《外语教学杂志》2013年04期网上投稿邮箱

第四届全国外语院校大学外语教学研讨会二号公告
《外语教学》暨《西安外国语大学学报》网上投稿采编系统启用启示
索绪尔语言学哥白尼革命意义之所在(之二)
王寅
基于认知的空间关系构式——以on,above,over构式为例
绪可望杨忠
“如果”独立条件句:基于心理空间—转喻推理模型
孙亚
个人口味谓词句的难题及其消解
刘龙根杨枫
本刊郑重声明
评价的说服机制探析——以商务英语信函为例
张鋆
英汉广告语篇中“问题—解决”模式的对比研究
郑丹
原型范畴理论视域下汉俄语时间表达方式的认知研究
邓滢
语义联想省略的认知模式
杨蕾达赵耿林
自然会话叙事中话语意义的建构与认知过程
赵玉荣
大学生英语写作的过程、挑战与应对策略:个案研究
刘世生刘梅华
二语写作中的同伴反馈:对称性还是非对称性?——Piaget与Vygo
孔文李清华
人际意义的创建与维系——研究生英语科技论文的互动问题研究
秦枫陈坚林
英语报刊阅读教学中的批评隐喻策略——以“外媒中多模态隐喻构建的中国形
赵秀凤张卉
资源指引型的任务复杂度对二语写作语言表现的影响
王静萍
个性化拓展课程为主的大学英语课程模式改革的探索
陈红
语块认知和文化认知整合模式下阅读能论文QQ81995535 力的实证研究
张文俊秦建华
反乌托邦小说的科技伦理反思与吁求
王一平
《米德尔马契》的悖论自由
廖昌胤
英国女作家斯帕克的小说叙事理论初探
戴鸿斌
论《洪堡的礼物》中的双角色人物模式
王香玲
评价理论态度系统视阈下的白居易诗歌英译研究
陈梅文军
从三次翻译高潮看我国译者的翻译伦理
涂兵兰
孙大雨《英译屈原诗选》“向后站”三维阐释视角
张娴

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“如果”独立条件句:基于心理空间—转喻推理模型

个人口味谓词句的难题及其消解

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评价的说服机制探析——以商务英语信函为例

英汉广告语篇中“问题—解决”模式的对比研究

原型范畴理论视域下汉俄语时间表达方式的认知研究

语义联想省略的认知模式

自然会话叙事中话语意义的建构与认知过程

大学生英语写作的过程、挑战与应对策略:个案研究

二语写作中的同伴反馈:对称性还是非对称性?——Piaget与Vygo

人际意义的创建与维系——研究生英语科技论文的互动问题研究

英语报刊阅读教学中的批评隐喻策略——以“外媒中多模态隐喻构建的中国形

资源指引型的任务复杂度对二语写作语言表现的影响

个性化拓展课程为主的大学英语课程模式改革的探索

语块认知和文化认知整合模式下阅读能 论文QQ81995535 力的实证研究

反乌托邦小说的科技伦理反思与吁求

《米德尔马契》的悖论自由

英国女作家斯帕克的小说叙事理论初探

论《洪堡的礼物》中的双角色人物模式

评价理论态度系统视阈下的白居易诗歌英译研究

从三次翻译高潮看我国译者的翻译伦理

孙大雨《英译屈原诗选》“向后站”三维阐释视角

语块认知和文化认知整合模式下阅读能论文QQ81995535 力的实证研究