《中国学校体育杂志》2015年05期审稿人

改进单元构建策略切实实现“用教材教”
余立峰
对加强校园足球课程教学体系建设的认识与建议
陈珂琦李志刚陈世雄胡滨
行政力量推动校园足球发展专项教材助力校园足球普及——《中小学校园
王璐璐
智慧阳光少年享受足球快乐——北京市朝阳区阳光足球教学实验暨《阳光
王璐璐
中国大(中)体协、皇马、SOXNA携手共推中国校园足球发展
药婧瑶
《中小学校园足球》丛书出版座谈会日前召开
从注重培训实效到提升教师专业发展的文化自觉——记国内体育师资培训的排
李兵
中国·海门第四届南通三建“珂缔缘”校园足球国际邀请赛成功举办
田博
妙用趣味器材创新教学形式激发学练兴趣增强学生体质——安徽
王承凤
体育让梦想成真生命因运动精彩——深圳市宝安区西乡街道西湾小学阳光
本刊报道
深圳市中小学体育教学研讨课暨“校园体育一小时”展示活动举行
本刊记者
落实课程标准要求编制地方课程实施方案搭建课程标准与教育教学实
祝芳
享运动修品行求真知健身心——首都师范大学附中第一分校首届
郝俊
做好人,读好书,踢好球——江苏省海门市教育局局长许新海谈“校园足球”
李兵田博
为校园足球发展找到出路——深圳市丹堤实验学校张晓丽校长访谈录
李兵
差异困惑:体育教学中学生差异如何关注
于素梅
教学研究栏目第三季度专家撰稿提纲
基于体育教学单元整体的视角探析如何关注学生的差异——以水平四(七年级
王萍
利用游戏提高体育课堂有效性的实践探析——以《肩肘倒立》一课为例
方丽萍
例析课时目标在常态课中的落实——以“接力跑”游戏教学为例
卢众
立定跳远的有效练习方法两则
朱方论文QQ81995535 雨
篮球运球的教学绝招
闫慧惠何立洪宋占军
篮球脚步移动的教学绝招
申琳
篮球原地单手肩上投篮的教学绝招
赵志强秦雷刘健董享禹丁国栋
行进间单手肩上投篮教学绝招
史红亮
如何制订体育单元教学计划之我见(一)
胡凌燕李鹏航
制订单元教学计划的“六个关键点”
王竹平
单元计划的性格及构建要素把握
马春华孙喜和
例析体育单元教学计划的制订
石冰冰吴芳
双手前掷实心球单元教学计划的制订
杨峰
四个“基于”:走出单元计划目标制订误区
孙建顺
多元融合搭平台分层递进促发展
钱明明
例析课题研究实施的策略及推进方式——以北京市朝阳区《中学体育与健康类
孙卫华冯建民徐勇凌
微信在体育教研工作中的应用
熊会安
“学体部落”落户全国唯一的“学生体育赛事视频与体育教师网络教研”综合
高效开展小学体质健康测试工作的策略
李洪海
“体质与健康”栏目第三季度选题计划
青少年生长发育期补充钙、铁的策略
陈钦梳
器材发放准备工作的策略
于婷婷
乒乓球训练器具小制作
张国锋
五人制足球进攻战术练习之3-1进攻套路
车璐王健毕妍
帮助孩子实现未来的可能——英国学校教育培训考察报告
彭丽富蓝仙宝林亦敏
他山之石可以攻玉之三——澳大利亚Caulfield学校拓展训练课程
万桂兰
引导学生进行课堂反思与评价的“四要点”
金文波
学生进行反思与评价的“三不”现象探析
尹耀张鹏郑耀辉
例析学生评价存在的问题与对策
马曙明
“小老师”在学生反思与评价时的妙用
张梅梅
课堂问题解决三部曲
易勇刚
体育教学中如何引导学生反思与评价
曹占良
如何上好体育模拟教学课
体育模拟上课的策略应做到“五要”与“五不可少”
仇小进张怡梅
体育教师与班主任和谐相处“八要”
严立洋
我与班主任的相处之道
张祥江
情欲信而方欲巧
谢祥安晓倩
“班妈妈”节日快乐!——一位体育教师的班主任情结
李刚
相信有爱,就有奇迹
周信香张培欣
激、引、教、练、用、评——体育高效课堂的六步曲
秦武
教学随笔——该放手时就放手
宋士红
我教初一学生广播操的体会
许笃峰李存琴
九则小学生喜爱的小垫子游戏
周丹张志富
有趣的七例小垫子游戏
金锦
“长江黄河”游戏在小学体育教学中的运用
刘勇张晨
一线话题栏目组友情告知
小学六年级“排球位置轮转”室内教学实录
杨威
一节英语课引发的思考
高鹏
小垫子在技巧课中的多种用法
冯晓光
小垫子在小学“有人扶持手倒立”教学中的运用
钱忠晨
巧用体操垫游戏提高技巧动作能力
俞剑斌
评论:文件落实,岂能“肠梗阻”
徐永晨
对《例析篮球游戏在小学“行进间运球”教学中的妙用》一文的思考
张烨
一位普通体育教师的退休感言
周加水
欢迎订阅《校园足球》

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改进单元构建策略 切实实现“用教材教”

对加强校园足球课程教学体系建设的认识与建议

行政力量推动校园足球发展 专项教材助力校园足球普及——《中小学校园

智慧阳光少年 享受足球快乐——北京市朝阳区阳光足球教学实验暨《阳光

中国大(中)体协、皇马、SOXNA携手共推中国校园足球发展

《中小学校园足球》丛书出版座谈会日前召开

从注重培训实效到提升教师专业发展的文化自觉——记国内体育师资培训的排

中国·海门第四届南通三建“珂缔缘”校园足球国际邀请赛成功举办

妙用趣味器材 创新教学形式 激发学练兴趣 增强学生体质——安徽

体育让梦想成真 生命因运动精彩——深圳市宝安区西乡街道西湾小学阳光

深圳市中小学体育教学研讨课暨“校园体育一小时”展示活动举行

落实课程标准要求 编制地方课程实施方案 搭建课程标准与教育教学实

享运动 修品行 求真知 健身心——首都师范大学附中第一分校首届

做好人,读好书,踢好球——江苏省海门市教育局局长许新海谈“校园足球”

为校园足球发展找到出路——深圳市丹堤实验学校张晓丽校长访谈录

差异困惑:体育教学中学生差异如何关注

教学研究栏目第三季度专家撰稿提纲

基于体育教学单元整体的视角探析如何关注学生的差异——以水平四(七年级

利用游戏提高体育课堂有效性的实践探析——以《肩肘倒立》一课为例

例析课时目标在常态课中的落实——以“接力跑”游戏教学为例

立定跳远的有效练习方法两则

篮球运球的教学绝招

篮球脚步移动的教学绝招

篮球原地单手肩上投篮的教学绝招

行进间单手肩上投篮教学绝招

如何制订体育单元教学计划之我见(一)

制订单元教学计划的“六个关键点”

单元计划的性格及构建要素把握

例析体育单元教学计划的制订

双手前掷实心球单元教学计划的制订

四个“基于”:走出单元计划目标制订误区

多元融合搭平台 分层递进促发展

例析课题研究实施的策略及推进方式——以北京市朝阳区《中学体育与健康类

微信在体育教研工作中的应用

“学体部落”落户全国唯一的“学生体育赛事视频与体育教师网络教研”综合

高效开展小学体质健康测试工作的策略

“体质与健康”栏目第三季度选题计划

青少年生长发育期补充钙、铁的策略

器材发放准备工作的策略

乒乓球训练器具小制作

五人制足球进攻战术练习之3-1进攻套路

帮助孩子实现未来的可能——英国学校教育培训考察报告

他山之石可以攻玉之三——澳大利亚Caulfield学校拓展训练课程

引导学生进行课堂反思与评价的“四要点”

学生进行反思与评价的“三不”现象探析

例析学生评价存在的问题与对策

“小老师”在学生反思与评价时的妙用

课堂问题解决三部曲

体育教学中如何引导学生反思与评价

如何上好体育模拟教学课

体育模拟上课的策略应做到“五要”与“五不可少”

体育教师与班主任和谐相处“八要”

我与班主任的相处之道

情欲信而方欲巧

“班妈妈”节日快乐!——一位体育教师的班主任情结

相信有爱,就有奇迹

激、引、教、练、用、评——体育高效课堂的六步曲

教学随笔——该放手时就放手

我教初一学生广播操的体会

九则小学生喜爱的小垫子游戏

有趣的七例小垫子游戏

“长江黄河”游戏在小学体育教学中的运用

一线话题栏目组友情告知

小学六年级“排球位置轮转”室内教学实录

一节英语课引发的思考

小垫子在技巧课中的多种用法

小垫子在小学“有人扶持手倒立”教学中的运用

巧用体操垫游戏 提高技巧动作能力

评论:文件落实,岂能“肠梗阻”

对《例析篮球游戏在小学“行进间运球”教学中的妙用》一文的思考

一位普通体育教师的退休感言

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改进单元构建策略切实实现“用教材教”

行政力量推动校园足球发展专项教材助力校园足球普及——《中小学校园

智慧阳光少年享受足球快乐——北京市朝阳区阳光足球教学实验暨《阳光

妙用趣味器材创新教学形式激发学练兴趣增强学生体质——安徽

体育让梦想成真生命因运动精彩——深圳市宝安区西乡街道西湾小学阳光

落实课程标准要求编制地方课程实施方案搭建课程标准与教育教学实

享运动修品行求真知健身心——首都师范大学附中第一分校首届

多元融合搭平台分层递进促发展

巧用体操垫游戏提高技巧动作能力