《疯狂英语(理论版)杂志》2012年02期英语教学论文

论外语教学中输入输出理论的实际应用
何欢;
外语实践教学体系的构建与实施
谢小苑;
论文QQ81995535
基于图式理论的英语听力教学
董爱华;
不同语言水平大学生英语听力元认知意识差异性研究
李池利;
大学英语四级考试改革背景下的听力教学研究
史妮君;
语块理论视域下元认知能力培养研究
何广惠;汪桂芬;
网络环境下元认知策略与大学英语自主学习效能的实证研究
胡平;唐淑华;
大学新生眼中的网络自主英语学习模式
黄可泳;
大学英语薄弱院校大学英语自主学习的现状及对策——以北京联合大学生物化
李海霞;马获蕾;
浅析概念隐喻理论在大学英语教学中的运用
黄律环;
大学新生理据词习得测试与分析
陈彧;胡芳;
非英语专业大学生多义词习得现状的个案调查
钱勇;李桔元;
“情景小电影”方式在英语教学中的运用
周昱;
英文写作中的语篇衔接手段分析
于翠叶;
大学公共英语教学中护理专业本专科学生ESP教学模式需求调查分析研究
石萌萌;
英语大班教学合作学习模式实证报告——以西安医学院公外教学为例
任宁;
基于社会需求的课程设置及能力培养方式——江南大学英语专业学习、语言实
李守超;胡鑫;孙兆翠;
论语感的培养
王红霞;邱采真;李利红;
“扬长补短”——基于学习风格的教学策略
黄斌;曾妍;
语音博客辅助下的英语口语学习平台设计
李丽娜;
词块理论在高中英语词汇教学中的应用
贾保方;
学案代替教案——培养高中生英语自主阅读能力的实验
屠吉祥;
图式理论在高中英语阅读课教学中的应用
朱晓东;彭艳;
高中英语写作教学中主位推进模式的运用
朱利忠;
在中职英语教学中培养学生的自主学习观念和能力
钟义清;
如何在高中英语阅读教学中引导学生欣赏语言之美
谢月明;
农村小学英语有效教学研究
吴卞;夏霖;
学习风格理论在小学英语教学中的有效运用
唐玉凤;
利用个人网站进行英语网络自主学习的实证研究
李贺静;覃德英;唐季红;周桂香;
影响高职学生英语自主性学习的相关因素探索
吉少丽;
高职院校公共英语EGP与ESP相结合的教学模式研究
薛红;
高职高专英语口语多元化教学模式研究
张帆;
五年一贯制高职“专转本”生英语教学调查与思考
穆东琴;项菊仟;
对高职院校公共英语教学文化导入的思考
欧阳玲珑;
高职商务英语专业建设:问题与对策
孙立波;
系统功能语法在高职英语教学中的应用
马小花;
非智力因素与高职高专英语课堂气氛的激活
蓝振华;
Discussion on the Nature of Englis
宋健;
同伴指导反思:农村中小学外语教师专业成长途径
毛秋菊;
英语习语隐喻认知解读探析
黄卫平;
《绯闻少女》中对白的语用研究
王敏;
多模态隐喻建构的认知初探
蒋婷婷;
关联理论视角下词汇语用过程新探
杨秀芳;
城市建设领域专业英语语料库的开发实践
甘莹;
刍议英汉衔接手段差异与翻译
黄艳军;
20世纪初中国文学翻译中转译的描写研究
尹鹏;
从关联理论看《珍珠港》的字幕翻译
柳婧;刘冰泉;
“形美”、“形合”与“形式对等”——以李清照《如梦令》英译本为例剖析
高文艳;
英语中的歧义现象与翻译策略
邓云丽;
论汉译英外宣翻译的语篇重构
冯雪红;
企业职位头衔及其修饰词的英译——从“总裁”、“总经理”和“总监”说起
李太志;
中国—东盟博览会标语英译探究
刘军;
调序译法在轮机英语中的应用
周游;柳其红;
翻译人才需求趋势调查及对策研究——以河南省为例
朱耕;
功能翻译理论与自导式解说牌示的翻译——以黄山地区旅游景点为例
崔燕;
从翻译的角度看英汉两种语言文化的思维方式对比
魏晓亮;
基于语境因素的商务英语语篇翻译实例分析
堵琴娟;
Wolf Nature,Dog Nature and Human N
温纯祥;

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

论外语教学中输入输出理论的实际应用

外语实践教学体系的构建与实施

基于图式理论的英语听力教学

不同语言水平大学生英语听力元认知意识差异性研究

大学英语四级考试改革背景下的听力教学研究

语块理论视域下元认知能力培养研究

网络环境下元认知策略与大学英语自主学习效能的实证研究

大学新生眼中的网络自主英语学习模式

大学英语薄弱院校大学英语自主学习的现状及对策——以北京联合大学生物化

浅析概念隐喻理论在大学英语教学中的运用

大学新生理据词习得测试与分析

非英语专业大学生多义词习得现状的个案调查

“情景小电影”方式在英语教学中的运用

英文写作中的语篇衔接手段分析

大学公共英语教学中护理专业本专科学生ESP教学模式需求调查分析研究

英语大班教学合作学习模式实证报告——以西安医学院公外教学为例

基于社会需求的课程设置及能力培养方式——江南大学英语专业学习、语言实

论语感的培养

“扬长补短”——基于学习风格的教学策略

语音博客辅助下的英语口语学习平台设计

词块理论在高中英语词汇教学中的应用

学案代替教案——培养高中生英语自主阅读能力的实验

图式理论在高中英语阅读课教学中的应用

高中英语写作教学中主位推进模式的运用

在中职英语教学中培养学生的自主学习观念和能力

如何在高中英语阅读教学中引导学生欣赏语言之美

农村小学英语有效教学研究

学习风格理论在小学英语教学中的有效运用

利用个人网站进行英语网络自主学习的实证研究

影响高职学生英语自主性学习的相关因素探索

高职院校公共英语EGP与ESP相结合的教学模式研究

高职高专英语口语多元化教学模式研究

五年一贯制高职“专转本”生英语教学调查与思考

对高职院校公共英语教学文化导入的思考

高职商务英语专业建设:问题与对策

系统功能语法在高职英语教学中的应用

非智力因素与高职高专英语课堂气氛的激活

Discussion on the Nature of Englis

同伴指导反思:农村中小学外语教师专业成长途径

英语习语隐喻认知解读探析

《绯闻少女》中对白的语用研究

多模态隐喻建构的认知初探

关联理论视角下词汇语用过程新探

城市建设领域专业英语语料库的开发实践

刍议英汉衔接手段差异与翻译

20世纪初中国文学翻译中转译的描写研究

从关联理论看《珍珠港》的字幕翻译

“形美”、“形合”与“形式对等”——以李清照《如梦令》英译本为例剖析

英语中的歧义现象与翻译策略

论汉译英外宣翻译的语篇重构

企业职位头衔及其修饰词的英译——从“总裁”、“总经理”和“总监”说起

中国—东盟博览会标语英译探究

调序译法在轮机英语中的应用

翻译人才需求趋势调查及对策研究——以河南省为例

功能翻译理论与自导式解说牌示的翻译——以黄山地区旅游景点为例

从翻译的角度看英汉两种语言文化的思维方式对比

基于语境因素的商务英语语篇翻译实例分析

Wolf Nature,Dog Nature and Human N