《海外英语杂志》2013年21期查稿

网络环境下大学生英语自主学习策略培训研究
楚承华;李芸;
《海外英语》征稿启事
艺术类院校大学生英语学习策略研究
董焕玲;
大学英语课堂教师自我表露调查分析
简丽英;
On the Delimitative Aspect: Verbal
李红兵;
英译汉教学中主题意识的培养
李宁;
认知隐喻理论的在大学英语词汇教学中的应用研究
彭春霞;文莉秋;
高职行业英语实施策略探究
王东;
大学生英语学习真实性动机研究
杨峰光;
预设抑或生成——对高中英语课堂的解析
陈惠萍;
评《年龄的结构:寻求第二语言习得的障碍》一文
陈银河;
非常规问题在高中英语评判性阅读教学中的运用
陈赞招;
The Integration of Task-based Lang
GAO Qiong-fang;
论外语教学中母语负迁移因素的规避
兰晶;
改善西北民族地区农村小学英语教师知识结构的对策研究——以宁夏西海固为
梁小矛;
高中英语阅读教学中的三“授”关系——以牛津英语模块三阅读模块为例
刘娟;陈意德;
主位推进模式与英语阅读教学
彭智娟;
从语体内涵解读商务英语语体研究与方法
孙倩;王丽君;
Analysis of Factors Influencing En
田甜;
大学英语成就测试信度效度研究
王艺玮;王晓军;
Theme-rheme Analysis of English Ne
吴玉玲;
日语听力教学多元化模式探索
徐暖;
财经类院校网络资源建设的指导理论选择及实践探索
游思淳;曹武;陶娟;
英语交际教学法中教师的理解与实践——《教学的文化:来自越南的声音》评
赵冬梅;刘娟;
An Analysis on Teacher-student Rol
周鹏娟;徐大真;
A Review of Recent Research on App
周园;
How SLA are Explained and the Impl
陈斌梅;
基于能力测试的日语课程教学改革探析
陈萍;
以深度学习培养写作新学词汇运用能力的研究
包玉慧;陈铸芬;
对话教学在《英语口语》中的运用、策略及案例
陈小凤;
小课堂大舞台——浅谈独立院校大学英语教学心得
邓欢;
“第二课堂”对英美文学“学”的促进作用——以戏剧大赛为例
方群;
校企合作模式下英语第二课堂实践与研究——以高职商务英语专业为例
方灿林;
理工科院校大学英语教学改革的思考
方茜;
基于建构主义的合作学习在商务英语写作教学中的应用
管艳红;
体育院校非英语专业本科生英语学习策略研究
韩俊芳;
影响英语职前教师教学信念的因素
江淑燕;
行动研究与网络环境下的大学英语教学
李晶;
浅谈高中英语教学中的合作学习
乔文风;
如何运用小组合作学习提升英语课堂效率
裘丹华;
语境顺应视角下的大学英语听力教学
任尉香;
浅谈高职高专版《英语》教学
田蕊;甄智英;
探讨高校英语课堂互动教学方案
王倩;
简述英语阅读中的猜词策略
魏维;
On Cultural Identity of Teachers i
徐丽月;
基于跨文化交际的大学英语教学模式研究
颜方丽;
高职外语专业特色发展问题研究
郎琳;
Methods for Teachers to Eliminate
李甜甜;
浅论情景教学法在商务英语视听说中的应用
赵杉珊;
The Importance and Usage of Body L
曹丛丛;
浅论学前专业英语课中人文素质的培养
陈静;
A Literature Review of ESP and Nee
郭漫;
趣味教学在初中英语教学中的运用
孙昊;
建构主义理论下的大学英语教学改革研究
曾爱华;
基于项目教学法的商务英语写作教学初探
张嵋琳;
自考本科英语测试对英语教学的反拨作用
程佳;
英语专业学生听力现状及多模态听力教学必要性研究
马静;周琳晶;
支架式教学在高职专业英语教学中的具体应用——以杭州职业技术学院《园艺
沈佳;
高等师范院校翻译本科人才培养研究——以乐山师范学院为例
王昕;杨虹艳;
2+1校企合作模式下应用英语专业课程设置改革研究——以宁波城市职业技
谢文琴;
过程教学法在民族地区英语专业写作教学中的运用——以吉首大学为例
徐姗姗;
图式理论对外报阅读教学的启示
周伟;
论英语专业大学生英语写作中的口语化倾向——一项基于语料库的研究
廖鑫;
Homework Should Be Banned in Prima
张巧雅;
试论大学英语和中学英语教学衔接策略
任永东;
关联理论视角下看《金玉奴棒打薄情郎》中诗词翻译——以篇中一首小诗为例
陈艳鸾;
许渊冲宋词英译赏析之《如梦令》
丁星星;岳国法;
数字模糊性及其翻译策略(英文)
董利晓;
浅谈英语翻译中的词汇回避现象
傅玲丽;陈昌勇;
The Application of Peter Newmark's
GAO Chang;
功能对等理论指导下的标点符号翻译——以《美国总统就职演说全集》为例(
郭泓江;
Translation of Brand Names Based o
黄莉;
语言功能视角下的汉语旅游指南翻译(英文)
靳彦春;
唐诗英译的意象图式视角——以《早发白帝城》的两个英译本为例
李彩霞;张琳瑜;
浅析林语堂自译作品的忠实性——以《啼笑皆非》为例
李慧珺;
避免中式英语——“代词与先行词”在翻译实例中的体现(英文)
李梦芸;
影片Lost in Translation缘何译成《迷失东京》?——
李小光;李扬眉;
改写理论视角下《老人与海》的两个中译本对比研究
廖珊珊;
从穆旦自译诗看其诗歌翻译观
刘美隆;
高职院校口译教学模式研究
刘竹林;李恩亮;范贤道;任花;
我国五大戏曲英译及其研究回顾与展望
聂燕燕;
政务网新闻中比喻的英译策略研究
农雪明;
莫言获诺奖对中华文化对外翻译的启示
史成周;
计算机辅助翻译与英语新闻编译的教论文QQ81995535 学方法论—Access数据库应用
孙娜;
读金岳霖《论翻译》之可译与不可译的思考
夏艺菲;
公示语的分类,功能和语言分析
徐敏;喻惠芳;
谈文学翻译的艺术及译者的艺术修养
刘建东;
翻译等效性原则在三大功能文本中的应用
雍瑾;
地质论文摘要翻译
袁燕辉;杨素珍;
目的论视角下时尚杂志广告翻译解析
岳宏博;
从功能翻译理论视角看通信英语合成词的翻译
张卉媛;颜薇薇;
从奈达功能对等论看《孟子》的翻译(英文)
张菊霞;
交替传译和同声传译的差异比较
郑晨光;
欧·亨利作品《警察与赞美诗》的英语翻译技巧与分析
钟青芬;
译者:活跃于作者与读者间的灵动舞者——从女性主义翻译理论透视译者地位
周淑媛;
新闻英语词汇特点与翻译研究
汪洋;
文化与翻译(英文)
王庚;
Etymological study of Wuthering He
张倩;张露;
京剧英译对外传播的可行性探究
黄瑶;刘嫒儒;吴燕;刘玮;
Literature Review on Shared Book R
彭璐;
中西文化差异对英汉互译的影响及应对策略
秦贞;
心灵的光与理性的美——司空图与蒲伯诗歌中自然观研究
谭言红;
Cultural Differences between China
王子涵;
美国文学中的哥特小说(英文)
吴静;
Anima and Animus of the Hero and H
游伟;
AA制与Dutch Treatment餐桌礼仪文化差异
张广奇;卫静;
A Study of the Way Minnie Killed H
张卫;
“藩篱”与“野兔”——《威尼斯商人》的难题
张莹;
The Disillusion of American Dream—
赵洁;
Emma's Growth from Innocence to Ma
周道凤;
Different Cultures and Different F
周凌敏;
由《浮生》看印度种姓制度的烙印
朱亚梅;
The Pursuit of Identity in Invisib
谭佳;
《荒凉山庄》中好奇心在叙述层面的作用(英文)
朱小玲;
《回乡偶书》及其两个英译本的概念功能对比分析
郭琳惠;
非英语专业学生语音学习现状分析及对策研究
胡方慧;
Interpretation of Key Concepts in
黄丽娜;
洪堡特语言学思想的简析
焦丽汝;
英文报刊旅游推介的及物性分析
李鹏萍;
抚州方言在英语语音学习中的负迁移现象
刘欣;
基于英语广告语言特性的分析
彭霞;
英汉话轮转换异同浅析
孙丹陵;
Truth Behind Speech:Facts from Spe
唐电弟;
英语新闻语篇阅读中的批判性思维能力培养
王丽;郑敏;
语料库技术支持下的跨文化语言教学观
王亚明;
汉语灾难性新闻评论的情感实现研究
吴梦雅;崔晓玲;
指称论对指称与意义关系影响新论
夏晓琳;
概念整合理论探究
肖瑶;
认知视角下习语的语用模糊
余洋映;
The Violation of Cooperative Princ
张大海;
An exemplification of the Evolving
周吉红;伍光琴;
A Study on the Pragmatic Strategie
师琼婕;
Entrepreneurship and Organizations
李慧;
Stylistic Analysis on Online News
LI Pei;
High-context and Low-context commu
吴建晓;钱敏;
Comparative Genre Analysis on RA I
杨文静;
The Use of LDOCE4 on CD-ROM in EFL
柳轶群;赵鹏;
《电脑知识与技术》杂志征稿征订

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

网络环境下大学生英语自主学习策略培训研究

《海外英语》征稿启事

艺术类院校大学生英语学习策略研究

大学英语课堂教师自我表露调查分析

On the Delimitative Aspect: Verbal

英译汉教学中主题意识的培养

认知隐喻理论的在大学英语词汇教学中的应用研究

高职行业英语实施策略探究

大学生英语学习真实性动机研究

预设抑或生成——对高中英语课堂的解析

评《年龄的结构:寻求第二语言习得的障碍》一文

非常规问题在高中英语评判性阅读教学中的运用

The Integration of Task-based Lang

论外语教学中母语负迁移因素的规避

改善西北民族地区农村小学英语教师知识结构的对策研究——以宁夏西海固为

高中英语阅读教学中的三“授”关系——以牛津英语模块三阅读模块为例

主位推进模式与英语阅读教学

从语体内涵解读商务英语语体研究与方法

Analysis of Factors Influencing En

大学英语成就测试信度效度研究

Theme-rheme Analysis of English Ne

日语听力教学多元化模式探索

财经类院校网络资源建设的指导理论选择及实践探索

英语交际教学法中教师的理解与实践——《教学的文化:来自越南的声音》评

An Analysis on Teacher-student Rol

A Review of Recent Research on App

How SLA are Explained and the Impl

基于能力测试的日语课程教学改革探析

以深度学习培养写作新学词汇运用能力的研究

对话教学在《英语口语》中的运用、策略及案例

小课堂大舞台——浅谈独立院校大学英语教学心得

“第二课堂”对英美文学“学”的促进作用——以戏剧大赛为例

校企合作模式下英语第二课堂实践与研究——以高职商务英语专业为例

理工科院校大学英语教学改革的思考

基于建构主义的合作学习在商务英语写作教学中的应用

体育院校非英语专业本科生英语学习策略研究

影响英语职前教师教学信念的因素

行动研究与网络环境下的大学英语教学

浅谈高中英语教学中的合作学习

如何运用小组合作学习提升英语课堂效率

语境顺应视角下的大学英语听力教学

浅谈高职高专版《英语》教学

探讨高校英语课堂互动教学方案

简述英语阅读中的猜词策略

On Cultural Identity of Teachers i

基于跨文化交际的大学英语教学模式研究

高职外语专业特色发展问题研究

Methods for Teachers to Eliminate

浅论情景教学法在商务英语视听说中的应用

The Importance and Usage of Body L

浅论学前专业英语课中人文素质的培养

A Literature Review of ESP and Nee

趣味教学在初中英语教学中的运用

建构主义理论下的大学英语教学改革研究

基于项目教学法的商务英语写作教学初探

自考本科英语测试对英语教学的反拨作用

英语专业学生听力现状及多模态听力教学必要性研究

支架式教学在高职专业英语教学中的具体应用——以杭州职业技术学院《园艺

高等师范院校翻译本科人才培养研究——以乐山师范学院为例

2+1校企合作模式下应用英语专业课程设置改革研究——以宁波城市职业技

过程教学法在民族地区英语专业写作教学中的运用——以吉首大学为例

图式理论对外报阅读教学的启示

论英语专业大学生英语写作中的口语化倾向——一项基于语料库的研究

Homework Should Be Banned in Prima

试论大学英语和中学英语教学衔接策略

关联理论视角下看《金玉奴棒打薄情郎》中诗词翻译——以篇中一首小诗为例

许渊冲宋词英译赏析之《如梦令》

数字模糊性及其翻译策略(英文)

浅谈英语翻译中的词汇回避现象

The Application of Peter Newmark's

功能对等理论指导下的标点符号翻译——以《美国总统就职演说全集》为例(

Translation of Brand Names Based o

语言功能视角下的汉语旅游指南翻译(英文)

唐诗英译的意象图式视角——以《早发白帝城》的两个英译本为例

浅析林语堂自译作品的忠实性——以《啼笑皆非》为例

避免中式英语——“代词与先行词”在翻译实例中的体现(英文)

影片Lost in Translation缘何译成《迷失东京》?——

改写理论视角下《老人与海》的两个中译本对比研究

从穆旦自译诗看其诗歌翻译观

高职院校口译教学模式研究

计算机辅助翻译与英语新闻编译的教论文QQ81995535 学方法论—Access数据库应用