《中国学校体育杂志》2014年11期论文山西评审有效吗

以体为先为幼儿健康发展奠基
庄弼
动不动,怎么动,幼儿身体教育有大学问
李小伟
融合教育背景下特教幼儿体育活动教学特点研究
任绮
让幼儿在体育活动区中获得充分发展之策略
郭爱园
幼儿在体育活动中安全意识的培养
肖紫俏
幼儿教师应具备的体育专业技能探讨
夏世伟孙华清
如何在体育活动中培养幼儿良好的个性品质
李莉
幼儿韵律体操活动及活动组织策略的思考
李健
幼儿体育游戏的实践思考
胡峰光
幼儿园混龄体育游戏四则
全海英赵萌
一物多玩一物多变——自制体育器械之筒管的完美演绎
方琴
“动感·阳光”运动大区域的设计与实施
许海瑛周汤艳
幼儿体育活动中容易忽略的几点细节
傅国敢
强化素质教育功能促进健康和谐发展——十四城市学校体育研究会第二十
本刊记者
“幼小脑体教育实践前沿”研讨培训在京举行
药婧瑶
理论与实践相得益彰全方位打造趣味课堂——浙江省中小学体育与健康“
王兴发陈通海
“国培计划(2014)”——体育美育骨干教师培训项目北京教育学院小学
郝俊
学校体育工作引社会关注——国务院印发《关于加快发展体育产业促进体育消
“我为中国体育教师感到骄傲”(下)——一位美籍华人教授眼中的中国体育
沈菁顾阳
以人才培养为目标构建适应教学改革的体育教学管理体系
赵青俞春
备课系列论文(五) 知识困惑:体育课上健康教育知识如何传授
于素梅
基于《课标》下体育健康教育知识传授的研究
吴爱军申克才
对趣味课堂的再认识
孟文砚
建构小学体育与健康“趣味课堂”的教学思考
董玉泉徐敏
“趣味课堂”孕育“终身体育”意识和能力
冯敏
基于学生发展的趣味课堂——观长三角体育特级教师教学研讨活动有感
曹强
中国学校体育杂志社推荐邮购图书书目
润学校体育之花结素质教育之果——全国十四城市第25届体育教学与科
贡振陈志杰
借助交流平台提升教学水平—乌鲁木齐市参加全国十四城市第25届中小
李伟许萍
勤于思敏于行——武术《手型变换操》一课的教学设计思路与教学反思
蓝锋
《快速跑》一课的教学反思
肖艳
八年级《弯道跑》一课的教学反思
柳俊虎
激发学生兴趣构建有效课堂
覃日
好课源于精巧构思
皇甫红兵刘庆
在磨课中提升教学质量
王巧宇孙迪星
《双节棍》一课的设计理念与课后反思
张紫亮
节节精彩亮点纷呈——全国十四城市第25届体育教学与科研研讨会展示
王良
趣味引领教学生活走进课堂——观摩全国十四城市第25届体育教学与科
冷丹
展示观摩借鉴创新——参加全国十四城市第25届体育教学与科研研讨会
王政
校园运动损伤及预防措施(十一)——运动损伤的预防与康复
李伟
大学生短跑运动员备赛期膳食营养建议
张建亭
规范学生体质健康测试流程——以广州市黄埔区中小学生体质健康测试流程为
校园中、小型团体操系列文章之9 校园中、小型团体操创编(七)案例借
陈健
激发学生运动乐趣的有效策略举隅
论文QQ81995535 张烨
让学生体验运动乐趣与成功之优化策略
李宁宁
让学生体验运动乐趣与成功三策略
穆乃国
例谈体育教学中体验乐趣与获取成功四策略
董富秋
让学生体验运动乐趣与成功的三点体会
伍书春
因为信任所以快乐
马晓敏饶伟锋
让学生从乐趣走向志趣——让学生体验运动乐趣与成功专题评述
祁晓健
体育教师如何上好室内课
群英荟萃总第二十五期研讨综述 “三个结合”上好室内体育课
张怡梅
一个微笑,让学生的心灵动了起来
张跃宗
成功也许只缺一个“拥抱”
乔治
我用“泡腾片”解决学生“打架”问题
潘文栋
变“忧”为“喜”,其乐融融
陈梅宝
关注学生个体差异,促进学生整体发展——《跨越障碍》教学案例与反思
杜丽蕴
有感而发之三十五:适合学生的才是最好的
张知友
有感而发之三十六:积极参与,收获成功——《跨越障碍》教学案例与反思
姚广美
从教学生玩到让学生玩——小学体育“简约乐学”课堂探析
郑志龙
有感而发之三十七:“化繁为简、巧引善诱”,在学习中“玩”体育
贾利军
安全学练“仰卧推起成桥”的方法
杨杨刘佳付艳军
保障《仰卧推起成桥》教学安全的三种方法
贾利军
篮球运球需要提高学生身体对球的感觉
陈高峰
分层教学显成效——小篮球运球技术的分层施教
谢远见
篮球运球教学的激趣练习
项为人
解决学生篮球运球脱手的几种方法
李洋
“一线话题”栏目2015年上半年初定选题计划主题词:让体育教学成
“一线话题”栏目2015年上半年的投稿须知
关于组建“一线话题”骨干队伍的通知

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以体为先 为幼儿健康发展奠基

动不动,怎么动,幼儿身体教育有大学问

融合教育背景下特教幼儿体育活动教学特点研究

让幼儿在体育活动区中获得充分发展之策略

幼儿在体育活动中安全意识的培养

幼儿教师应具备的体育专业技能探讨

如何在体育活动中培养幼儿良好的个性品质

幼儿韵律体操活动及活动组织策略的思考

幼儿体育游戏的实践思考

幼儿园混龄体育游戏四则

一物多玩 一物多变——自制体育器械之筒管的完美演绎

“动感·阳光”运动大区域的设计与实施

幼儿体育活动中容易忽略的几点细节

强化素质教育功能 促进健康和谐发展——十四城市学校体育研究会第二十

“幼小脑体教育实践前沿”研讨培训在京举行

理论与实践相得益彰 全方位打造趣味课堂——浙江省中小学体育与健康“

“国培计划(2014)”——体育美育骨干教师培训项目北京教育学院小学

学校体育工作引社会关注——国务院印发《关于加快发展体育产业促进体育消

“我为中国体育教师感到骄傲”(下)——一位美籍华人教授眼中的中国体育

以人才培养为目标 构建适应教学改革的体育教学管理体系

备课系列论文(五) 知识困惑:体育课上健康教育知识如何传授

基于《课标》下体育健康教育知识传授的研究

对趣味课堂的再认识

建构小学体育与健康“趣味课堂”的教学思考

“趣味课堂”孕育“终身体育”意识和能力

基于学生发展的趣味课堂——观长三角体育特级教师教学研讨活动有感

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润学校体育之花 结素质教育之果——全国十四城市第25届体育教学与科

借助交流平台 提升教学水平—乌鲁木齐市参加全国十四城市第25届中小

勤于思 敏于行——武术《手型变换操》一课的教学设计思路与教学反思

《快速跑》一课的教学反思

八年级《弯道跑》一课的教学反思

激发学生兴趣 构建有效课堂

好课源于精巧构思

在磨课中提升教学质量

《双节棍》一课的设计理念与课后反思

节节精彩 亮点纷呈——全国十四城市第25届体育教学与科研研讨会展示

趣味引领教学 生活走进课堂——观摩全国十四城市第25届体育教学与科

展示观摩 借鉴创新——参加全国十四城市第25届体育教学与科研研讨会

校园运动损伤及预防措施(十一)——运动损伤的预防与康复

大学生短跑运动员备赛期膳食营养建议

规范学生体质健康测试流程——以广州市黄埔区中小学生体质健康测试流程为

校园中、小型团体操系列文章之9 校园中、小型团体操创编(七)案例借

激发学生运动乐趣的有效策略举隅

让学生体验运动乐趣与成功之优化策略

让学生体验运动乐趣与成功三策略

例谈体育教学中体验乐趣与获取成功四策略

让学生体验运动乐趣与成功的三点体会

因为信任 所以快乐

让学生从乐趣走向志趣——让学生体验运动乐趣与成功专题评述

体育教师如何上好室内课

群英荟萃总第二十五期研讨综述 “三个结合”上好室内体育课

一个微笑,让学生的心灵动了起来

成功也许只缺一个“拥抱”

我用“泡腾片”解决学生“打架”问题

变“忧”为“喜”,其乐融融

关注学生个体差异,促进学生整体发展——《跨越障碍》教学案例与反思

有感而发之三十五:适合学生的才是最好的

有感而发之三十六:积极参与,收获成功——《跨越障碍》教学案例与反思

从教学生玩到让学生玩——小学体育“简约乐学”课堂探析

有感而发之三十七:“化繁为简、巧引善诱”,在学习中“玩”体育

安全学练“仰卧推起成桥”的方法

保障《仰卧推起成桥》教学安全的三种方法

篮球运球需要提高学生身体对球的感觉

分层教学显成效——小篮球运球技术的分层施教

篮球运球教学的激趣练习

解决学生篮球运球脱手的几种方法

“一线话题”栏目2015年上半年初定选题计划 主题词:让体育教学成

“一线话题”栏目2015年上半年的投稿须知

关于组建“一线话题”骨干队伍的通知

以体为先为幼儿健康发展奠基

一物多玩一物多变——自制体育器械之筒管的完美演绎

强化素质教育功能促进健康和谐发展——十四城市学校体育研究会第二十

理论与实践相得益彰全方位打造趣味课堂——浙江省中小学体育与健康“

以人才培养为目标构建适应教学改革的体育教学管理体系

润学校体育之花结素质教育之果——全国十四城市第25届体育教学与科

借助交流平台提升教学水平—乌鲁木齐市参加全国十四城市第25届中小

勤于思敏于行——武术《手型变换操》一课的教学设计思路与教学反思

激发学生兴趣构建有效课堂

节节精彩亮点纷呈——全国十四城市第25届体育教学与科研研讨会展示

趣味引领教学生活走进课堂——观摩全国十四城市第25届体育教学与科

展示观摩借鉴创新——参加全国十四城市第25届体育教学与科研研讨会

因为信任所以快乐

“一线话题”栏目2015年上半年初定选题计划主题词:让体育教学成