动的两点思考

“足球正脚背踢球”课的设计思想

有效突破,层层递进,打造学生的幸福课堂——水平二四年级《正脚背踢准》

2012年下半年增刊征稿通知

“先练后教”教学思路的运用与思考

制定高考立定三级跳远训练计划的实践研究

提高学生头顶球射门能力的训练方法

乒乓球搓接下旋球技术的训练方法——彩球练习

巧妙设计《国家学生体质健康标准》测试场地全面提高测试工作效率

如何提高青少年无氧运动能力及营养干预

对构建学生体质健康测试“百分位相对标准”的思考

运用频谱教学风格教授体育课(七) 游泳技术的教学案例与计划

请积极参与中小学体育教师工作量与待遇问卷调查及专题稿件

童心飞扬

一次宽容,一生动力

开发乒乓球课程,实现特色项目普及化

妙用音乐元素提高课课练的效果

体育教学中使用音乐易出现的问题及注意事项

合理选择音乐,优化教学效果

音乐与体育教学整合应关注“四要求”

音乐在不同教学情境中的运用技巧

如何在体育教学中合理使用音乐

例谈音乐在小学低年级情景教学中的应用

如何有效地看评课、磨课与议课

《中国学校体育》倾力打造全国最大的体育教师网络教研和学习沟通平台

关于《全国学校体育装备研究会》招收会员的公告

正确认识与处理教师主导和学生主体的关系努力提高体育教学质量

打造中考体育阳光工程办公平公正的考试——太原市中考体育采用智能化

万名学子律动滨城绿茵携手黄河飞梦——“2012年阳光体育

学习新课标关键在落实

把握课标修订新指向开创体育教改新景象——《九年义务教育体育与健康

认真学习贯彻新《标准》全面提升教师执行力

贯彻《义务教育体育与健康课程标准》创新体育教研、培训工作

对浙江五城区(县)联合体育教研活动的三问论文QQ81995535