《疯狂英语(理论版)杂志》2013年04期期刊

基于语料库的英语学习者口笔语语域意识研究
董剑桥马星星
大学生英语听力焦虑自我图式聚类分析
吕红艳
图式理论视角下英语单语词典的释义研究
董剑桥李纯燕
网络语料库索引行信息在英语教学中的应用——以美国杨百翰大学系列英语语
周韵
建构主义视角下大学英语演讲课程AID教学模式中的学生角色探索
张忠梅覃朝宪
元认知视角下英语听力笔记能力培养探讨
杨莉
外语教学的纯真性:日常语言哲学视角
钟彩顺
中国非英语专业研究生英语学习焦虑的调查研究
朱莉胡苏阳
教育转型时期研究生英语教学法研究——以装甲兵工程学院为例
刘新荣
外语磨蚀的选择性对英语教学的启示
曹鸿娟
非英语专业学生英语僵化现象实证研究——以武汉地区高校为例
孙小军何明霞
构建独立学院大学英语教学新模式
戚佳鸣
国际班大学英语教学与雅思阅读考试衔接的教学策略
林美笑
大学英语写作教学存在的问题及对策
张宇超楚承华
任务型教学法在中外合作办学大学英语教学中的研究与实践
夏亚娟
大学生英语自主学习的制约因素及对策研究
宋艳艳
大学英语自主学习及教师的角色
曹小露
地方本科院校大学生利用信息技术进行外语学习的调查研究
刘春慧
多元文化语境下新疆高校少数民族学生三语习得障碍归因分析
刘懋琼油小丽
当前大学英语教学中的区域文化缺失对策探析
吴红梅
基于采用《新标准大学英语》的课堂教学思考
许玉燕
西藏大学EGAP教学的可行性分析报告
李丽娟
体裁视域下的商务英语翻译教学研究
李淑景
期望激励在大学英语教学中的应用研究
刘玉梅
大学英语学生兴趣建构模式研究
黄晓燕
英语期末考试后的一些思考
唐布儿
Suggestions on How to Stimulate No
孙秀丽
教师纠正性反馈语与图片描述:可理解输出假设验证的高中生视角
梁上伟龙绍赟
让诗歌点亮高中英语课堂
史晓燕
高中生英语学习“交互式小组学习模式”的构建
陈平平
高中英语潜能生学习能力提高之策略
韩华英
高中英语教材——开启写作之门
王立群
培养学生积极情感促进中职英语高效课堂
张阳芹
浅谈农村初中英语教学
李超
再谈大学英语分层教学——基于南京特殊教育职业技术学院的个案思考
刘海军
高职院校运用多元化教学模式培养复合型实用商务英语翻译人才研究
彭开明涂湘莹于艳张玮玮
论高职院校基础英语与行业英语的衔接与融合
凌春论文QQ81995535 风
工学结合视阈下高职行业英语教学改革初探
徐益
浅谈商务英语应用文写作技巧
陈莉
非英语专业教材现状暨第五代教材编写新理念思考——基于教材的外语教师专
郑友奇
反思教师课堂话语促进教师专业发展的研究
王红毅杨柳
话语转述的类型、视角和引述目的
秦建栋
跨文化视阈下管窥英汉“红色”文化差异
刘全花
社会语言学视角的大学生网络语言态度分析
张钥氰杨孟秋
《中国合伙人》的语言学习视角
严晓萍
情感隐喻的动力意象图式分析——以“愤怒”、“悲伤”和“恐惧”隐喻为例
袁红梅
英文广告中名词化的语法隐喻功能研究
熊展黄敏
论中国式英语与中国英语
闵祖传
戴乃迭的杂合文化身份与独立译介活动阐释
邓宏春马月华
近十年广告翻译研究回顾与思考
赵芝英包通法
功能对等视阈下工业设备英文说明书的翻译
王丽媛
论新月社成员诗歌翻译实践对其诗歌创作的影响
谭佳
从歌词的翻译看音乐剧《妈妈咪呀!》在中国的本土植入
谢小红
中外旅游宣传资料修辞对比及对翻译的启发
李英
爱伦·坡和他那只神秘的乌鸦——爱伦·坡的《乌鸦》作品赏析
高金和
欢笑与痛苦之间——析双面的福斯塔夫
陈小凤
《英语周报》教师版简介
进步与迷惘——从乔治·艾略特作品探看其女性观
刘颐琳
从文体学视角试析《草原日出》中男孩的思维风格
黄小涓
《不能错过的英语启蒙》之简要评介及理论依据
曹晓蕾
《疯狂英语教师版》征稿暨征订启事

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基于语料库的英语学习者口笔语语域意识研究

大学生英语听力焦虑自我图式聚类分析

图式理论视角下英语单语词典的释义研究

网络语料库索引行信息在英语教学中的应用——以美国杨百翰大学系列英语语

建构主义视角下大学英语演讲课程AID教学模式中的学生角色探索

元认知视角下英语听力笔记能力培养探讨

外语教学的纯真性:日常语言哲学视角

中国非英语专业研究生英语学习焦虑的调查研究

教育转型时期研究生英语教学法研究——以装甲兵工程学院为例

外语磨蚀的选择性对英语教学的启示

非英语专业学生英语僵化现象实证研究——以武汉地区高校为例

构建独立学院大学英语教学新模式

国际班大学英语教学与雅思阅读考试衔接的教学策略

大学英语写作教学存在的问题及对策

任务型教学法在中外合作办学大学英语教学中的研究与实践

大学生英语自主学习的制约因素及对策研究

大学英语自主学习及教师的角色

地方本科院校大学生利用信息技术进行外语学习的调查研究

多元文化语境下新疆高校少数民族学生三语习得障碍归因分析

当前大学英语教学中的区域文化缺失对策探析

基于采用《新标准大学英语》的课堂教学思考

西藏大学EGAP教学的可行性分析报告

体裁视域下的商务英语翻译教学研究

期望激励在大学英语教学中的应用研究

大学英语学生兴趣建构模式研究

英语期末考试后的一些思考

Suggestions on How to Stimulate No

教师纠正性反馈语与图片描述:可理解输出假设验证的高中生视角

让诗歌点亮高中英语课堂

高中生英语学习“交互式小组学习模式”的构建

高中英语潜能生学习能力提高之策略

高中英语教材——开启写作之门

培养学生积极情感促进中职英语高效课堂

浅谈农村初中英语教学

再谈大学英语分层教学——基于南京特殊教育职业技术学院的个案思考

高职院校运用多元化教学模式培养复合型实用商务英语翻译人才研究

论高职院校基础英语与行业英语的衔接与融合

工学结合视阈下高职行业英语教学改革初探

浅谈商务英语应用文写作技巧

非英语专业教材现状暨第五代教材编写新理念思考——基于教材的外语教师专

反思教师课堂话语促进教师专业发展的研究

话语转述的类型、视角和引述目的

跨文化视阈下管窥英汉“红色”文化差异

社会语言学视角的大学生网络语言态度分析

《中国合伙人》的语言学习视角

情感隐喻的动力意象图式分析——以“愤怒”、“悲伤”和“恐惧”隐喻为例

英文广告中名词化的语法隐喻功能研究

论中国式英语与中国英语

戴乃迭的杂合文化身份与独立译介活动阐释

近十年广告翻译研究回顾与思考

功能对等视阈下工业设备英文说明书的翻译

论新月社成员诗歌翻译实践对其诗歌创作的影响

从歌词的翻译看音乐剧《妈妈咪呀!》在中国的本土植入

中外旅游宣传资料修辞对比及对翻译的启发

爱伦·坡和他那只神秘的乌鸦——爱伦·坡的《乌鸦》作品赏析

欢笑与痛苦之间——析双面的福斯塔夫

《英语周报》教师版简介

进步与迷惘——从乔治·艾略特作品探看其女性观

从文体学视角试析《草原日出》中男孩的思维风格

《不能错过的英语启蒙》之简要评介及理论依据

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