《中国学校体育杂志》2014年05期知网收录

《中国学校体育·高等教育》征稿函
提高教科研能力不拘一格写反思
于素梅
声明
以“一校一品”为抓手全面推进学校体育特色建设——“学校体育特色(
本刊记者
加强教材建设强健学生体魄——2014年人教版义务教育体育与健康新
胡滨
行政力量引航齐动员学体网研搭台促发展——《中国学校体育》第62期
申克才杨明张文付
聚焦成长承担责任利用媒体创新发展——第12届国际大体联论
钟秉枢李丹阳马莹沙捷姚远
培养一个特长生,帮助一个家庭办好一所特色学校,造福一方百姓
本刊记者
用职业实现生命的价值——北海市中等职业技术学校校长穆家庆访谈录
本刊记者
闵行区学校体育特色建设的实践研究
胡军政
城区学校俱乐部模式课外体育活动的探索
夏祥余
小学乒乓球特色项目建设的实践研究
戚学萍方伟
借助视频进行有效教学反思
倪建军
教学反思存在的常见问题与对策
李锋
教学反思撰写习惯养成的四个阶段
王明亮
对体育课专项性“课课练”的探究
宋超美万虹
从动作符号到应用意义学习的目标——以篮球运动技能学习目标设置与内容安
邓若锋张友庄宏远屈冬林
巧施变化,篮球运球游戏层出不穷
刘小强
跳绳脱“困”三法
周日平
新考试方案背景下的体育教学策略及实践思考
曾静兰寇秀红
后蹬跑的教学小绝招
吴建军
后蹬跑教学重、难点的确定和突破方法
肖磊
预防站立式起跑时“同手同脚”的练习方法
吴志军顾德开
“技术-能力-体能”融合与协调发展的体育课堂教学
曹强
避免课时目标单元化例析——以杭州市采荷第三小学教育集团陈佳佳老师《肩
王高峰
《万达奇体育健康课教案编辑软件》升级版
水平三“肩肘倒立”单元教学的分析与思考
王兴发
以技能为载体引领教学增值以能力为核心关注教学价值——以2013年
陈通海
例谈小学体育教学中运用即时评价的几点思考
丁燕娜
将“要领”转化成“本领”的思考
朱春江李明
精心设计环节提高课堂实效——篮球双手胸前传接球课堂简析
沙磊斌
《体育健康知识画刊》2014年上半年增刊征稿通知
巧用“废弃羽毛球筒”做游戏
王伟葛荣喜论文QQ81995535
自制展板的妙用
梅黎明
中学生竞技健美操C组难度动作训练方法
马鸿韬
校园中、小学团体操创编系列文章之3 校园中、小型团体操创编(二)队
陈健许苓苓
应用摄像技术准确判定短跑比赛名次和统计成绩的方法
张博焦勇
分段节奏训练,有效提高400米跑运动成绩
李思武
校园运动损伤及预防措施(五)——髋关节损伤的防治
李伟
健康基础知识教学绝招之“运动损伤的预防与处理”
韩兵
健康基础知识教学组织形式绝招
郭伟华卜香云
小学体育教学中营养知识的教学绝招
韩金妍
人体运动系统知识
赵欣
正确认识和选择膳食脂肪
冯晓东
例析考核机制的合理量化
孟凡东
合理制定内容巧设考评方法
欧园明
量化考评标准强化工作目标激发工作热情
姜建明徐晓东
厘清重点积极践行扎实教研——体育教师教学成绩考核竞优策略
车明霞
《中国学校体育》“草根争鸣”论坛第61期研讨综述:“完善考核方案,促
韩青春
如何科学合理设置阳光体育大课间活动内容
精选内容,有效接轨
万立江穆乃国
跑道上的“高速路”
邹小更
中国学校体育杂志社推荐邮购图书书目
体育教师缓解疲劳的方法
苏常水
精心守护属于我的这块“责任田”
宋敏
梦想,因进取而美丽
荆红丽
小小脚印之抓阄挺好
陆生宁
利用游戏发展小学生柔韧素质的研究
魏伟
师爱是激发学生训学潜能的“助燃剂”
赵俊萍
读《师爱是激发学生训学潜能的“助燃剂”》一文有感
陈亚琴
爱心、耐心、细心、用心,让顽石开花——记一个“学困生”艰辛转化的过程
何祥国
学习何祥国老师的获奖案例有感
孟令国
研究体现价值——我的评审感受
宋文钦
我的学习体会
李朝楠
有感而发之十九
顾静
体育教学中示范方法的运用策略
王竹平
体育教学中“讲解与示范”的技巧
潘文栋
如何确定体育课中教师示范的位置和方向
魏敬
问题教学法让教师示范效果更好
郭连英
提高学生仰卧起坐技能的教学研究
董明
“仰卧起坐”学练方法新探
冯鹏
行之有效的仰卧起坐“斜面训练法”
赵冬
组织高中女生学练仰卧起坐的体会
叶平川
“一线话题”栏目2014年下半年选题计划主题词:让体育教学成为师
“一线话题”栏目2014年下半年投稿须知

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
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《中国学校体育·高等教育》征稿函

提高教科研能力 不拘一格写反思

声明

以“一校一品”为抓手 全面推进学校体育特色建设——“学校体育特色(

加强教材建设 强健学生体魄——2014年人教版义务教育体育与健康新

行政力量引航齐动员 学体网研搭台促发展——《中国学校体育》第62期

聚焦成长 承担责任 利用媒体 创新发展——第12届国际大体联论

培养一个特长生,帮助一个家庭 办好一所特色学校,造福一方百姓

用职业实现生命的价值——北海市中等职业技术学校校长穆家庆访谈录

闵行区学校体育特色建设的实践研究

城区学校俱乐部模式课外体育活动的探索

小学乒乓球特色项目建设的实践研究

借助视频进行有效教学反思

教学反思存在的常见问题与对策

教学反思撰写习惯养成的四个阶段

对体育课专项性“课课练”的探究

从动作符号到应用意义学习的目标——以篮球运动技能学习目标设置与内容安

巧施变化,篮球运球游戏层出不穷

跳绳脱“困”三法

新考试方案背景下的体育教学策略及实践思考

后蹬跑的教学小绝招

后蹬跑教学重、难点的确定和突破方法

预防站立式起跑时“同手同脚”的练习方法

“技术-能力-体能”融合与协调发展的体育课堂教学

避免课时目标单元化例析——以杭州市采荷第三小学教育集团陈佳佳老师《肩

《万达奇体育健康课教案编辑软件》升级版

水平三“肩肘倒立”单元教学的分析与思考

以技能为载体引领教学增值 以能力为核心关注教学价值——以2013年

例谈小学体育教学中运用即时评价的几点思考

将“要领”转化成“本领”的思考

精心设计环节 提高课堂实效——篮球双手胸前传接球课堂简析

《体育健康知识画刊》2014年上半年增刊征稿通知

巧用“废弃羽毛球筒”做游戏

自制展板的妙用

中学生竞技健美操C组难度动作训练方法

校园中、小学团体操创编系列文章之3 校园中、小型团体操创编(二)队

应用摄像技术准确判定短跑比赛名次和统计成绩的方法

分段节奏训练,有效提高400米跑运动成绩

校园运动损伤及预防措施(五)——髋关节损伤的防治

健康基础知识教学绝招之“运动损伤的预防与处理”

健康基础知识教学组织形式绝招

小学体育教学中营养知识的教学绝招

人体运动系统知识

正确认识和选择膳食脂肪

例析考核机制的合理量化

合理制定内容 巧设考评方法

量化考评标准 强化工作目标 激发工作热情

厘清重点 积极践行 扎实教研——体育教师教学成绩考核竞优策略

《中国学校体育》“草根争鸣”论坛第61期研讨综述:“完善考核方案,促

如何科学合理设置阳光体育大课间活动内容

精选内容,有效接轨

跑道上的“高速路”

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体育教师缓解疲劳的方法

精心守护属于我的这块“责任田”

梦想,因进取而美丽

小小脚印之抓阄挺好

利用游戏发展小学生柔韧素质的研究

师爱是激发学生训学潜能的“助燃剂”

读《师爱是激发学生训学潜能的“助燃剂”》一文有感

爱心、耐心、细心、用心,让顽石开花——记一个“学困生”艰辛转化的过程

学习何祥国老师的获奖案例有感

研究体现价值——我的评审感受

我的学习体会

有感而发之十九

体育教学中示范方法的运用策略

体育教学中“讲解与示范”的技巧

如何确定体育课中教师示范的位置和方向

问题教学法让教师示范效果更好

提高学生仰卧起坐技能的教学研究

“仰卧起坐”学练方法新探

行之有效的仰卧起坐“斜面训练法”

组织高中女生学练仰卧起坐的体会

“一线话题”栏目2014年下半年选题计划 主题词:让体育教学成为师

“一线话题”栏目2014年下半年投稿须知

提高教科研能力不拘一格写反思

以“一校一品”为抓手全面推进学校体育特色建设——“学校体育特色(

加强教材建设强健学生体魄——2014年人教版义务教育体育与健康新

行政力量引航齐动员学体网研搭台促发展——《中国学校体育》第62期

聚焦成长承担责任利用媒体创新发展——第12届国际大体联论

培养一个特长生,帮助一个家庭办好一所特色学校,造福一方百姓

以技能为载体引领教学增值以能力为核心关注教学价值——以2013年

精心设计环节提高课堂实效——篮球双手胸前传接球课堂简析

合理制定内容巧设考评方法

量化考评标准强化工作目标激发工作热情

厘清重点积极践行扎实教研——体育教师教学成绩考核竞优策略

“一线话题”栏目2014年下半年选题计划主题词:让体育教学成为师