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外语教学
来源:/qikan/upload/201605/1viumuyrlnr(www.med126.com).jpg 更新:2016/6/21 字体:
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意向性解释视域下的隐喻
徐盛桓;廖巧云;
类动词对比研究-外语教学" style="" href="../Article/TEAC201301002.htm">词汇类型学视角下的英汉语<相遇>类动词对比研究
易焱;王克非;
也谈完成性
程琪龙;
罗伯特·金凯的魅力何在?——从《廊桥遗梦》可靠性成分看男主人公的刻画
彭宣维;
相邻吸纳:语言结构创新的一个动因——以现代汉语动补结构的形成为例
刘辰诞;李恬;
汉语复杂名词短语的独“的”偏好——整合语料库和认知语言学的证据
张立飞;严辰松;
隐喻和明喻异质论的认知解读——以相似性特征为研究视角
龚玉苗;
高等教育国际化和经济全球化背景下的专门用途英语教学国际研讨会通知
基于布朗家族语料库的英语现在进行体的历时考察
章柏成;许家金;
英汉有定与无定的图式 论文QQ81995535 特征
王军;
第五届全国应用翻译研讨会一号公告
论外语教师教育的创新研究
徐锦芬;文灵玲;
误解与偏见:阻碍我国大学ESP教学发展的关键
蔡基刚;
创新型英语人才培养刍议
黄振定;黄艳春;
从外语教学走向外语教育——新形势下我国外语教育转轨的思考
蔡永良;
英语专业学生习得会话增量语用功能研究
李民;陈新仁;
有关英语学习者通过阅读附带习得词汇的实证研究
张娜娜;
关于旅行小说的理论建构
田俊武;
论约翰逊小说《快乐王子:雷斯勒斯》的重复叙事
张昕;
“劳伦斯式”的救赎:论《马贩子的女儿》对童话原型的模仿与颠覆
梁园园;
加勒比民族寓言的性别寓意——评《安妮·约翰》及《我母亲的自传》
芮小河;
面向现实需求的翻译人才能力结构再思考
陈小慰;
伪译的成因、功能和现代变异
张道振;
翻译中的男性自恋考察
苏艳;
“中立”之谬误——论图里描写翻译学中的“价值中立”
彭勇穗;
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