《中国学校体育杂志》2013年01期体育教学论文

第二届北京登陆杯中小学生篮球超级联赛战火重燃
任远
贯彻落实十八大精神努力提高青少年体质健康水平
王登峰
全国推进学校体育工作电视电话会议要求 2013年:我国全面开展学生
本刊记者
积极开展学生群体竞赛活动促进阳光体育运动深入发展
杨立国
贯彻落实十八大精神切实加强学校体育工作
钟秉枢
领会精神实质扎实推进工作——学习《关于进一步加强学校体育工作若干
杜伟
聚焦制高点继续深入推进学生健康促进工程
王从春
抓重点出实招求实效——全面贯彻落实国办发〔2012〕53号文
夏蒂
2011版义务教育体育与健康课论文QQ81995535 程标准的理论与实施系列(三) 如何正
潘绍伟
《义务教育体育与健康课程标准》(2011版)解读系列文章学习课程
耿培新
体育艺术2+1,让孩子们在快乐中成长—辽宁省推进“体育艺术2+1”工
李小伟
夯实基础创新发展落实成效全面推进全国体育传统项目学校体育
郝俊
建设优质课程成就师生发展——重庆市南岸区弹子石小学“2+2”课程
刘在平
彰显学校体育文化提升学生健康品质
陆深海
舟山体育教学教研硕果累累
郁幼菊丁曙
浙江舟山学校体育活动剪影
少年强则国强——2012年全国中小学校长体育工作研讨会在京举行
郝俊
全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动启动仪式在京举行
梁潇
“北京大学2012年度校园体育之夜”隆重举行
郝俊李刚
中国教育学会体育与卫生分会第二届“十城市”体育论坛暨教学展示研讨会召
本刊
继承和发扬优良传统坚持“育人至上,体魄与人格并重”的体育教育观
刘波马新东
提高体育教学质量要有正确的思维
邓若锋
重组球类运动资源促进学生体能发展
任智
水平一立定跳远与原地抛掷轻物组合教学的探索
袁志欢
小学体育与健康基础知识教学内容与教学方法探析
韩兵
以动作系统结构为特征设计滚翻类技能教学——以水平四“向前滚翻类技能”
刘锋沈菁梁勇峰
以协调技能为例谈课时技能目标的制订
朱绮张贵洲
目标制订中“学到什么程度”的思考
张小明殷坚
学习目标分级制订的策略
钱亢吴爱军
基于案例探析体育课导入的策略
黄海燕
图片应用三要点:简洁、清楚、及时
臧向前苘艳红
“喊数抱团”游戏改编的两点思考
郭金贵
走进新课标,落实新理念:体育课程基本理念及落实方略
于素梅
《万达奇体育健康课教案编辑软件》升级版
排球教学赛组织方式趣味化带来的启示
姜庆军
对美国SPARK体育课程教学培训的梳理与思考
石冰冰
借鉴SPARK课程,促进技能教学
李志勇
SPARK让孩子们爱上体育课
李小伟
从一节美国SPARK课反思我们的体育教学
孟元桥伏献颖
在继承中发展在发展中创新——中国教育学会体育与卫生分会“十城市”
张钟铸
大胆创新:武术攻防实战引入课堂教学
陈明娟
接力棒妙用“四法”
尚文进
利用接力棒巧制“千斤棒”
吕井存殷季明
有效改进蹲踞式跳远的收腹伸腿技能
金长华
巧用武术中的踢腿练习辅助短跑训练
郑永华
在国际大体联的舞台上——国际大学生体育联合会学生委员会简介
成颢
增强幼儿身体素质之创造性游戏法
全海英刘旭阳
《学校体育场馆设施与器材手册》
合理营养补充,有效缓解运动疲劳
杨涛
“草根争鸣”——我的又一位老师
于殿民
请珍重学生的“笑”声
晁恒
“点、线、面”结合,创造精彩大课间
黄洪祥
对“初中女生单手肩上投篮教学有效方法”一文的再思考
孙立同
拆“整”为“分”,趣教趣练山羊分腿腾越
钱南阳王占芬
“不安全”教材回归课堂“五部曲”
陈通海
“四步走”安全上好“不安全”教材
徐渊
让“不安全”教材理性回归课堂
李锋
体育教材“不安全”的有效应对
陈忠
“不安全”教材回归课堂对教师的八点要求
李景华
例析体育课堂教学中的“不安全”现象与对策
汤祥
观点摘登
中小学广播体操教学策略与方法的研讨
《中国学校体育》2013年第二季度部分栏目计划

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

第二届北京登陆杯中小学生篮球超级联赛战火重燃

贯彻落实十八大精神努力提高青少年体质健康水平

全国推进学校体育工作电视电话会议要求 2013年:我国全面开展学生

积极开展学生群体竞赛活动 促进阳光体育运动深入发展

贯彻落实十八大精神 切实加强学校体育工作

领会精神实质 扎实推进工作——学习《关于进一步加强学校体育工作若干

聚焦制高点 继续深入推进学生健康促进工程

抓重点 出实招 求实效——全面贯彻落实国办发〔2012〕53号文

2011版义务教育体育与健康课 论文QQ81995535 程标准的理论与实施系列(三) 如何正

《义务教育体育与健康课程标准》(2011版)解读系列文章 学习课程

体育艺术2+1,让孩子们在快乐中成长—辽宁省推进“体育艺术2+1”工

夯实基础 创新发展 落实成效 全面推进全国体育传统项目学校体育

建设优质课程 成就师生发展——重庆市南岸区弹子石小学“2+2”课程

彰显学校体育文化 提升学生健康品质

舟山体育教学教研硕果累累

浙江舟山学校体育活动剪影

少年强则国强——2012年全国中小学校长体育工作研讨会在京举行

全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动启动仪式在京举行

“北京大学2012年度校园体育之夜”隆重举行

中国教育学会体育与卫生分会第二届“十城市”体育论坛暨教学展示研讨会召

继承和发扬优良传统坚持“育人至上,体魄与人格并重”的体育教育观

提高体育教学质量要有正确的思维

重组球类运动资源 促进学生体能发展

水平一立定跳远与原地抛掷轻物组合教学的探索

小学体育与健康基础知识教学内容与教学方法探析

以动作系统结构为特征设计滚翻类技能教学——以水平四“向前滚翻类技能”

以协调技能为例谈课时技能目标的制订

目标制订中“学到什么程度”的思考

学习目标分级制订的策略

基于案例探析体育课导入的策略

图片应用三要点:简洁、清楚、及时

“喊数抱团”游戏改编的两点思考

走进新课标,落实新理念:体育课程基本理念及落实方略

《万达奇体育健康课教案编辑软件》升级版

排球教学赛组织方式趣味化带来的启示

对美国SPARK体育课程教学培训的梳理与思考

借鉴SPARK课程,促进技能教学

SPARK让孩子们爱上体育课

从一节美国SPARK课反思我们的体育教学

在继承中发展 在发展中创新——中国教育学会体育与卫生分会“十城市”

大胆创新:武术攻防实战引入课堂教学

接力棒妙用“四法”

利用接力棒巧制“千斤棒”

有效改进蹲踞式跳远的收腹伸腿技能

巧用武术中的踢腿练习辅助短跑训练

在国际大体联的舞台上——国际大学生体育联合会学生委员会简介

增强幼儿身体素质之创造性游戏法

《学校体育场馆设施与器材手册》

合理营养补充,有效缓解运动疲劳

“草根争鸣”——我的又一位老师

请珍重学生的“笑”声

“点、线、面”结合,创造精彩大课间

对“初中女生单手肩上投篮教学有效方法”一文的再思考

拆“整”为“分”,趣教趣练山羊分腿腾越

“不安全”教材回归课堂“五部曲”

“四步走”安全上好“不安全”教材

让“不安全”教材理性回归课堂

体育教材“不安全”的有效应对

“不安全”教材回归课堂对教师的八点要求

例析体育课堂教学中的“不安全”现象与对策

观点摘登

中小学广播体操教学策略与方法的研讨

《中国学校体育》2013年第二季度部分栏目计划

积极开展学生群体竞赛活动促进阳光体育运动深入发展

贯彻落实十八大精神切实加强学校体育工作

领会精神实质扎实推进工作——学习《关于进一步加强学校体育工作若干

聚焦制高点继续深入推进学生健康促进工程

抓重点出实招求实效——全面贯彻落实国办发〔2012〕53号文

2011版义务教育体育与健康课论文QQ81995535 程标准的理论与实施系列(三) 如何正

《义务教育体育与健康课程标准》(2011版)解读系列文章学习课程

夯实基础创新发展落实成效全面推进全国体育传统项目学校体育

建设优质课程成就师生发展——重庆市南岸区弹子石小学“2+2”课程

彰显学校体育文化提升学生健康品质

重组球类运动资源促进学生体能发展

在继承中发展在发展中创新——中国教育学会体育与卫生分会“十城市”