《外语教学杂志》2011年06期浙江英语教学正高论文要求

系统功能语言学中的情态系统:逻辑、语义、语用
封宗信;
基于语境参数观的概念语义嬗变认知机制研究——商务英语时文教学理论与方
曾利沙;
英语感知动词词义衍化的认知研究
林正军;
模糊限制语使用的历时对比——以1990—1994年与2005—200
蒋跃;寇英;
非常规语义特征的语义句法功能
薛恩奎;
基于语料库的现代英语名、动、形转类词语库的研究
司显柱;
基于概念合成理论的汉英隐喻认知加工实证研究
赵凌珺;
国际商务电子邮件中请求策略的语用研究
校玉萍;
情态动词will和may在英语学术论文写作和新闻语体中的使用——一项
李莉华;
中国高级英语学习者学术语篇中的作者立场标记语的使用特点——一项基于语
徐宏亮;
对英语教育专业建设的思考及其改革策略
李辉;
英语专业四级考试阅读理解测试的答题效度验证
杨卫健;
外语专业学生实践能力的教育要素及其配置
晋学军;程可拉;曹志希;
概化理论在口语考试设计中的应用研究
孙海洋;韩宝成;
立体式口译教学模式探究与实践——以现代教育信息技术为视角
刘进;许庆美;
大学英语教师自主性差异研究——以新手教师与熟手教师为例
吴书芳;
美国后现代主义文学生态研究
戴桂玉;
诗歌与戏剧的舞蹈——弗罗斯特诗歌《补墙》的严肃戏剧之维
刘永杰;
《宠儿》汉译本中话语的建构与解构
章汝雯;
原始主义与非裔美国文学——评20世纪前论文QQ81995535 及哈莱姆文艺复兴时期的非裔美国
刘彬;
意识形态的互文性解构与建构
曾文雄;
翻译会通研究:从徐光启到严复
张德让;
对当前译学研究的伦理学反思
陈志杰;
关于翻译研究共识问题的思考
邓海丽;李德超;
从认知语言学角度看强势文化对翻译的影响
师琳;
第七届全国翻译院系负责人联席会议在西安外国语大学隆重举行

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系统功能语言学中的情态系统:逻辑、语义、语用

基于语境参数观的概念语义嬗变认知机制研究——商务英语时文教学理论与方

英语感知动词词义衍化的认知研究

模糊限制语使用的历时对比——以1990—1994年与2005—200

非常规语义特征的语义句法功能

基于语料库的现代英语名、动、形转类词语库的研究

基于概念合成理论的汉英隐喻认知加工实证研究

国际商务电子邮件中请求策略的语用研究

情态动词will和may在英语学术论文写作和新闻语体中的使用——一项

中国高级英语学习者学术语篇中的作者立场标记语的使用特点——一项基于语

对英语教育专业建设的思考及其改革策略

英语专业四级考试阅读理解测试的答题效度验证

外语专业学生实践能力的教育要素及其配置

概化理论在口语考试设计中的应用研究

立体式口译教学模式探究与实践——以现代教育信息技术为视角

大学英语教师自主性差异研究——以新手教师与熟手教师为例

美国后现代主义文学生态研究

诗歌与戏剧的舞蹈——弗罗斯特诗歌《补墙》的严肃戏剧之维

《宠儿》汉译本中话语的建构与解构

原始主义与非裔美国文学——评20世纪前 论文QQ81995535 及哈莱姆文艺复兴时期的非裔美国

意识形态的互文性解构与建构

翻译会通研究:从徐光启到严复

对当前译学研究的伦理学反思

关于翻译研究共识问题的思考

从认知语言学角度看强势文化对翻译的影响

第七届全国翻译院系负责人联席会议在西安外国语大学隆重举行

原始主义与非裔美国文学——评20世纪前论文QQ81995535 及哈莱姆文艺复兴时期的非裔美国