《疯狂英语(理论版)杂志》2009年06期杂志邮寄价格

基于信息技术的立体化大学英语教学模式下教师角色的分析
杨东杰;
外贸英语教学中学生分组—合作实训模式的实验研究
林轩;
大学生外语学习及其外语消费状况的调查与分析——以江西省在校大学生为例
傅福英;吴娜;
中国学习者对英语被动语态的使用不足现象研究
黎娜;
浅谈独立学院对浸泡式教学法的实践
黄一臻;
任务型教学在大学英语听说教学中的应用
宝建东;
学为主体的多媒体英语自主教学探析
陆爱武;
课外督导实施英语过程写作法和有效评价机制的实证研究
张卫华;徐红莉;赵雪滢;杨桂容;
大学英语写作教学中创新能力的培养
赵婉君;孙阳;
英语写作水平的影响因素及提高途径
方凤鸯;
一项中国英语学习者名词重音发音的研究
徐然;周卫京;
输入加工教学对我国外语教学的启示
顾琦一;
略论朗读在外语学习中的作用
陈诗;
合作学习在大学英语阅读教学中的应用:一项教学行动个案研究
陈平平;花亮;
构建大学英语动态教学管理体系创建大学英语精品课程——石河子大学《
陈彩霞;程静辉;
以网络多媒体为依托的现代英语专业听力教学模式建构
吴伟萍;陈泽源;
大学英语任务型翻译教学模式的建构
李琳;
充分调动初中学生英语学习积极性
张兴论文QQ81995535 群;
面子文化与大学英语口语教学策略研究
吴雁;
对英语专业语法教学的几点建议
葛川梅;
浅谈高职院校语言自主学习中心的规划与建设
康国胜;
新一轮高职公共英语教学的改革与实践
宋梅梅;
强化自我反思提升教学魅力——论高校英语教师专业发展的实践策略
张丽彩;
议论性语篇连贯的功能语言学视角
何明烈;宋雨涵;
电视情景喜剧幽默的关联理论阐释——以《老友记》为例
张金英;
英汉重复差异对英语写作的影响
陈继红;
情态动词“肯”的认知阐述
杨洪艳;
双关作为语用策略的顺应性探索——一项基于汉语戏剧对白语料的研究
艾琳;
从系统功能语言学角度看广告英语
李刚;
从关联原则看英语歧义现象
唐平;
话语的关联研究
张鹏华;潘一;
以哈蒂姆与梅森的语境分析模式探讨字幕翻译
梁碧滢;
旅游指南翻译主题信息的最佳关联性凸显
封小雅;
探讨联合国教科文组织文件翻译的特点及注意事项
王琼;
论实用文体翻译的文本异功能策略
曹迎春;叶张煌;
从影片《小鸡快跑》看动画片的英汉配音翻译
刘玲;
顺应理论对英汉翻译的解释与启发
方灿;黄丽娟;
论大学翻译教师的理论素养
段成;
语境与翻译的关联
蓝昊丽;
朱厄特《白鹭》的及物性分析
曾梅;
对《林中之死》老妇人死时的环境的修辞解读
林如心;陈玲珍;
小说中人物对话的语用解读——以《弗朗西斯·麦康伯短促的幸福生活》为例
初文菲;
母亲与自我:《晚安,母亲》中的母女关系
李亚莉;

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基于信息技术的立体化大学英语教学模式下教师角色的分析

外贸英语教学中学生分组—合作实训模式的实验研究

大学生外语学习及其外语消费状况的调查与分析——以江西省在校大学生为例

中国学习者对英语被动语态的使用不足现象研究

浅谈独立学院对浸泡式教学法的实践

任务型教学在大学英语听说教学中的应用

学为主体的多媒体英语自主教学探析

课外督导实施英语过程写作法和有效评价机制的实证研究

大学英语写作教学中创新能力的培养

英语写作水平的影响因素及提高途径

一项中国英语学习者名词重音发音的研究

输入加工教学对我国外语教学的启示

略论朗读在外语学习中的作用

合作学习在大学英语阅读教学中的应用:一项教学行动个案研究

构建大学英语动态教学管理体系 创建大学英语精品课程——石河子大学《

以网络多媒体为依托的现代英语专业听力教学模式建构

大学英语任务型翻译教学模式的建构

充分调动初中学生英语学习积极性

面子文化与大学英语口语教学策略研究

对英语专业语法教学的几点建议

浅谈高职院校语言自主学习中心的规划与建设

新一轮高职公共英语教学的改革与实践

强化自我反思 提升教学魅力——论高校英语教师专业发展的实践策略

议论性语篇连贯的功能语言学视角

电视情景喜剧幽默的关联理论阐释——以《老友记》为例

英汉重复差异对英语写作的影响

情态动词“肯”的认知阐述

双关作为语用策略的顺应性探索——一项基于汉语戏剧对白语料的研究

从系统功能语言学角度看广告英语

从关联原则看英语歧义现象

话语的关联研究

以哈蒂姆与梅森的语境分析模式探讨字幕翻译

旅游指南翻译主题信息的最佳关联性凸显

探讨联合国教科文组织文件翻译的特点及注意事项

论实用文体翻译的文本异功能策略

从影片《小鸡快跑》看动画片的英汉配音翻译

顺应理论对英汉翻译的解释与启发

论大学翻译教师的理论素养

语境与翻译的关联

朱厄特《白鹭》的及物性分析

对《林中之死》老妇人死时的环境的修辞解读

小说中人物对话的语用解读——以《弗朗西斯·麦康伯短促的幸福生活》为例

母亲与自我:《晚安,母亲》中的母女关系

构建大学英语动态教学管理体系创建大学英语精品课程——石河子大学《

强化自我反思提升教学魅力——论高校英语教师专业发展的实践策略