《疯狂英语(理论版)杂志》2013年02期大学英语论文发表时间

基于篇章整体性特征的英语语篇教学
马小燕
叙事教学法在大学英语语法教学中的应用与实践
亢莉
新教学模式下大学英语听说课问题与对策
楚承华
中国大学生对英语关系从句习得的实证研究
赵燕
对藏族大学生英语动词错误类型的实证研究
康红
地方高师院校艺体专业大学英语个性化教学模式探究
康燕茹
大学英语课程改革与新一代大学英语教材建设
张竞碧
三个维度的计算机辅助外语教学研究视角——基于国外相关研究文献的述评
石晓玲
大学英语网络平台自主学习形成性评估探析
李珍凤
大学生英语竞赛能力培养模式探究——基于2012年全国大学生英语竞赛C
向玉
学术英语教学中的教学反馈研究
李洋
How to Develop Accuracy and Fluenc
刘曦
英语电影教学在大学英语课堂上的应用价值探索
张菊芳
建构主义学习理论在商务翻译教学中的应用
舒亚莲
影响学生大学英语四级考试成绩的因素与对策
于翠叶
浅析基于ESP理论的军队院校军事英语教学
刘璇吴静静杨润秀武广庆
文化互动观照下的双向文化教学研究
冯丽妍郑侠
回归科学认知创新效率教学
白玉
大学英语教学中德育渗透的必要性与现实性诉求
张小红
从需求分析的视角评《新编大学英语》的设计
宋利强
自主学习是以导学案为载体的英语课堂的教学核心
张兆祥
浅析Dornyei动机理论在初中英语口语教学中的应用
王进
An Analysis of a Writing Test in a
倪庆荣
论中职商务英语呼叫实训基地建设
刘婕
中职公共基础课学生学习状况调研
黄薇
对应用CBI教学模式开展中等职业学校英语教学的探索
王海燕
基于感知学习风格的高中英语词汇教学策略
魏恒建
新课标下高中英语课前预习有效指导的策略研究
郑翠芹
从五个维度反思英语有效课堂教学
符敏明
以初中英语阅读教学为例谈任务型教学法
尹娟
“VFIP”英语教学模式的实践与研究
余美夫
快乐教学在英语课堂中的实施
陈惠兰
有效利用学生错题资源的策略
孙秀芝
一项有关职前英语教师信念的实证研究
戴玉珍陈媛英
体育高职院校公共英语课程“职场化”教学的行动研究
邓燕林
高职学生英语学习心理因素调查——以珠海城市职业技术学院为例
崔文尖
英语学习者自主性的影响因素模式研究
胡艳胡新建
关于高职公共英语口语教学的反思
戴晨丽
基于情境认知与学习理论视角下的高职英语听说教学
谢水璎唐丹
五年制高师英语系学生英语词汇学习策略研究
陈亚琴
语论文QQ81995535 篇语旨与模糊限制语的使用——一项基于语料库的跨语域对比研究
王恬
英语的句子重音
郭大伟
“good”话语标记语结构、位置、共现特征和功能的四维探析——基于自
陈宁
语用指示词的分类及其在语篇中的应用分析
吉小红
A Comparative Study on Metaphor,Me
刘桃梅
文本差异与同声传译应对策略选择
贾颖
《妈妈咪呀!》中文版歌词生态翻译学视角的多维透视
时园园
以功能目的论(Skopos Theory)为指导试译纪录片《舌尖上的
王晓旭
浅谈字幕翻译策略——以《绝望的主妇》为例
刘丽彬
五邑华侨博物馆标语翻译分析
莫竞
旅游英语公示语的语用失误及翻译策略
林瑞杨
“体中有体”的商务文体对汉英翻译的启示与警示
李太志
《英语周报》教师版简介
土木工程英语汉译中语义特点及其翻译策略的探讨
苟寒梅
中国中外文艺理论学会叙事学分会“第四届叙事学国际会议暨第六届全国叙事
关键词记忆法的研究与应用
金娴
大学生英语句子表达的粘连现象及其认知心理分析
王兰

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基于篇章整体性特征的英语语篇教学

叙事教学法在大学英语语法教学中的应用与实践

新教学模式下大学英语听说课问题与对策

中国大学生对英语关系从句习得的实证研究

对藏族大学生英语动词错误类型的实证研究

地方高师院校艺体专业大学英语个性化教学模式探究

大学英语课程改革与新一代大学英语教材建设

三个维度的计算机辅助外语教学研究视角——基于国外相关研究文献的述评

大学英语网络平台自主学习形成性评估探析

大学生英语竞赛能力培养模式探究——基于2012年全国大学生英语竞赛C

学术英语教学中的教学反馈研究

How to Develop Accuracy and Fluenc

英语电影教学在大学英语课堂上的应用价值探索

建构主义学习理论在商务翻译教学中的应用

影响学生大学英语四级考试成绩的因素与对策

浅析基于ESP理论的军队院校军事英语教学

文化互动观照下的双向文化教学研究

回归科学认知 创新效率教学

大学英语教学中德育渗透的必要性与现实性诉求

从需求分析的视角评《新编大学英语》的设计

自主学习是以导学案为载体的英语课堂的教学核心

浅析Dornyei动机理论在初中英语口语教学中的应用

An Analysis of a Writing Test in a

论中职商务英语呼叫实训基地建设

中职公共基础课学生学习状况调研

对应用CBI教学模式开展中等职业学校英语教学的探索

基于感知学习风格的高中英语词汇教学策略

新课标下高中英语课前预习有效指导的策略研究

从五个维度反思英语有效课堂教学

以初中英语阅读教学为例谈任务型教学法

“VFIP”英语教学模式的实践与研究

快乐教学在英语课堂中的实施

有效利用学生错题资源的策略

一项有关职前英语教师信念的实证研究

体育高职院校公共英语课程“职场化”教学的行动研究

高职学生英语学习心理因素调查——以珠海城市职业技术学院为例

英语学习者自主性的影响因素模式研究

关于高职公共英语口语教学的反思

基于情境认知与学习理论视角下的高职英语听说教学

五年制高师英语系学生英语词汇学习策略研究

语 论文QQ81995535 篇语旨与模糊限制语的使用——一项基于语料库的跨语域对比研究

英语的句子重音

“good”话语标记语结构、位置、共现特征和功能的四维探析——基于自

语用指示词的分类及其在语篇中的应用分析

A Comparative Study on Metaphor,Me

文本差异与同声传译应对策略选择

《妈妈咪呀!》中文版歌词生态翻译学视角的多维透视

以功能目的论(Skopos Theory)为指导试译纪录片《舌尖上的

浅谈字幕翻译策略——以《绝望的主妇》为例

五邑华侨博物馆标语翻译分析

旅游英语公示语的语用失误及翻译策略

“体中有体”的商务文体对汉英翻译的启示与警示

《英语周报》教师版简介

土木工程英语汉译中语义特点及其翻译策略的探讨

中国中外文艺理论学会叙事学分会“第四届叙事学国际会议暨第六届全国叙事

关键词记忆法的研究与应用

大学生英语句子表达的粘连现象及其认知心理分析

回归科学认知创新效率教学

语论文QQ81995535 篇语旨与模糊限制语的使用——一项基于语料库的跨语域对比研究