《海外英语杂志》2010年06期是什么核心

“任务型”英语教学模式的传播学视角
姜孝忠;
《海外英语》征稿启事
浅析英汉语写作中的思维差异
李凤兰;贾秀敏;
中学生英语演讲能力的培养——兼析奥巴马胜选演讲风格
吕京;罗大珍;
从语用学角度看言语幽默的产生
王晓红;
地方高校英语专业教育教学研究
于连顺;陈跃娟;
英语学习策略培训与学习成绩关系的研究
杨晓岗;
论大学英语教师素质结构及其发展
张建芳;彭治民;高扩昌;
如何指导学生进行有效的听力训练
陈柳蓉;
高中英语词汇教学实践探索
陈素;
大学英语自主学习能力培养初探
段冉;
浅探隐喻在英语教学中的应用
范晓妮;
基于语料库平台的外语教学
符祝芹;
电大学生英语自主学习中存在的问题及完善对策分析
丁玲;
非英语专业学生英语说明文写作研究
胡咏梅;王建东;
浅谈高职高专英语任务型教学
孔昱;
高职商务英语专业人才培养目标定位与课程设置的的探讨
刘慧;
高职英语教学与人文素质的相互渗透
李茹;
浅谈英语教学利用多媒体的好处
雷霞;
试论如何发挥外教在大学英语教学中的最大效益
刘旭亮;
中等职业学校教学指导模式初探
刘晓卫;
多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用
刘晓艳;
功能语篇分析融入高中英语阅读课教学中的思考
林羽;
The Schematic Theory and English R
刘彦波;
新课标下英语课堂教学中常见的师生互动
任小苹;
运用元认知策略提高学生英语自主学习能力(英文)
沈光梅;
高职英语课堂教学的提问策略
邵毅;
支架理论在大学英语阅读课中的应用
石景秀;
合作学习在大学英语教学中的问题与对策
郝向利;尚亚莉;
高职高专英语教育反思
覃庆芳;
大学英语阅读理解高分技巧
孙艳;
浅谈运用语境教英语词汇
王德秀;
依托“语境”和“正迁移”提高学生的英语语用能力
吴芬球;
基于英语语境教学的思考
王玲莉;
对学生英语课堂笔记检查后的反思
吴珊;
外语教师专业发展的相关探讨
王彦炟;
英语四级机考CBT-4中听力比重增加引发的思考
吴敬辉;
英语专业学生的“聋哑英语”现象及其提升策略
曾德培;
探索精读课教学模式,提高课堂质量
许芳;
高职英语教学中学生情感因素对自主学习的作用
徐萌;
浅谈初中英语阅读能力的培养
吴建华;
如何在职业学校里开展英语教学的几点想法
许奇雄;
关于提高大学英语写作能力的思考
徐焱;
Multiple Intelligence Theory in th
习文;
英语阅读的重要性及其教学策略
徐跃;
音体美专业大学英语教学的探讨与改革构想
应国丽;
英语书面表达课堂训练的教学设计
俞红梅;
英语专业本科毕业论文写作——现状﹑问题分析及对策
叶丽英;
高职生英语写作能力研究
喻萍芳;
英语教辅资料使用对高中生学习心理的影响——以南昌商学院为例
喻昕;雷花;
中学生英语自主学习能力培养
赵欢;
突破语言瓶颈创新学习思维——浅谈英语教学新思路
于振邦;
The Implication of Curriculum desi
章莉;程丽群;
A Study of the Efficacy of the Tea
提高课堂微技能,推进英语有效教学
张娟;
创造性使用教材,提高学生英语阅读能力
曾小燕;
城区小学英语大班制授课下的有效操练
周瑜;
浅谈新课程下的高中英语课堂教学
邓清波;
新课标下的高中英语教学探究
樊少鹏;
英语阅读教学中的语音激活问题探讨
管华;郝志平;王姗;
高职英语词汇教学刍议
何霞;
大学生自主学习管理现状调查与分析
霍玉秀;
浅议大学英语教学文化的导入方法
蒋晓芳;
高职院校中外合作办学项目基本情况研究
刘超;
浅谈新目标英语的语法教学
童如芳;
初中英语任务型教学的课堂实施
王爱华;
如何提高高中生英语听力水平
徐函阳;
论党建视野下新时代高职学生思想政治教育工作
谢枢;
论小组学习活动在外语教学中的展开
杨峻;
初中英语常用时态教学经验分析
俞晓霞;
浅谈新目标英语任务型教学
胡玉妹;
浅议如何提高英语听力课堂教学效果
刘红梅;
如何培养学生的阅读理解能力
谈芬芬;
元认知策略指导对提高听力理解的有效性(英文)
陈晓宁;陈鸣芬;
掌握新闻标题特征攻克英语新闻阅读难关
胡宇晗;
新课程背景下英语作业改革初探
李洁;
Genre Analysis of English Abstract
孙萍;
How to Carry on A Party Conversati
陶永艳;
论有效的ESP课堂管理行为
王维平;
学习策略比传统照本宣科式教学策略更有效
徐洁;
浅析高职母语式英语教学法研究定位与突破之二:电影法学英语──“狂飙英
肖琪美;
浅谈初中英语创新思维和实践能力的培养
王红英;
从认知心理学角度解读《普通高中英语课程标准(实验)》
赵金华;
他山之石,可以攻玉——论西方翻译理论对中国翻译教学的启示
陈斌;
同声传译中的认知过程
崔卫;
探索口译中模糊语的翻译
冯启萍;
Cultural difference and translatio
芦慧芬;肖文婧;
从文化差异角度谈英语的谚语翻译
刘志芳;
浅谈口译
姜凌;
从功能翻译理论看儿童文学翻译——以《夏洛的网》为例
宋松岩;黄娟;
语境在口译中的作用
田耘;
英汉文化差异与习语翻译
吴淑勇;
文化差异与翻译障碍及对策研究
王应喜;
归化与异化在翻译实践中的运用研究
余欢;
主题信息突出策略原则在旅游景点介绍翻译中的应用
杨晓宜;
On Dryden's 3 types of translation
易艺;
试论翻译的功用
周丽红;
浅析翻译中的可译性限度
宗蔚婷;
试析动物词汇谚语的翻译
邓飞;
信用证英语中here和there派生古体词的功能文体分析及翻译
范新民;
电影人物矛盾分析与英汉翻译教学
厚瑞婧;
从功能对等探讨中英歌词互译标准
李莲花;徐敏;
英语It is…that句型的翻译模式探讨
雷霞;
浅谈有效提高高职高专学生英语翻译能力
麦影虹;
论英语“转移否定”句的特点及其翻译
覃琴;
从莱斯的文本类型论看电影字幕翻译——兼评《非诚勿扰》“笑点”英译(英
杨慧娟;
从“目的论”的角度下看《红楼梦》两个英译本的翻译策略
张桂东;
浅析翻译实践中的异化与归化
赵宏昕;李蕊;
An Analysis of the Cultural Phenom
张艳;
马克·吐温对美国现实的批判及其影响
周玲;
Another Dimension of Ruth's Charac
《威尼斯商人》中的性别易服(英文)
许道芝;
“桂冠诗人”菲利普·拉金及其诗歌创作风格
曹现青;
话轮转换系统视角下的《夕阳》文体内涵探析
李静;
平凡而出“奇”——浅析约翰·奇弗短篇小说《巨型收音机》的艺术魅力
姚瑶;
想象之美:从《白象似的群山》看海明威的“冰山理论”
张永辉;
Literature Review on The Red Badge
李翠翠;
从弗洛伊德精神分析学角度来分析《紫颜色》
司彩霞;赵宏昕;
当侠者之剑遇上骑士之矛——跨文化视角下中西英雄主义表现形式差异
吴丛明;孙婵娟;
读“Neutral Tones”有感
王鑫;
A Tentative Analysis of the Cha 论文QQ81995535 rac
夏瑛;
简析威廉·华兹华斯诗歌的特点
项云光;
Cognitive and Functional Interpret
陈红美;
英语委婉语的语义特征探析(英文)
甘棠;
英汉中动结构认知解读
李炎燕;邓云华;
The Revised Realization of Sapir:W
孙啸;
关联理论对英语会话中幽默意义的解读
王余宝;
Eveline小说中段落的文体学透析——结合及物性系统分析Eveli
赵红梅;杨正丽;
中国人日本語学習者が犯しやすい発音と語彙の間違いについて
孙雅男;
论词类活用在英语语法学习中的作用
但汉彪;茅潇潇;
英语网络语言词汇特征分析(英文)
黄汀滢;
The Characteristics of Female Lang
何晓;
浅析语言与思维在外语学习中的影响和作用
吕倩;
四川省文博系统普通话讲解员有声语言使用问题与对策
米斯茹;
A Comparative Study on the Tense-A
吴昊兰;
认知隐喻学对英美报刊文章的影响
伍靖;
功能语法与交际语言教学
杨蕊铭;
英语商务合同的用词特点分析
张晓冬;
An Analysis on How Feminist Legal
汪蕾;
从关联角度解读商务英语的语境效果与语篇连贯性
李霁;
A Brief Review on SLA-Based Approa
王小平;
初现率标准上四项活动的中介语分析——对参加三项活动的两名参加者的例案
滕锋;
English Humor as a Polite Strategy
杨嵘;
A Study on the Relationship betwee
李云;王群;邢瑶瑶;

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“任务型”英语教学模式的传播学视角

《海外英语》征稿启事

浅析英汉语写作中的思维差异

中学生英语演讲能力的培养——兼析奥巴马胜选演讲风格

从语用学角度看言语幽默的产生

地方高校英语专业教育教学研究

英语学习策略培训与学习成绩关系的研究

论大学英语教师素质结构及其发展

如何指导学生进行有效的听力训练

高中英语词汇教学实践探索

大学英语自主学习能力培养初探

浅探隐喻在英语教学中的应用

基于语料库平台的外语教学

电大学生英语自主学习中存在的问题及完善对策分析

非英语专业学生英语说明文写作研究

浅谈高职高专英语任务型教学

高职商务英语专业人才培养目标定位与课程设置的的探讨

高职英语教学与人文素质的相互渗透

浅谈英语教学利用多媒体的好处

试论如何发挥外教在大学英语教学中的最大效益

中等职业学校教学指导模式初探

多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用

功能语篇分析融入高中英语阅读课教学中的思考

The Schematic Theory and English R

新课标下英语课堂教学中常见的师生互动

运用元认知策略提高学生英语自主学习能力(英文)

高职英语课堂教学的提问策略

支架理论在大学英语阅读课中的应用

合作学习在大学英语教学中的问题与对策

高职高专英语教育反思

大学英语阅读理解高分技巧

浅谈运用语境教英语词汇

依托“语境”和“正迁移”提高学生的英语语用能力

基于英语语境教学的思考

对学生英语课堂笔记检查后的反思

外语教师专业发展的相关探讨

英语四级机考CBT-4中听力比重增加引发的思考

英语专业学生的“聋哑英语”现象及其提升策略

探索精读课教学模式,提高课堂质量

高职英语教学中学生情感因素对自主学习的作用

浅谈初中英语阅读能力的培养

如何在职业学校里开展英语教学的几点想法

关于提高大学英语写作能力的思考

Multiple Intelligence Theory in th

英语阅读的重要性及其教学策略

音体美专业大学英语教学的探讨与改革构想

英语书面表达课堂训练的教学设计

英语专业本科毕业论文写作——现状﹑问题分析及对策

高职生英语写作能力研究

英语教辅资料使用对高中生学习心理的影响——以南昌商学院为例

中学生英语自主学习能力培养

突破语言瓶颈 创新学习思维——浅谈英语教学新思路

The Implication of Curriculum desi

A Study of the Efficacy of the Tea

提高课堂微技能,推进英语有效教学

创造性使用教材,提高学生英语阅读能力

城区小学英语大班制授课下的有效操练

浅谈新课程下的高中英语课堂教学

新课标下的高中英语教学探究

英语阅读教学中的语音激活问题探讨

高职英语词汇教学刍议

大学生自主学习管理现状调查与分析

浅议大学英语教学文化的导入方法

高职院校中外合作办学项目基本情况研究

浅谈新目标英语的语法教学

初中英语任务型教学的课堂实施

如何提高高中生英语听力水平

论党建视野下新时代高职学生思想政治教育工作

论小组学习活动在外语教学中的展开

初中英语常用时态教学经验分析

浅谈新目标英语任务型教学

浅议如何提高英语听力课堂教学效果

如何培养学生的阅读理解能力

元认知策略指导对提高听力理解的有效性(英文)

掌握新闻标题特征 攻克英语新闻阅读难关

新课程背景下英语作业改革初探

Genre Analysis of English Abstract

How to Carry on A Party Conversati

论有效的ESP课堂管理行为

学习策略比传统照本宣科式教学策略更有效

突破语言瓶颈创新学习思维——浅谈英语教学新思路

掌握新闻标题特征攻克英语新闻阅读难关