《中国学校体育杂志》2012年08期新疆职称论文

2012年常州市“开心暑假”青少年阳光体育夏令营开营
本刊记者;
提高青少年体质健康应列入政府民生工程
吴键;
体育纳入教育综合评价体系是学校体育工作最得力的抓手——江苏省教育厅体
李兵;
试论阳光体育夏令营之常州模式
甘亦农;
学校体育工作的辩证思维——淄博市学校体育“五连冠”的现象解读
房崇民;韩雷;
弘扬特色渔洋文化让青春在阳光下绽放——渔洋中学开展阳光体育运动的
牟军;
《义务教育体育与健康课程标准》修订说明与分析(四)——教学建议
季浏;
新课标视域中的心理健康与社会适应学习内容
陈雁飞;
高中体育课堂教学质量的评价指标——“操作性”评价标准的指标系统建立
邓若锋;
体育教学设计之我见
孟文砚;
“精品学案”教学设计的实践与思考
汤菊;
体育教学中实施“体验运动乐趣”与“刻苦锻炼精神”的新思维
嵇明海;
体育教学中如何培养学生刻苦锻炼的精神
董玉泉;徐敏;
论体育意志及培养策略
邓建;
让乐趣与苦趣并存
惠志东;
运动乐趣与刻苦锻炼精神之间的关系及运用
李锋;
增加体育教学趣味性,培养学生刻苦锻炼精神
申克才;康法峰;
如何培养学生刻苦锻炼的精神
戴謇;
多渠并进,培养学生刻苦锻炼精神
陆萍;
小学投掷教材教法有效衔接的实践研究
钟春盛;
巧用短绳提高快速跑教学的有效性
黄海燕;
沃尔比重评分法在评定学生体育进步幅度中的应用
王金顺;
一场“特殊”的游戏
孔华婷;
小改变解决大问题
朱飞成;
篮球教学中发展后进生能力的小技巧
徐永晨;
构建体育课堂规则促进学生行为规范
张勇卫;
队列队形的细节四例分析
吕兵文;
小学体育课堂气氛调控四法
马洪军;
用多变的形式保持学生练习的兴趣
王磊;
提高小学生体育课注意力的三个方略
徐伦;
巧用“课前一事”集中学生注意力
杨峰;王志强;
双杠支撑摆动“后摆下”辅助练习三方法
王竞瑶;
让“保护与帮助”落到实处的两点思考
李志勇;
大中小学体育课程衔接的教学策略研究
曾小松;
分腿腾越教学技巧
张子恒;贾利军;
中学健身拳教学示范要“多变”
郭连英;
以人体基本活动能力为素材开发活动性游戏的思路和方法
殷伟东;
双手头上前掷实心球跑垒游戏
李耀祥;李娟;
学站立式起跑巧用小游戏
顾迎迎;
“有氧运算”
殷晓波;
“矮人同心,左右推球”
李建省;
体育教学设计各要素的撰写方法指导系列（五) 体育教学场地器材的“选
于素梅;
合作观察,有“备”而听
何远辉;顾海军;曹强;
一节评优课失败的启示
陈宗珊;蔡晓武;
探索动作凝结在体育教学中的实现
薛松;
新时期体育研修论文QQ81995535 员角色功能的拓展与提升
江晓东;
评课五步曲
陈岳祥;
高中业余跳高运动员的专项身体训练
李旭东;
青少年足球射门训练方法四则
武长河;唐国君;高华伟;
运用频谱教学风格教授体育课(八) 频谱式教学法的棒/垒球教学案例
曾振豪;高强;
北京市高职院校体育教学现状及发展对策的研究
张红云;张军;
幼儿园自制运动器械的探索
孟凡芳;
青少年公路自行车运动员提高血红蛋白营养方案
王兆伟;
荣誉背后的伤害
朱小华;
善待“越轨”,巧用资源提高教学有效性
丁敏奎;
维护学生自尊,为课堂教学添光彩
张烨;
《万达奇体育健康课教案编辑软件》升级版
对“变换队形,巧用骨干,提高武术课堂的教学质量”一文的磋商
王明亮;张海红;
2012年第四季度一线话题“教师心声”栏目投稿提示
2012年下半年增刊征稿通知
“简单”出“高效”
穆乃国;尚现达;
导看、听议、思问、仿记,正确引导学生理解图片
朱春江;李明;
有效运用图片“四要点”
吴健;
“直观图与口诀并用”在实心球教学中的有效尝试
刘祖伟;
图片在挺身式跳远教学中的运用技巧
杨正伟;张会梅;
有效利用图片进行体育课辅助教学
蓝仙宝;
例析图片在体育教学中的运用归类及要求
卢广义;
制作图片的技巧
于松峰;
新课标(2011年版)的新特性及实践作用研讨
张怡梅;
请积极参与中小学体育教师工作量与待遇问卷调查及专题稿件
《体育与健康课程教学教案》征订单

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

2012年常州市“开心暑假”青少年阳光体育夏令营开营

提高青少年体质健康应列入政府民生工程

体育纳入教育综合评价体系是学校体育工作最得力的抓手——江苏省教育厅体

试论阳光体育夏令营之常州模式

学校体育工作的辩证思维——淄博市学校体育“五连冠”的现象解读

弘扬特色渔洋文化 让青春在阳光下绽放——渔洋中学开展阳光体育运动的

《义务教育体育与健康课程标准》修订说明与分析(四)——教学建议

新课标视域中的心理健康与社会适应学习内容

高中体育课堂教学质量的评价指标——“操作性”评价标准的指标系统建立

体育教学设计之我见

“精品学案”教学设计的实践与思考

体育教学中实施“体验运动乐趣”与“刻苦锻炼精神”的新思维

体育教学中如何培养学生刻苦锻炼的精神

论体育意志及培养策略

让乐趣与苦趣并存

运动乐趣与刻苦锻炼精神之间的关系及运用

增加体育教学趣味性,培养学生刻苦锻炼精神

如何培养学生刻苦锻炼的精神

多渠并进,培养学生刻苦锻炼精神

小学投掷教材教法有效衔接的实践研究

巧用短绳提高快速跑教学的有效性

沃尔比重评分法在评定学生体育进步幅度中的应用

一场“特殊”的游戏

小改变解决大问题

篮球教学中发展后进生能力的小技巧

构建体育课堂规则 促进学生行为规范

队列队形的细节四例分析

小学体育课堂气氛调控四法

用多变的形式保持学生练习的兴趣

提高小学生体育课注意力的三个方略

巧用“课前一事”集中学生注意力

双杠支撑摆动“后摆下”辅助练习三方法

让“保护与帮助”落到实处的两点思考

大中小学体育课程衔接的教学策略研究

分腿腾越教学技巧

中学健身拳教学示范要“多变”

以人体基本活动能力为素材开发活动性游戏的思路和方法

双手头上前掷实心球跑垒游戏

学站立式起跑巧用小游戏

“有氧运算”

“矮人同心,左右推球”

体育教学设计各要素的撰写方法指导系列（五) 体育教学场地器材的“选

合作观察,有“备”而听

一节评优课失败的启示

探索动作凝结在体育教学中的实现

新时期体育研修 论文QQ81995535 员角色功能的拓展与提升

评课五步曲

高中业余跳高运动员的专项身体训练

青少年足球射门训练方法四则

运用频谱教学风格教授体育课(八) 频谱式教学法的棒/垒球教学案例

北京市高职院校体育教学现状及发展对策的研究

幼儿园自制运动器械的探索

青少年公路自行车运动员提高血红蛋白营养方案

荣誉背后的伤害

善待“越轨”,巧用资源提高教学有效性

维护学生自尊,为课堂教学添光彩

《万达奇体育健康课教案编辑软件》升级版

对“变换队形,巧用骨干,提高武术课堂的教学质量”一文的磋商

2012年第四季度一线话题“教师心声”栏目投稿提示

2012年下半年增刊征稿通知

“简单”出“高效”

导看、听议、思问、仿记,正确引导学生理解图片

有效运用图片“四要点”

“直观图与口诀并用”在实心球教学中的有效尝试

图片在挺身式跳远教学中的运用技巧

有效利用图片进行体育课辅助教学

例析图片在体育教学中的运用归类及要求

制作图片的技巧

新课标(2011年版)的新特性及实践作用研讨

请积极参与中小学体育教师工作量与待遇问卷调查及专题稿件

《体育与健康课程教学教案》征订单

弘扬特色渔洋文化让青春在阳光下绽放——渔洋中学开展阳光体育运动的

构建体育课堂规则促进学生行为规范

新时期体育研修论文QQ81995535 员角色功能的拓展与提升