《中学生英语杂志》2012年14期英语期刊论文发表

初三英语教学应注重夯实学生基础——从2011年南京市中考英语试题谈起
朱光成;
听、说、读促写,构建初中英语写作层次教学法
朱燕;
班内隐性分层教学在英语教学中的应用
蹇国英;
浅谈农村初中英语的分层次教学
苏海宝;
对高中英语书面表达的几点思考
宋晓松;
如何让高中生的英语作文摇曳生姿
吕正香;
浅谈英语教学中学生主体作用的发挥
吴宗梅;
浅谈高中英语教学中的文化渗透
毛争红;
浅谈英语阅读课的导入策略
李银华;
基于中学英语调控学习策略的探究
吴维康;
让词汇高中英语课堂“活”起来
宋玉兰;
做一个有亲和力的英语教师
张红;
探讨初中英语写作教学策略
钱福兵;
对初中牛津英语教学中语法教学的分析
郭芳芳;
浅谈高中英语课堂教学中例句的选择
徐娟;
重视情感因素提高英语课堂教学
苏现有;
注意学生心理和生理健康在英语教学中的作用
李学森;
新课标下高中英语语法的教学策略探究
崔世栋;
试析初中英语学困生成因及其转化策略
陈玉琴;
浅析新课改背景下教师反馈对英语学习者的影响
王兴华;
化陡为缓平稳过渡——初高中英语教学衔接之我见
马宜清;
中学英语学科新型教学法初探
邹杏梓;
试析初中英语教学中如何上好阅读课
姜丹;
通过小组合作学习模式提高高中英语写作水平
李炎;
初中英语课堂教学对引领学生合作探究路径的思考
陈羲;
融合英语教学内容,师生共享和谐健康教育——以八年级英语下册Unit
徐香春;
浅谈如何提高学生英语听说能力
吴鹏;
浅谈提高英语课堂小组活动的实效性
李云;
初中英语合作学习成果展示的误区和对策研究
刘开明;
浅谈如何做好初、高中英语教学的衔接
李蔚;
基于合作学习模式的初中英语教学探究
杨景兰;
支架式教学理论在高中英语写作教学中的运用
张润;
浅议初中英语高效课堂的小组合作学习
董建辉;
On How to Improve Students'English
陈银涛;
英语课堂导学案教学的点滴体会
克里比努尔·马合木提;
浅谈初中英语教学中的创新教育
闫时昌;
中学英语教学中要注重对其他学科知识渗透
邱燕玲;
初中英语课堂师生互动教学新模式初探
李友良;
论文QQ81995535 浅谈如何提高英语课堂教学的有效性
王登发;
优化初中英语课堂教学效率之我见
郑柳媛;
营造激励氛围,培养学生自我效能感
郭新兰;
浅谈如何帮助高中生增强英语学习动机
石红;
浅析开发与利用英语课程资源的途径
杨侠;
教师形象美在英语教学中的作用
占璐;
对英语口语化的强化训练探究
徐有奎;
如何让学生快乐学英语
邸树峰;
搭建舞台提供学习英语思维摩擦与碰撞的环境
黄俊;
扬起学困生自信的风帆
郑学美;
如何帮助学困生学习英语
占婷;
抓住契机,巧妙转化英语后进生
杨冬梅;
The Causes and the Solutions to La
刘青;
浅谈网络环境下的中学英语教学
徐艳;
对当代中学教育技术现状的研究
黄晓璇;
体裁分析——区分事理性说明文和议论文
陈洁;
浅析外语言语能力中语感的培养
戴青;
对有效提高初中英语书面表达能力的策略探究
李以军;
浅谈英语阅读理解题应对策略
周运江;
元认知策略与英语学习
李莉;
外语学习的绊脚石——焦虑
刘巍巍;
对提高高中英语阅读理解能力的思考
刘映楠;
初中英语书面表达策略初探
吴秀琴;
提高中学生英语阅读能力的方法探究
杨思武;
高考英语广告类语篇阅读“三步法”
李胜文;
从make the soccer team说开来
刘璇;
Increasing Middle School Students'
何小庆;
文章标题的翻译技巧及方法
卢克勤;

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初三英语教学应注重夯实学生基础——从2011年南京市中考英语试题谈起

听、说、读促写,构建初中英语写作层次教学法

班内隐性分层教学在英语教学中的应用

浅谈农村初中英语的分层次教学

对高中英语书面表达的几点思考

如何让高中生的英语作文摇曳生姿

浅谈英语教学中学生主体作用的发挥

浅谈高中英语教学中的文化渗透

浅谈英语阅读课的导入策略

基于中学英语调控学习策略的探究

让词汇高中英语课堂“活”起来

做一个有亲和力的英语教师

探讨初中英语写作教学策略

对初中牛津英语教学中语法教学的分析

浅谈高中英语课堂教学中例句的选择

重视情感因素 提高英语课堂教学

注意学生心理和生理健康在英语教学中的作用

新课标下高中英语语法的教学策略探究

试析初中英语学困生成因及其转化策略

浅析新课改背景下教师反馈对英语学习者的影响

化陡为缓 平稳过渡——初高中英语教学衔接之我见

中学英语学科新型教学法初探

试析初中英语教学中如何上好阅读课

通过小组合作学习模式提高高中英语写作水平

初中英语课堂教学对引领学生合作探究路径的思考

融合英语教学内容,师生共享和谐健康教育——以八年级英语下册Unit

浅谈如何提高学生英语听说能力

浅谈提高英语课堂小组活动的实效性

初中英语合作学习成果展示的误区和对策研究

浅谈如何做好初、高中英语教学的衔接

基于合作学习模式的初中英语教学探究

支架式教学理论在高中英语写作教学中的运用

浅议初中英语高效课堂的小组合作学习

On How to Improve Students'English

英语课堂导学案教学的点滴体会

浅谈初中英语教学中的创新教育

中学英语教学中要注重对其他学科知识渗透

初中英语课堂师生互动教学新模式初探

论文QQ81995535 浅谈如何提高英语课堂教学的有效性

优化初中英语课堂教学效率之我见

营造激励氛围,培养学生自我效能感

浅谈如何帮助高中生增强英语学习动机

浅析开发与利用英语课程资源的途径

教师形象美在英语教学中的作用

对英语口语化的强化训练探究

如何让学生快乐学英语

搭建舞台提供学习英语思维摩擦与碰撞的环境

扬起学困生自信的风帆

如何帮助学困生学习英语

抓住契机,巧妙转化英语后进生

The Causes and the Solutions to La

浅谈网络环境下的中学英语教学

对当代中学教育技术现状的研究

体裁分析——区分事理性说明文和议论文

浅析外语言语能力中语感的培养

对有效提高初中英语书面表达能力的策略探究

浅谈英语阅读理解题应对策略

元认知策略与英语学习

外语学习的绊脚石——焦虑

对提高高中英语阅读理解能力的思考

初中英语书面表达策略初探

提高中学生英语阅读能力的方法探究

高考英语广告类语篇阅读“三步法”

从make the soccer team说开来

Increasing Middle School Students'

文章标题的翻译技巧及方法

重视情感因素提高英语课堂教学

化陡为缓平稳过渡——初高中英语教学衔接之我见