《语文学刊(外语教育教学)杂志》2013年04期英语评审职称论文

相邻对理论下的语用预设解析
陈兴莉
略谈商务英语词汇的特点及国际经贸术语的构词
黄明
认知语境在话语生成及理解过程中的作用
姚毅
带推导的和谐串行
夏志华
从认知语的角度浅谈以ON为例的小品词(英文)
宛津津
国内拒绝言语行为研究综述(英文)
马悦
从语音的角度谈谈英俄对比教学(英文)
周斌
谈系统功能语言学的元功能理论
张敏
词块、语块研究的意义和特点
周莉娄瑞娟王雪梅
中美公司简介主位推进模式象似性分析
乔敬博
俄汉语中有关动物谚语寓意的比较分析
韩璐
“テモ”转折句式所表示的伪实和事实
林乐青张北林李光赫
关于日语形容词“A的”之“无偏向型”的考察
庞佩
日语“拟声词”和“拟态词”辨析
乌仁高娃
中日会话终结部异同分析
胡蓉
中韩“愤怒”表达的认知对比研究
郑杰李宁
话语标记语Oh的语用功能及翻译——以Lady Precious St
郑群高常秋月
《描述翻译学及其他》评述及其理论思考
谢盛良
《论语》三译本中习语英译比较研究——乔治·斯坦纳阐释学翻译理论视角下
傅婷李红梅
韩礼德的机器翻译对等思想研究
李学宁叶光霞
模因论视角下的中国古诗词英译
尹剑波刘娜
文本分析模式视角下《呼啸山庄》两个中译本的比较研究论文QQ81995535
陈婷婷李红梅
从功能翻译理论看化妆品广告语翻译
张培
归化还是异化——《红楼梦》的两个英译本对比分析(英文)
张建春刘莉
从译者主体性角度赏析《桃花源记》六种英译文
周慧星
论文学翻译中的归化和异化——以《红楼梦》两种译本为例
邵静
以“三美说”评《声声慢》叠音词翻译
周超波张月佳谷苏徽
翻译策略中的“异化”与“归化”
闫顺兴
英语广告的双关语与其翻译策略
黄菲飞
从异化翻译策略看英译诗歌《天净沙·秋思》
吴雨缙
大学英语汉英翻译练习中逗号的处理
白烁
论语境关系顺应在口译实务中的应用
鲁军虎杨坤
从“空间生产”理论视角解读福克纳代表作《献给艾米丽的一朵玫瑰》(英文
邹胜
大众传媒理论视角下的《一九八四》(英文)
吴润芝
反驳叙事帝国主义:论诗歌叙事学的跨学科研究方法(英文)
罗军辛苗
新历史主义——以历史视角解读文学作品(英文)
朱晓娟
麦克白:被邪恶控制的傀儡(英文)
刘沛竹
华兹华斯诗歌的两大特点——歌颂自然与百姓(英文)
王继红
巴赫金关于作者与主人公关系的理论
董莉
中西“弃妇复仇”母题异同浅析——以美狄亚和窦氏为例
海璐张大毛
谈“龙”和“熊”在中俄人民心中的形象差异
王金花
从跨文化交际角度对比中西方餐桌礼仪的不同(英文)
冯心如徐艳萍
007《天幕危机》:007系列的终结版?(英文)
侯洪革
试论软实力对中美关系过去及未来的影响(英文)
李炯
试论玄关文化在日本的传承和发展
闫金钟
高校师范英语实践教学:问题与对策
王烈琴
大学英语教师专业发展现状及对策研究——以北京联合大学师范学院为例
马可利
甘南藏区开发中小学校本旅游英语的可行性研究
马学伶
大学英语课堂教学中的人文关怀与思考
陈绍红
析大学英语通识教育开展途径
马焕喜谷秋菊
高职公共英语EGP+EOP教学模式探索实践
郑维
大学生英语自主学习能力现状调查研究
申建军
理工类院校大学英语ESP方案的规划
景飞龙邱德伟
AntConc在话语标记语教学研究中的应用
陈伟刘丹亮
视频材料类型对英语学习者听力态度的影响
张博
德国功能翻译理论对英语专业翻译教学的几点启示
马玉军
浅谈DRTA在英语阅读课堂中实施的必要性与教师角色(英文)
陈玮
基于语料库语言学的立体化外语教材编写探索
张丽萍
大学英语教师专业素质发展探析
马瑞娟
高校英语专业开设中国本土文化选修课的教学尝试
徐志伟
英语专业八级听力训练应引入速记技巧
王乐洋
论学习动机与学习态度对第二外语学习的影响(英文)
沈红
策略训练与蒙古族大学生英语的有效学习(英文)
王粉梅
大学英语听力教学原则探究
樊淑玲
蒙古族学生预科阶段英语阅读理解的障碍分析及策略
李林哲
英语词汇学教学探讨
任凤伟
大学外教口语课的意义——在实践与应用中学习
张玉娟
基于建构主义理论的高职高专公共英语教学模式的研究
肖建云
从1978年以来中国的外语教育(英文)
刘琦
计算机辅助同侪反馈在英语写作中的应用(英文)
张锦辉
高等职业院校英语教学的现状与对策
陈夏薇
有效地学习词汇(英文)
刘淑媛
析新型翻译教学法与初中英语读写教学
马海容
外语教学中的文化研究(英文)
杨青
如何巧妙设计高职英语课堂
韩彤燕
建构主义理论在高中英语课堂教学中的运用
胡安平
词块教学在二语习得中的适用性和有效性(英文)
郑晓敏
优化课堂教学,转化小学英语学困生
范燕
通识教育理念对我国大学英语教师的挑战与启示
曲悃
高效课堂教学模式下高职院校英语教师的角色探讨
张鑫
来稿要求

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

相邻对理论下的语用预设解析

略谈商务英语词汇的特点及国际经贸术语的构词

认知语境在话语生成及理解过程中的作用

带推导的和谐串行

从认知语的角度浅谈以ON为例的小品词(英文)

国内拒绝言语行为研究综述(英文)

从语音的角度谈谈英俄对比教学(英文)

谈系统功能语言学的元功能理论

词块、语块研究的意义和特点

中美公司简介主位推进模式象似性分析

俄汉语中有关动物谚语寓意的比较分析

“テモ”转折句式所表示的伪实和事实

关于日语形容词“A的”之“无偏向型”的考察

日语“拟声词”和“拟态词”辨析

中日会话终结部异同分析

中韩“愤怒”表达的认知对比研究

话语标记语Oh的语用功能及翻译——以Lady Precious St

《描述翻译学及其他》评述及其理论思考

《论语》三译本中习语英译比较研究——乔治·斯坦纳阐释学翻译理论视角下

韩礼德的机器翻译对等思想研究

模因论视角下的中国古诗词英译

文本分析模式视角下《呼啸山庄》两个中译本的比较研究 论文QQ81995535

从功能翻译理论看化妆品广告语翻译

归化还是异化——《红楼梦》的两个英译本对比分析(英文)

从译者主体性角度赏析《桃花源记》六种英译文

论文学翻译中的归化和异化——以《红楼梦》两种译本为例

以“三美说”评《声声慢》叠音词翻译

翻译策略中的“异化”与“归化”

英语广告的双关语与其翻译策略

从异化翻译策略看英译诗歌《天净沙·秋思》

大学英语汉英翻译练习中逗号的处理

论语境关系顺应在口译实务中的应用

从“空间生产”理论视角解读福克纳代表作《献给艾米丽的一朵玫瑰》(英文

大众传媒理论视角下的《一九八四》(英文)

反驳叙事帝国主义:论诗歌叙事学的跨学科研究方法(英文)

新历史主义——以历史视角解读文学作品(英文)

麦克白:被邪恶控制的傀儡(英文)

华兹华斯诗歌的两大特点——歌颂自然与百姓(英文)

巴赫金关于作者与主人公关系的理论

中西“弃妇复仇”母题异同浅析——以美狄亚和窦氏为例

谈“龙”和“熊”在中俄人民心中的形象差异

从跨文化交际角度对比中西方餐桌礼仪的不同(英文)

007《天幕危机》:007系列的终结版?(英文)

试论软实力对中美关系过去及未来的影响(英文)

试论玄关文化在日本的传承和发展

高校师范英语实践教学:问题与对策

大学英语教师专业发展现状及对策研究——以北京联合大学师范学院为例

甘南藏区开发中小学校本旅游英语的可行性研究

大学英语课堂教学中的人文关怀与思考

析大学英语通识教育开展途径

高职公共英语EGP+EOP教学模式探索实践

大学生英语自主学习能力现状调查研究

理工类院校大学英语ESP方案的规划

AntConc在话语标记语教学研究中的应用

视频材料类型对英语学习者听力态度的影响

德国功能翻译理论对英语专业翻译教学的几点启示

浅谈DRTA在英语阅读课堂中实施的必要性与教师角色(英文)

基于语料库语言学的立体化外语教材编写探索

大学英语教师专业素质发展探析

高校英语专业开设中国本土文化选修课的教学尝试

英语专业八级听力训练应引入速记技巧

论学习动机与学习态度对第二外语学习的影响(英文)

策略训练与蒙古族大学生英语的有效学习(英文)

大学英语听力教学原则探究

蒙古族学生预科阶段英语阅读理解的障碍分析及策略

英语词汇学教学探讨

大学外教口语课的意义——在实践与应用中学习

基于建构主义理论的高职高专公共英语教学模式的研究

从1978年以来中国的外语教育(英文)

计算机辅助同侪反馈在英语写作中的应用(英文)

高等职业院校英语教学的现状与对策

有效地学习词汇(英文)

析新型翻译教学法与初中英语读写教学

外语教学中的文化研究(英文)

如何巧妙设计高职英语课堂

建构主义理论在高中英语课堂教学中的运用

词块教学在二语习得中的适用性和有效性(英文)

优化课堂教学,转化小学英语学困生

通识教育理念对我国大学英语教师的挑战与启示

高效课堂教学模式下高职院校英语教师的角色探讨

文本分析模式视角下《呼啸山庄》两个中译本的比较研究论文QQ81995535