《中国学校体育杂志》2015年12期多少钱可以写论文

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为什么体育课的练习密度又成了教研的热点
赖天德
中美大学体育教育峰会暨NCAA常规赛在上海举行
胡申飞
2015年海门市首届高中校园足球联赛举行
李志军江晓东
展示交流发展——长三角地区中小学体育特级教师教学研讨会在沪举
钟恒炳
2015年江苏省小学体育青年教师基本功大赛掠影
本刊报道
2015年江苏省小学体育青年教师基本功大赛在常州市举行
王承凤
江苏省学生体质健康促进工作又有新举措——“中美青少年体质健康研究中心
曹卫民
乐享育桃李多彩绘人生——特级教师关槐秀从教60余载教育人生座谈会
本刊报道
2016年教育部学生体育协会国际合作与两岸交流计划
没有翅膀,只有努力去奔跑——杭州师范大学东城实验学校走在学校体育前行
本刊报道
江苏省2015年中小学生三门球比赛在海安县曲塘中学顺利举行
本刊报道
积极推进校园足球运动争创全国校园足球示范县——上海市崇明县教育局
李兵
学校体育是学校整体办学水平提升的突破口——杭州师范大学东城实验学校校
李兵张立栋
安全困惑:备课时对各种安全隐患如何规避
于素梅
居安思危,防患未然——体育课安全隐患及其规避
赵超君
例析体育课堂教学中的安全隐患及其规避之法
刘勇
规避体育教学安全隐患“七方法”
王超
关注三大区域,破解一年级跑类教材安全隐患难题
钱张伟江腾
简约体育教学的特征及实施要点
惠志东
水平三(五年级)《篮球——原地双手胸前投篮》教案
徐祝锋
水平五(高二年级)《篮球——交叉步持球突破接行进间投篮》教案
李斌
对大密度大强度体育课的探索与实践
刘晋
把课堂练习的权利还给学生,探索合理有效的课堂练习密度——从耐久跑教学
董玉泉徐敏
中小学体育课练习密度的测评与优化
查建国
例析“课课练”组织与设计中存在的问题与对策
李志勇
打造体育教研平台,增强教学观摩实效——河南省成功举办2015年中小学
刘俊凯
传承·挑战·超越——长三角地区中小学体育特级教师教学研讨会综述
田恩庆王立新徐燕平
参与“长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动”有感
金钢
专业引领理性创新催生体育教师专业成长
吕恒莱
学以致用,凸显“目标引领内容”理念——观“长三角地区中小学体育特级教
王竹平
“体能融入技战术学练”理念下的教学设计与反思——以水平四《篮球传接球
曹强华君
观摩课堂教学引发教学思考——长三角地区中小学体育特级教师教学研讨
沈益雪
巧设场景协作求知——《七年级障碍跑》一课的设计思路与反思
胡军政
《水平二(四年级):低单杠与游戏——仰卧悬垂》课时教学设计及课后反思
陈依方
从英国教师教学中感受体育教学的技巧与规律
蒋玉红
保护青少年关节健康的营养补充策略
喻丹
工欲善其事必先利其器——跨越式跳高双皮筋支架的开发过程
刘国龙
篮球运动员功能性训练再认识与训练范例
黄宁波
依据SEMG实验成果改进短跑运动员核心力量训练的策略研究
张军
合理利用等待时间有效提高练习密度
刘萍
合理调控体育课堂练习密度三要诀
张怡梅
例析体育课提高练习密度的三策略
赵新称
巧用“正方形”,提高“短距离跑”的课堂练习密度
刘红日
合理调控课堂练习密度,有效提高课堂效果
曹志强丛培刚丛培胜
体育教师如何追求职业幸福感
读者QQ群
追求体育教师职业幸福的三种途径
张烨
化解学生恩怨为师自有妙招
漆耀杰
与教务主任相处的“四原则”
李愿
变“被动”为“主动”——我与教务主任的相处之道
黄显良
我的引路人——樊老
马爱华
室内体育课的设计与实施
潘绍伟
“一线话题”2016年子栏目简介
精选室内游戏体验教学乐趣
刘静于殿民
“巧用足球游戏练习快速跑”一文部分游戏的续写
李朝楠
“巧用足球游戏练习快速跑”一文中游戏的改编
张育付艳军
“巧用足球游戏练习快速跑”一文部分游戏的变化
王勇
我续写刘军老师“足球游戏的变化方法”
董国平
小场地运用需要大智慧——综合利用体育小场地的策略举隅
吴亚香
体育教学要接地气——“撕名牌”游戏引发的思考
李峰艳
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为什么体育课的练习密度又成了教研的热点

中美大学体育教育峰会暨NCAA常规赛在上海举行

2015年海门市首届高中校园足球联赛举行

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2015年江苏省小学体育青年教师基本功大赛在常州市举行

江苏省学生体质健康促进工作又有新举措——“中美青少年体质健康研究中心

乐享育桃李 多彩绘人生——特级教师关槐秀从教60余载教育人生座谈会

2016年教育部学生体育协会国际合作与两岸交流计划

没有翅膀,只有努力去奔跑——杭州师范大学东城实验学校走在学校体育前行

江苏省2015年中小学生三门球比赛在海安县曲塘中学顺利举行

积极推进校园足球运动 争创全国校园足球示范县——上海市崇明县教育局

学校体育是学校整体办学水平提升的突破口——杭州师范大学东城实验学校校

安全困惑:备课时对各种安全隐患如何规避

居安思危,防患未然——体育课安全隐患及其规避

例析体育课堂教学中的安全隐患及其规避之法

规避体育教学安全隐患“七方法”

关注三大区域,破解一年级跑类教材安全隐患难题

简约体育教学的特征及实施要点

水平三(五年级)《篮球——原地双手胸前投篮》教案

水平五(高二年级)《篮球——交叉步持球突破接行进间投篮》教案

对大密度大强度体育课的探索与实践

把课堂练习的权利还给学生,探索合理有效的课堂练习密度——从耐久跑教学

中小学体育课练习密度的测评与优化

例析“课课练”组织与设计中存在的问题与对策

打造体育教研平台,增强教学观摩实效——河南省成功举办2015年中小学

传承·挑战·超越——长三角地区中小学体育特级教师教学研讨会综述

参与“长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动”有感

专业引领 理性创新 催生体育教师专业成长

学以致用,凸显“目标引领内容”理念——观“长三角地区中小学体育特级教

“体能融入技战术学练”理念下的教学设计与反思——以水平四《篮球传接球

观摩课堂教学 引发教学思考——长三角地区中小学体育特级教师教学研讨

巧设场景 协作求知——《七年级障碍跑》一课的设计思路与反思

《水平二(四年级):低单杠与游戏——仰卧悬垂》课时教学设计及课后反思

从英国教师教学中感受体育教学的技巧与规律

保护青少年关节健康的营养补充策略

工欲善其事 必先利其器——跨越式跳高双皮筋支架的开发过程

篮球运动员功能性训练再认识与训练范例

依据SEMG实验成果改进短跑运动员核心力量训练的策略研究

合理利用等待时间 有效提高练习密度

合理调控体育课堂练习密度三要诀

例析体育课提高练习密度的三策略

巧用“正方形”,提高“短距离跑”的课堂练习密度

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体育教师如何追求职业幸福感

追求体育教师职业幸福的三种途径

化解学生恩怨 为师自有妙招

与教务主任相处的“四原则”

变“被动”为“主动”——我与教务主任的相处之道

我的引路人——樊老

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精选室内游戏 体验教学乐趣

“巧用足球游戏练习快速跑”一文部分游戏的续写

“巧用足球游戏练习快速跑”一文中游戏的改编

“巧用足球游戏练习快速跑”一文部分游戏的变化

我续写刘军老师“足球游戏的变化方法”

小场地运用需要大智慧——综合利用体育小场地的策略举隅

体育教学要接地气——“撕名牌”游戏引发的思考

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乐享育桃李多彩绘人生——特级教师关槐秀从教60余载教育人生座谈会

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工欲善其事必先利其器——跨越式跳高双皮筋支架的开发过程

合理利用等待时间有效提高练习密度

化解学生恩怨为师自有妙招

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