《语文学刊(外语教育教学)杂志》2013年03期知网数据库检索模式

德语移动动词的指示性和隐喻认知阐释
陈琦
语言学习过程的母语干扰——日语母语学习者学习汉语实例分析
高桂英
“テモ”和口语句式“タッテ”的差异
李光赫林乐青张北林
中英复数标记对比研究
郭华
语料库驱动下的《21世纪大学英语》词表分析
黄沭云
英语面试中面试者的话语策略分析
刘沛竹李天一王雅婷钱乾程千露
韩国语固有词前缀语义解析方法探析
王宗宣覃思
英语定冠词与蒙古语复数后缀在派生指人名词上的功能比较
阿尔泰
法语二外教学中的法英对比——词汇学角度
严同辉范剑锋
析性别语言差异的表现形式与根源(英文)
唐涓
基于语料库的中国大学生情态动词使用情况研究(英文)
王冠
双数量词定语的构式分析
石金霞
动词■■用法研究
论文QQ81995535 温静
仿拟修辞在俄语广告中的运用
刘娜
体裁视阈下的外宣语篇汉英翻译研究
李飞武邓琳超
论新传媒广告语言特色及口笔译策略
郁俊玲
从译者角度探讨CAT软件的应用及发展——以Trados为例
姚秀菊刘芹禹一奇
析商务英语翻译中的文化差异及其对策研究
郭玉超
《道德经》第一章之Thomas Cleary译本评析
黄曦亮
翻译主体与翻译成就——谈鸠摩罗什与玄奘的相似性
孙洋
从评价理论角度探析《柏舟》三种译文的态度实现(英文)
张红艳
新闻标题英译汉的翻译策略(英文)
郭玺平
异化翻译与文化信息传递
闵西鸿刘芹
汉语骈体四字格日译技巧
汪顺强贾翠梅
小说《维莱特》中间接含蓄的作用(英文)
巩志如
论戴维·洛奇《小世界》叙事视点的空间艺术
安杨
我们心中的怕和爱——《南方的野兽》之审美意象解读
高彤
关于日本人“和”的精神
权鋆
关于日本人的集团主义
王立杰
关于我校文学院对外汉语专业的英语课程设置改革
王可
素质教育观下的高职院校翻译课程模式探究
何宏伟李健林
《科技英语》课程的现代教学模式研究
李代禧刘媛
东盟国家英语语音变体特征与英语听力教学
白佳芳
外国学生词汇习得的语用失误调查与分析
赵瑾
理实一体化教学模式下高职高专商务英语教材编写
谢华
大学英语精读课堂词汇教学现存问题与对策
洪敏王晓静
模因论视角下的中国文化英语教学
陶恒
基于语料库的商务英语口语教学方法研究
杜海紫
大学英语专业听力教学模式探析
龙璐
产学结合的MTI本地化翻译人才培养模式的思考
冯曼高军
ESP网络协作探究型教学模式研究
史虹涛
大学生人文教育与英文经典阅读
宋辉
大学英语教学改革中的现存问题及对策研究——基于中美外语教学课堂的比较
闫薇
大学英语教学中学生课堂展示的调查研究
袁媛
情感因素在独立学院大学英语教学中的介入
杜娟
国际化外语人才培养语境下的二外日语教学现状与思考
曾晓青
大学新生大学英语学习适应性的调查研究
孟晓乐杨宏
任务型教学法与大学英语写作教学
赵尚
模因论观照下的高职英语四级写作教学
李小妹
系统功能语言学在大学英语教学中的应用
雷丽玉
高校大学英语词汇教学的困境审视与路径考察
张科
基于职业英语能力需求分析的专业英语课程设计研究(英文)
陈崇国
边远山区高中英语语法教学困难的反思与对策
陆辉
ESP教学中的合作教学
朱海青
游戏在英语教学中的应用
孙晓清张雅婷
谈高职英语教学模式创新
王丽
大学英语自主学习中师生角色的转变(英文)
陈枫
基于新课程标准下的英语教学中传授文化意识的探究
曹芳瞿珏超
谈中学生英语学习态度的培养
郝杰
高中阶段如何提高学生的阅读能力(英文)
甘利侠
模因论对英语教学的启示——背诵的重要性
杨子
主位—述位理论及其在翻译领域的应用(英文)
王妤蒲天然
小议纽马克的翻译理论
吴霜雾
浅议英文电影片名的翻译
许秀峰
翻译目的论视角下的金融文本的英译汉
赵志英
商务英语的特点与翻译策略
李金衡
《西厢记》中比喻辞格英译探究——以许渊冲译本为例
卢灵晓
从会话含义理论看《玉米》英译本人物对话的翻译
柴立珍
从认知翻译观解读《美丽中国》字幕翻译
徐峰
《祝福》文化因素的翻译(英文)
韩扬
《城南旧事》英译本中文化负载词的英译评析
万丽君
论杰克·伦敦短篇小说的艺术魅力(英文)
刘瑞琦贾海娥
随意的笔调和悖论中的“善”——评蒂姆·温顿的《邻居们》(英文)
汤丽
《红字》对女性形象的重构——析海斯特·白兰的独立与自我
吴慧
局外者与浪漫派——《觉醒》中的艾德娜(英文)
万红芳
《了不起的盖茨比》中的梦想、幻想和幻想破灭(英文)
刘海霞

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德语移动动词的指示性和隐喻认知阐释

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析性别语言差异的表现形式与根源(英文)

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论新传媒广告语言特色及口笔译策略

从译者角度探讨CAT软件的应用及发展——以Trados为例

析商务英语翻译中的文化差异及其对策研究

《道德经》第一章之Thomas Cleary译本评析

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从评价理论角度探析《柏舟》三种译文的态度实现(英文)

新闻标题英译汉的翻译策略(英文)

异化翻译与文化信息传递

汉语骈体四字格日译技巧

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论戴维·洛奇《小世界》叙事视点的空间艺术

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关于日本人“和”的精神

关于日本人的集团主义

关于我校文学院对外汉语专业的英语课程设置改革

素质教育观下的高职院校翻译课程模式探究

《科技英语》课程的现代教学模式研究

东盟国家英语语音变体特征与英语听力教学

外国学生词汇习得的语用失误调查与分析

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大学英语精读课堂词汇教学现存问题与对策

模因论视角下的中国文化英语教学

基于语料库的商务英语口语教学方法研究

大学英语专业听力教学模式探析

产学结合的MTI本地化翻译人才培养模式的思考

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大学英语教学改革中的现存问题及对策研究——基于中美外语教学课堂的比较

大学英语教学中学生课堂展示的调查研究

情感因素在独立学院大学英语教学中的介入

国际化外语人才培养语境下的二外日语教学现状与思考

大学新生大学英语学习适应性的调查研究

任务型教学法与大学英语写作教学

模因论观照下的高职英语四级写作教学

系统功能语言学在大学英语教学中的应用

高校大学英语词汇教学的困境审视与路径考察

基于职业英语能力需求分析的专业英语课程设计研究(英文)

边远山区高中英语语法教学困难的反思与对策

ESP教学中的合作教学

游戏在英语教学中的应用

谈高职英语教学模式创新

大学英语自主学习中师生角色的转变(英文)

基于新课程标准下的英语教学中传授文化意识的探究

谈中学生英语学习态度的培养

高中阶段如何提高学生的阅读能力(英文)

模因论对英语教学的启示——背诵的重要性

主位—述位理论及其在翻译领域的应用(英文)

小议纽马克的翻译理论

浅议英文电影片名的翻译

翻译目的论视角下的金融文本的英译汉

商务英语的特点与翻译策略

《西厢记》中比喻辞格英译探究——以许渊冲译本为例

从会话含义理论看《玉米》英译本人物对话的翻译

从认知翻译观解读《美丽中国》字幕翻译

《祝福》文化因素的翻译(英文)

《城南旧事》英译本中文化负载词的英译评析

论杰克·伦敦短篇小说的艺术魅力(英文)

随意的笔调和悖论中的“善”——评蒂姆·温顿的《邻居们》(英文)

《红字》对女性形象的重构——析海斯特·白兰的独立与自我

局外者与浪漫派——《觉醒》中的艾德娜(英文)

《了不起的盖茨比》中的梦想、幻想和幻想破灭(英文)