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疯狂英语(理论版)

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任务前准备对不同口语水平学生的影响研究
许名央;
关于我国在校大学生大纲词汇量测定的思考
黄沭云;
通过英语辩论课培养思辨能力
刘艳萍;
类典型范畴理论在大学英语词汇教学中的应用
张园园;
在大学英语中开展英美文学教学
邢小梅;
关于高校英语专业“衔接期”学习策略教育的思考
刘沙;
大学生外语写作焦虑调查及对写作教学的启示
郭燕;秦晓晴;
英语学习策略与英语专业四级成绩的相关性研究
金娜娜;陈自力;
工科院校学生口语交际策略能力调查
陈莉;鲁楠;
新课程下的英语教学理念与思考
陶凤丹;
大学英语教学与人文素质教育
胡敏;周颖;
论研究生英语的研究型教学——以现代教育技术为基础
王幼丽;
澄清两种“直接教学法”
李亚玲;
通过自我评估训练促进自主式英语学习的实证研究
刘梦雪;
试论高职英语教师的科研选题
王霞;
虚拟语气教学的捷径——表格比较法
欧阳志定;
以建构主义理论为指导的网络外语教学模式研究
王海岩;
英语四、六级听力考试应对方案初探
李涛安;赵永红;姚脚女;
基于语篇分析的英语议论文写作教学
徐义云;
市属地方本科院校大学英语网络教学方案设计
于勇;
高职英语教师科研现状调查分析
刘金萍;
国内英语测试反拨作用研究述评
甘凌;蒋业梅;
名词化语法隐喻及其在科技英语中的语篇衔接功能
管振彬;
预设在政治性访谈中的运用
邢加新;
图形/背景理论和突显在简单句句法分析中的作用
王小平;
英文普通人名汉译问题的模因学解读——以“Levinson”和“Lev
路静;任晓霏;
基于语料库的英语近义词辨析
陆丽华;
英汉“恐惧”隐喻对比研究
袁红梅;
宗教文化对英汉语言表达的影响
杨延龙;曹勇;
浅析英语语音习得中粤方言语音的负迁移作用
王烨;
英语专业本科生“翻译理论与实践”课程教学模式探索
周朝伟;
从《天净沙·秋思》的英译本看中国古诗英译的意境再现
马振涛;
轭式搭配语用解读与翻译
司继涛;
《周易》卦爻辞文本考辩及其英译
任运忠;
语言语境与金融文本中的英汉隐喻翻译
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