《疯狂英语(理论版)杂志》2015年02期征求意见稿通知

动态系统理论视角下的大学英语需求分析方法
喻杰李冬青
对明示性语法教学与暗示性语法教学的再认识
欧颖赵萍吴广平
论二本高校大学英语教学改革的方向——以长江大学为例
彭沂
基于CEFR的应用技术型大学英语课程改革研究
韩英焕高琳琳边克攀葛忠强
模因论视域下学生语用能力培养的实证研究
黄河林芸谭佳瑾
汉语外来词对英语词汇教学的语言负迁移作用及对策研究
韩燕
基于移动终端的英语词汇习得策略研究
郭文正
大学英语教学的教育生态学思考
韩飞虎
研究生英语学习动机与EAP教学——以江苏大学硕士研究生英语教学为例
罗天李崇月
研究生EAP课程教学研究——以江苏大学为例
陈佳李崇月
基于网络的大学英语翻译自主学习——动因与制约因素
徐修鸿
“以听促说,听说结合”策略在大学英语教改模式中的运用研究
孙文缘
听写训练对大学英语听力学习中学习者非智力因素的影响——沪江智能听写系
王燕吴蓉
CBI框架下工科英语专业学生思辨能力发展研究——以“英语报刊阅读”课
柯群胜周丹
多媒体技术与大学英语教学互渗透互融入的新模式
严东
大学英语文化教育的跨文化比较
高舒婷
语块视域下的海军职业英语研究
刘瑜
建构主义视阈下外语学习文化认同研究考察
刘全花
“4R”理论在以应用能力为导向的大学英语拓展课程中的应用
宋妙辉
试论模糊语言在英语教学中的妙用
王利梅
语篇分析在大学英语泛读教学中的应用
朱晓艳
英语演讲比赛对选手影响的个案研究——基于社会文化理论
李论文QQ81995535 鲜花
英语教学中情感策略的实践研究
王颖君
地方院校大学英语教师评价体系现存的问题及对策研究
耿娟娟
新课程视域下高中英语词汇教学的问题与对策研究
王艳玲
如何抓住竞赛契机以赛促教之我见
姚卫敏
过程性写作在初中英语教学中的实践
陆婷
中职商务英语专业“双师型”教师团队建设的思考
谭磊
基于跨境电商进行商务英语的课程改革研究
刘洋
浅谈初中生如何提高英语阅读能力
谌丽
“致敬老师”优惠订阅活动开始啦!
《疯狂英语教师版》征稿启事
认知加工理论视角下的高职高专英语写作教材研究
郭士香
高职商务英语翻译教学的优化改革研究
刘锦莲刘文俊
高职新生的“热词商数”及英语词汇教学探索
宋伟奇
元认知策略视域下的高职公共英语听力教学探讨
陈映丹谢青松
基于动态系统理论的高职生英语学习动机培养的实证研究
车凤英
浅谈大专学生英语口语教学与评价
刘婕
互联网环境下的高职英语课堂教学模式改革初探
张蕾
浅析寓教于乐之英语课堂游戏化的教学方法
闵婕
柯勒律治会话诗歌中阐释增量的语用功能——以《古舟子咏》为例
王君寒
关联理论视角下小说冲突性话语研究
丁永萍丁永娟
中英礼貌用语对比及跨文化冲突——以《喜福会》为例
王菁
医学研究性论文摘要中主位推进模式研究
季超栾丽萍
以《红楼梦》三个版本为例探讨亲属称谓词翻译的异化与归化
崔祥芬王银泉
《红楼梦》曲中文化词汇翻译策略研究
朱玉霜
老舍小说的叙事艺术及翻译研究——以《猫城记》的叙事视角为例
温丽娟
许渊冲“三美论”在其英译作品《西厢记》中的体现
赵霞葛明永张顺生
创意英译策略在雷克思罗斯英译汉诗中的运用
姚俏梅
指示语在文学文本及商务文本中的翻译对比研究
刘桂金
“中华老字号”中英翻译存在的问题及策略研究
周丹何畏
常州市企业翻译情况调研
马希芝
旅游对外宣传材料及公示语汉英翻译研究
于翠叶
计算机辅助翻译技术对译者的影响
葛亚芳
浅析纺织商贸英语翻译问题及翻译策略
郑明莉
《可敬的夫人》的后现代女权主义角度解读
刘哲
更正启事
英美文学教学中文化语用信息的作用——以海明威作品中的女性形象分析为例
油小丽
欧·亨利小说的叙事艺术特色研究
李万芬任晓霏
凯特·肖邦《一双长筒丝袜》的功能文体学分析
秦圣洁万雪梅
重寻黑人主体身份意识,构建和谐社区——小说《宠儿》的黑人女性主义解读
卢木林
浅析莫泊桑和仓央嘉措笔下的爱情
李丽娟
语言测试与评价国际研讨会征文通知

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动态系统理论视角下的大学英语需求分析方法

对明示性语法教学与暗示性语法教学的再认识

论二本高校大学英语教学改革的方向——以长江大学为例

基于CEFR的应用技术型大学英语课程改革研究

模因论视域下学生语用能力培养的实证研究

汉语外来词对英语词汇教学的语言负迁移作用及对策研究

基于移动终端的英语词汇习得策略研究

大学英语教学的教育生态学思考

研究生英语学习动机与EAP教学——以江苏大学硕士研究生英语教学为例

研究生EAP课程教学研究——以江苏大学为例

基于网络的大学英语翻译自主学习——动因与制约因素

“以听促说,听说结合”策略在大学英语教改模式中的运用研究

听写训练对大学英语听力学习中学习者非智力因素的影响——沪江智能听写系

CBI框架下工科英语专业学生思辨能力发展研究——以“英语报刊阅读”课

多媒体技术与大学英语教学互渗透互融入的新模式

大学英语文化教育的跨文化比较

语块视域下的海军职业英语研究

建构主义视阈下外语学习文化认同研究考察

“4R”理论在以应用能力为导向的大学英语拓展课程中的应用

试论模糊语言在英语教学中的妙用

语篇分析在大学英语泛读教学中的应用

英语演讲比赛对选手影响的个案研究——基于社会文化理论

英语教学中情感策略的实践研究

地方院校大学英语教师评价体系现存的问题及对策研究

新课程视域下高中英语词汇教学的问题与对策研究

如何抓住竞赛契机以赛促教之我见

过程性写作在初中英语教学中的实践

中职商务英语专业“双师型”教师团队建设的思考

基于跨境电商进行商务英语的课程改革研究

浅谈初中生如何提高英语阅读能力

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《疯狂英语教师版》征稿启事

认知加工理论视角下的高职高专英语写作教材研究

高职商务英语翻译教学的优化改革研究

高职新生的“热词商数”及英语词汇教学探索

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基于动态系统理论的高职生英语学习动机培养的实证研究

浅谈大专学生英语口语教学与评价

互联网环境下的高职英语课堂教学模式改革初探

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柯勒律治会话诗歌中阐释增量的语用功能——以《古舟子咏》为例

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以《红楼梦》三个版本为例探讨亲属称谓词翻译的异化与归化

《红楼梦》曲中文化词汇翻译策略研究

老舍小说的叙事艺术及翻译研究——以《猫城记》的叙事视角为例

许渊冲“三美论”在其英译作品《西厢记》中的体现

创意英译策略在雷克思罗斯英译汉诗中的运用

指示语在文学文本及商务文本中的翻译对比研究

“中华老字号”中英翻译存在的问题及策略研究

常州市企业翻译情况调研

旅游对外宣传材料及公示语汉英翻译研究

计算机辅助翻译技术对译者的影响

浅析纺织商贸英语翻译问题及翻译策略

《可敬的夫人》的后现代女权主义角度解读

更正启事

英美文学教学中文化语用信息的作用——以海明威作品中的女性形象分析为例

欧·亨利小说的叙事艺术特色研究

凯特·肖邦《一双长筒丝袜》的功能文体学分析

重寻黑人主体身份意识,构建和谐社区——小说《宠儿》的黑人女性主义解读

浅析莫泊桑和仓央嘉措笔下的爱情

语言测试与评价国际研讨会征文通知