《中国学校体育杂志》2014年02期大学体育论文发表时间

第二届全国体育教师教学技能比赛剪影
再论体育教师的核心竞争力
吴键
第二届全国中小学体育教师教学技能比赛综述论文QQ81995535
尚大鹏
第二届全国中小学体育教师教学技能比赛情况分析
刘勇刘轶
第二届全国中小学体育教师技能大赛田径径赛项目评述
陈君霞魏家骏王安盛
从常规工作着手,提高中小学体育教师教学技能
李忠诚马凌
体育教学技能比赛以赛促教、以赛促研的价值探究
孟文砚
引领体育教师职前教育发展的方向
余卫东
中学健身短棍的有效练习
杨崇保万桂兰
把握“三操”特点团队训练有技巧
姚娟
做出广播操的“味” 展出体育教师的“神”
屈明苟洪杰王晓峰刘勇
参加第二届全国中小学体育教师教学技能比赛感悟
何剑
第二届全国中小学体育教师教学技能比赛备战回顾
王玉中张建中海汶
观摩学习感悟提升
邹清郭清霞
观第二届全国体育教师技能比赛有感
吴仿
王占春同志生平简介
为学校体育倾注毕生心血——怀念王占春同志
宋尽贤
追念占春老哥的三则事
曲宗湖
他为什么让那么多人怀念——深切悼念王占春老师
赖天德
沉痛哀悼王占春教授逝世而想起的
滕子敬
深切怀念著名学校体育专家王占春先生
陈永利
为学校体育教育事业奋斗终身——深情缅怀我的导师王占春先生
张春宝
悼念王占春老师
罗泽燕
我和学校体育教材
李小伟
民族民间传统体育类教材内容的理解与分析——人教版义务教育课程标准水平
胡滨耿培新陈世雄
2014年全国学生体育竞赛计划
高校竞技体育回归教育大冬会更注重参与交流——第26届世界大学生冬
王佳玉
第二届全国中小学体育教师教学技能比赛在湖北举行
曹继锋
做好“四项”融合,诠释“成功”内涵
种青王成
享动感之乐健体态之美——湖北省荆州市沙市新沙路小学原地动感跑释评
袁秋晴夏兵
注重教研实效,研讨“生本”课堂——浙江省五城区(县)第四届小学体育教
钟恒炳
2013年全国中小学体育教学指导委员会全体会议在武汉召开
王承凤
浙江省五城区(县)第四届小学体育教学研讨活动撰稿提纲
龙狮舞动“活力”梦校园体育魅力增
朱秋庭孟庆斌
北京大学第二届年度校园“体育之夜”隆重举行
王承凤
《中国学校体育》(教学探索版)2014年上半年征稿通知
六问“目标引领内容”
马卫平
2014年教学研究栏目第二季度选题
用身体练习体验解释体育课程目标——理解体育与健康课程标准认识不同的学
邓若锋庄宏远屈冬林张友
利用辅助器材进行排球垫球的教学“四妙招”
沈明海
排球正面双手垫球的教学绝招
张庆新秦治军
排球正面上手发球的教学绝招
杨帆张勇
排球扣球技术的教学技巧
于洋
提高初中女生体育与健康课程学习兴趣的三点思考
曲晨
优化教学设计层层推进课时目标——以五年级《耐久跑》教学为例
范德举钱亢
体育课堂让掌声响起来
马晓敏姚郑亮
体育教师教学问题例析与对策
李源蒋武伟徐阿林
《钻山洞》游戏的拓展与创新
王占芬
促进体育教师运动技能水平可持续发展的有效策略举隅
王竹平
高效课堂需要过硬技能
汤祥
根据实际需求开展运动技能的培训
张锋
结合身边资源提升运动技能
金长华
小学体育教师的运动技能考核
张旭东邓雪影
专题点评:勤练武功立稳足人人达标动起来
孙建顺
态度和习惯决定好坏——谈如何管理好山区学校体育器材室
韦东平
《学校体育场馆设施与器材手册》
中学健美操运动员核心力量训练方法
马鸿韬
美国高校篮球队的管理方法及训练特色——基于对美国加州大学河滨分校篮球
张春燕
校园运动损伤及预防措施(二)——头部损伤及其处理
李伟
中国学校体育杂志社推荐邮购图书书目
改善青少年运动员运动性中枢疲劳的措施
万常明
挖掘水平一短跑教材育人价值的几点策略
王杰
由短跑育人价值的认识偏差解读其价值的挖掘策略
穆乃国万立江
练短跑验俗语悟人生——谈短跑中育人价值的挖掘
杨正伟
例析短跑教学中生物改造价值的育人策略
陈晨欧园明
短跑育人价值的挖掘与拓展
马晓敏
《中国学校体育》“草根争鸣”论坛第58期研讨综述:“短跑教材育人价值
张勇卫
老师,您赔我的鼻子
魏亮
公告
《2014年全国学校体育优秀教育教学案例评比》活动汇报一线话题栏目组
参与者都应有所得——献给所有参与《案例》评比活动的人
体育教学案例的研究与撰写
包德明
校园定向游戏的运用与研究
高云飞高丹凤
校园主题定向运动的教学设计与探索
王义龙
体育老师如何做好皮肤护理
高华
体育教师保养皮肤之道
冯鹏
我保养皮肤的高招
宋士红
小小脚印之静听花开
陆生宁
初中体育与健康实践课准备活动之我见
张建
也谈准备活动的组织
王红董开礼
一则用于准备活动的小游戏——“照镜子”
俞向阳
我的“50米快速跑”教学体会
姚卫
2014年“一线话题”栏目第四期主题

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

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第二届全国体育教师 教学技能比赛剪影

再论体育教师的核心竞争力

第二届全国中小学体育教师教学技能比赛综述 论文QQ81995535

第二届全国中小学体育教师教学技能比赛情况分析

第二届全国中小学体育教师技能大赛田径径赛项目评述

从常规工作着手,提高中小学体育教师教学技能

体育教学技能比赛以赛促教、以赛促研的价值探究

引领体育教师职前教育发展的方向

中学健身短棍的有效练习

把握“三操”特点团队训练有技巧

做出广播操的“味” 展出体育教师的“神”

参加第二届全国中小学体育教师教学技能比赛感悟

第二届全国中小学体育教师教学技能比赛备战回顾

观摩学习 感悟提升

观第二届全国体育教师技能比赛有感

王占春同志生平简介

为学校体育倾注毕生心血——怀念王占春同志

追念占春老哥的三则事

他为什么让那么多人怀念——深切悼念王占春老师

沉痛哀悼王占春教授逝世而想起的

深切怀念著名学校体育专家王占春先生

为学校体育教育事业奋斗终身——深情缅怀我的导师王占春先生

悼念王占春老师

我和学校体育教材

民族民间传统体育类教材内容的理解与分析——人教版义务教育课程标准水平

2014年全国学生体育竞赛计划

高校竞技体育回归教育 大冬会更注重参与交流——第26届世界大学生冬

第二届全国中小学体育教师教学技能比赛在湖北举行

做好“四项”融合,诠释“成功”内涵

享动感之乐 健体态之美——湖北省荆州市沙市新沙路小学原地动感跑释评

注重教研实效,研讨“生本”课堂——浙江省五城区(县)第四届小学体育教

2013年全国中小学体育教学指导委员会全体会议在武汉召开

浙江省五城区(县)第四届小学体育教学研讨活动撰稿提纲

龙狮舞动“活力”梦 校园体育魅力增

北京大学第二届年度校园“体育之夜”隆重举行

《中国学校体育》(教学探索版)2014年上半年征稿通知

六问“目标引领内容”

2014年教学研究栏目第二季度选题

用身体练习体验解释体育课程目标——理解体育与健康课程标准认识不同的学

利用辅助器材进行排球垫球的教学“四妙招”

排球正面双手垫球的教学绝招

排球正面上手发球的教学绝招

排球扣球技术的教学技巧

提高初中女生体育与健康课程学习兴趣的三点思考

优化教学设计 层层推进课时目标——以五年级《耐久跑》教学为例

体育课堂让掌声响起来

体育教师教学问题例析与对策

《钻山洞》游戏的拓展与创新

促进体育教师运动技能水平可持续发展的有效策略举隅

高效课堂需要过硬技能

根据实际需求开展运动技能的培训

结合身边资源 提升运动技能

小学体育教师的运动技能考核

专题点评:勤练武功立稳足 人人达标动起来

态度和习惯决定好坏——谈如何管理好山区学校体育器材室

《学校体育场馆设施与器材手册》

中学健美操运动员核心力量训练方法

美国高校篮球队的管理方法及训练特色——基于对美国加州大学河滨分校篮球

校园运动损伤及预防措施(二)——头部损伤及其处理

中国学校体育杂志社推荐邮购图书书目

改善青少年运动员运动性中枢疲劳的措施

挖掘水平一短跑教材育人价值的几点策略

由短跑育人价值的认识偏差解读其价值的挖掘策略

练短跑 验俗语 悟人生——谈短跑中育人价值的挖掘

例析短跑教学中生物改造价值的育人策略

短跑育人价值的挖掘与拓展

《中国学校体育》“草根争鸣”论坛第58期研讨综述:“短跑教材育人价值

老师,您赔我的鼻子

公告

《2014年全国学校体育优秀教育教学案例评比》活动汇报一线话题栏目组

参与者都应有所得——献给所有参与《案例》评比活动的人

体育教学案例的研究与撰写

校园定向游戏的运用与研究

校园主题定向运动的教学设计与探索

体育老师如何做好皮肤护理

体育教师保养皮肤之道

我保养皮肤的高招

小小脚印之静听花开

初中体育与健康实践课准备活动之我见

也谈准备活动的组织

第二届全国体育教师教学技能比赛剪影

第二届全国中小学体育教师教学技能比赛综述论文QQ81995535

观摩学习感悟提升

高校竞技体育回归教育大冬会更注重参与交流——第26届世界大学生冬

享动感之乐健体态之美——湖北省荆州市沙市新沙路小学原地动感跑释评

龙狮舞动“活力”梦校园体育魅力增

优化教学设计层层推进课时目标——以五年级《耐久跑》教学为例

结合身边资源提升运动技能

专题点评:勤练武功立稳足人人达标动起来

练短跑验俗语悟人生——谈短跑中育人价值的挖掘