《中学生英语杂志》2012年11期英语教学国家级英语教学期刊目录

有效处理听力材料收获意外生成精彩——初中英语听力材料的有效处理与
方燕丽;
论英语阅读中元认知策略的运用
严慧琳;
如何进一步提高高年级学生的英语阅读能力
李成举;
活用语言材料,提高学生英语写作的探索与实践
樊锋;
英语作业可以这样布置
莫文晓;
异步教学法在高中英语教学中的实践与思考
姜春广;
高中英语任务型语法课设计的探索——由一节语法公开课引发的思考
刘晓明;
新课程背景下高中英语词汇教学中注入文化意识
董贤;
浅谈英语歌曲对教学的辅助作用
吕文菊;
初中新目标英语阅读理解学习策略分析
王璟;
利用语篇分析提高高中英语阅读教学效果
曾爱琼;
On English Teachers'Role and New T
覃海红;
初中英语有效性教学不可忽视的三点
陶新华;
高中英语活动中常见的五个问题及对策
张菊红;
英语课堂教学中无效教学行为的表现研究
王秀平;
传统与现代英语教育的差异对比探究
王源;
PEP教材使用过程中的问题及对策
张林;
如何在英语教学中培养学生积极的学习态度
任娜娜;
初中英语教学渗透阅读策略的培养初探
潘望秀;
新课标下初中英语阅读教学中的教学方法分析
李洁;
高中英语有效性课堂教学探究
古加远;
跨文化教学在初中英语拓展课中的应用
何晴;
新课标下初中英语写作能力的培养
李霞;
西部高中词汇教学策略研究——来自中国西部一所普通高中的研究报告
白占勤;
中学英语学习障碍非智力因素分析及对策探究
王兆金;
巧谈“蜀道难”——农村高中英语教学中存在的问题
姜健健;
创建高效英语课堂,提高英语教学实效
邓萍;
如何提高中学生英语书面表达能力
曲国锋;
如何提高中学生的英语写作能力
李娜;
互动教学在英语课中的细节指导
刘成丁;
浅析高中英语学困生学习兴趣的培养对策
杨昌英;
新课标下普通高中英语小组合作学习初探
杨永萍;
浅论高中英语互动式教学模式
马艳玲;
高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式探析
王凤红;
运用形成性评价,关注学生学习过程
于艳红;
神奇的“形状”——小学英语“形状”教学探索与创新
徐翠玲;
新课改下皖南高中英语教学的思考
卢莹莹;
师生有效互动,构建高效课堂
于丽;
浅谈如何提高初中生英语写作能力
王晓丽;
千里之行,始于足下——高中英语作文中的基础教学
程海英;
高中英语词汇教学点滴
赵华;
对高中英语语法教学的探索——显性与隐性语法教学
吕玲;
当前论文QQ81995535 高中英语教学中存在的问题及解决办法
陆祖斌;
关于创设情知交融的高中英语教学实践探讨
叶建军;
高中英语阅读课教学内容的创造性选择与确定——对两个阅读课案例的评析
曾丽灵;
浅谈英语教学中的情感教育
陈燕;
初中英语被动语态教学应始终贯穿听说活动——对教授牛津初中英语8B U
邓守忠;
高中英语阅读教学之我见
贾琴芬;
初中英语听力教学策略探索
陈丽平;
论英语教学中学生消极情感的矫正
刘素霞;
让高效课堂成为教学的常态
马立明;宋晓莉;
自主学习、合作探究——新时期英语学习的法宝
杨素国;
新课标下的高中英语词汇教学
李灯彩;
基于SQ3R的初中英语阅读活动设计
李静;
抓好三“课”研究,细化英语教学
张红伟;
如何在初中英语教学中培养学生听的能力
付升超;
众人拾柴火焰高——谈学习小组建设
赵学玲;
提高初中英语教学设计的有效性路径研究
周艳;
大班额下如何打造英语高效课堂
张焰;
情态动词的推测和虚拟用法例析
乔艳萍;
高中英语抽象名词的几个重要考点
赵华;
巧用“五法”区别英语易混从句
高翔;
中学生英语阅读能力的提高应过四关
王璟;
浅谈英语阅读中的解题策略与答题技巧
杨合良;
高考复习的最后一站——交际用语
孙建峰;
文化思维对英汉语言句子特征差异的影响
王军;
浅谈英汉称谓的文化差异
周傲;
《中学生英语·外语教学与研究》征稿启事

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有效处理听力材料 收获意外生成精彩——初中英语听力材料的有效处理与

论英语阅读中元认知策略的运用

如何进一步提高高年级学生的英语阅读能力

活用语言材料,提高学生英语写作的探索与实践

英语作业可以这样布置

异步教学法在高中英语教学中的实践与思考

高中英语任务型语法课设计的探索——由一节语法公开课引发的思考

新课程背景下高中英语词汇教学中注入文化意识

浅谈英语歌曲对教学的辅助作用

初中新目标英语阅读理解学习策略分析

利用语篇分析提高高中英语阅读教学效果

On English Teachers'Role and New T

初中英语有效性教学不可忽视的三点

高中英语活动中常见的五个问题及对策

英语课堂教学中无效教学行为的表现研究

传统与现代英语教育的差异对比探究

PEP教材使用过程中的问题及对策

如何在英语教学中培养学生积极的学习态度

初中英语教学渗透阅读策略的培养初探

新课标下初中英语阅读教学中的教学方法分析

高中英语有效性课堂教学探究

跨文化教学在初中英语拓展课中的应用

新课标下初中英语写作能力的培养

西部高中词汇教学策略研究——来自中国西部一所普通高中的研究报告

中学英语学习障碍非智力因素分析及对策探究

巧谈“蜀道难”——农村高中英语教学中存在的问题

创建高效英语课堂,提高英语教学实效

如何提高中学生英语书面表达能力

如何提高中学生的英语写作能力

互动教学在英语课中的细节指导

浅析高中英语学困生学习兴趣的培养对策

新课标下普通高中英语小组合作学习初探

浅论高中英语互动式教学模式

高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式探析

运用形成性评价,关注学生学习过程

神奇的“形状”——小学英语“形状”教学探索与创新

新课改下皖南高中英语教学的思考

师生有效互动,构建高效课堂

浅谈如何提高初中生英语写作能力

千里之行,始于足下——高中英语作文中的基础教学

高中英语词汇教学点滴

对高中英语语法教学的探索——显性与隐性语法教学

当前 论文QQ81995535 高中英语教学中存在的问题及解决办法

关于创设情知交融的高中英语教学实践探讨

高中英语阅读课教学内容的创造性选择与确定——对两个阅读课案例的评析

浅谈英语教学中的情感教育

初中英语被动语态教学应始终贯穿听说活动——对教授牛津初中英语8B U

高中英语阅读教学之我见

初中英语听力教学策略探索

论英语教学中学生消极情感的矫正

让高效课堂成为教学的常态

自主学习、合作探究——新时期英语学习的法宝

新课标下的高中英语词汇教学

基于SQ3R的初中英语阅读活动设计

抓好三“课”研究,细化英语教学

如何在初中英语教学中培养学生听的能力

众人拾柴火焰高——谈学习小组建设

提高初中英语教学设计的有效性路径研究

大班额下如何打造英语高效课堂

情态动词的推测和虚拟用法例析

高中英语抽象名词的几个重要考点

巧用“五法”区别英语易混从句

中学生英语阅读能力的提高应过四关

浅谈英语阅读中的解题策略与答题技巧

高考复习的最后一站——交际用语

文化思维对英汉语言句子特征差异的影响

浅谈英汉称谓的文化差异

《中学生英语·外语教学与研究》征稿启事

有效处理听力材料收获意外生成精彩——初中英语听力材料的有效处理与

当前论文QQ81995535 高中英语教学中存在的问题及解决办法