《语文学刊(外语教育教学)杂志》2010年10期是英语本科核心期刊吗

话语标记语You know在电视新闻访谈节目中的功能分析(英文)
徐永亮;
英语中女性语言的特点及其发展趋势探究——基于一项问卷调查的研究报告
陈琳;
语言理解中语境的功能(英文)
张磊;张希永;
论礼貌的相对性(英文)
孙萍;
论布鲁语基本词汇表的建构
艾力;
从英语中的汉语借词看文化交际对语言的影响
马敏;
小议“你”、“您”的日语表达方式
李虹;
谈英汉数字习语
李刚;
英朝短语动词对比分析
李红梅;
刍议布龙菲尔德对索绪尔语言理论的承与驳
李学民;朱洪斌;
探析英语诗歌的衔接与连贯探析(英文)
崔雪波;
析《傲慢与偏见》中达西的性格(英文)
董辉;
政治和诗歌:惠特曼的政治理念和《草叶集》(英文)
高小茹;
从电影《阿甘正传》反思反抗文化及其局限性(英文)
吴润芝;
亨利·费尔丁和他的反叛精神
井丽萍;
析阿尔比戏剧《美国梦》中的社会批判意识
周宁;
《隐身人》的身份探寻之主人公自欺心理研究(英文)
张树艳;
文学语篇中标记主位状语化功能简析——基于对乔伊斯短篇小说《阿拉比》的
包婷婷;
泰门的模式——对《雅典的泰门》的三重性解读
安宁;
斯宾塞和他的十四行诗集《爱情小唱》
张丽梅;
《蝇王》的霍布斯解读
张旸;
从亨利·詹姆斯后期小说看“美国式纯真”的影响(英文)
刘宇;
析西方文学中两个不幸的父亲——李尔王与高老头
张瑞卿;
析哈姆雷特延宕复仇的原因(英文)
白塔娜;
《欢乐》:庆祝奴隶制下母性的伟大(英文)
孙晓蕊;
从《挪威的森林》中的音乐看村上春树文学作品中的现代意识
刘影;
变译理论指导下的旅游网站汉英翻译
顾伟;
英语商务信函的特点及其翻译
林景英;
谈文学翻译中的多元系统论
吕华;
意识形态对文学翻译策略的操纵
丘秀英;
从跨文化角度浅析翻译中的异化和归化策略(英文)
任梅;
谈委婉语翻译中的语用和语篇策略(英文)
陈胤谷;贾德江;
目的论指导下的广告翻译
赵咏梅;
艾米丽·迪金森诗歌两个汉译本翻译风格比较
刘晓敏;
莎士比亚十四行诗第116首的中译和解读
张成军;
从目的论看《哈克贝利·芬历险记》三个译本中不同体裁的翻译
曲雯;
刍议解构主义翻译观视角下的电影片名翻译
杨瑞芳;
析比喻的翻译方法
侯斌;王占斌;
道家思想和解构主义的对比分析(英文)
吴少红;
当代中外流行歌曲映射出的性别角色变化趋势
宋宜楠;
漫话求雨——从祈求对象来看中国民间宗教信仰的发展变化
孙秀青;
三部英语报刊选读类教材的易读性研究——非英语专业《英语新闻报刊导读》
朱锡明;
英语专业大学生开设圣经文学必修课程的必要性研究(英文)
许胜男;张永萍;
论大学论文QQ81995535 英语教师的反思性教学(英文)
胡瑞霞;
课堂教学与网络自主学习并存下的大学英语教学模式研究
张竞碧;
多途径三位一体的大学英语教学模式改革
徐彬;牛洁珍;
民族高校学生英语学习策略使用情况调查分析
何新敏;罗虹;
民族院校英语师范生试讲中存在的问题及对策
韩文菊;
从协同学视角看英美文学精品课程群的建设
王飞;曾劲珧;
外语写作中PTA对学习绩效的影响
马洁;
论大学英语教学过程中的人格因素
范敏;蔡育红;李晓燕;
让高职高专英语听说教学回归生活
郭峰池;
谈将元认知学习策略融入英语语篇教学
张玉珍;
言语行为理论对听力理解能力培养的启示
汤俊梅;杨美琴;
学习策略使用情况调查——以英语专业新生为例
黄燕青;
撰写反思日志在英语专业学生教学实践中的运用(英文)
郑文君;
韩国语业余爱好者学习情况分析
乔宇博;刘巧云;
内蒙古自治区蒙古族大学生基础英语课程的需求分析(英文)
阿荣娜;
针对英语课堂沉默现象的思考及若干教学建议
付春玲;
英语课堂教师反馈对学生注意度的影响
吕丽生;赵丽丽;
大学英语教学中培养学生阅读理解监控能力
潘莉;
同义词、反义词和同音同形异义词(英文)
严瑞清;
学生对“纠错”的态度给教学带来的启示
李继明;
从交际性语言测试理论比较大学英语无纸化测试与传统测试中的口语测试——
汪晓琳;
言语适应论在外语口语教学中的实践探讨(英文)
李宏强;
基于网络视域的商务英语口语资源的设计和应用研究
李佳;
模因理论在大学英语写作教学中的应用
杨美琴;汤俊梅;
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英语中女性语言的特点及其发展趋势探究——基于一项问卷调查的研究报告

语言理解中语境的功能(英文)

论礼貌的相对性(英文)

论布鲁语基本词汇表的建构

从英语中的汉语借词看文化交际对语言的影响

小议“你”、“您”的日语表达方式

谈英汉数字习语

英朝短语动词对比分析

刍议布龙菲尔德对索绪尔语言理论的承与驳

探析英语诗歌的衔接与连贯探析(英文)

析《傲慢与偏见》中达西的性格(英文)

政治和诗歌:惠特曼的政治理念和《草叶集》(英文)

从电影《阿甘正传》反思反抗文化及其局限性(英文)

亨利·费尔丁和他的反叛精神

析阿尔比戏剧《美国梦》中的社会批判意识

《隐身人》的身份探寻之主人公自欺心理研究(英文)

文学语篇中标记主位状语化功能简析——基于对乔伊斯短篇小说《阿拉比》的

泰门的模式——对《雅典的泰门》的三重性解读

斯宾塞和他的十四行诗集《爱情小唱》

《蝇王》的霍布斯解读

从亨利·詹姆斯后期小说看“美国式纯真”的影响(英文)

析西方文学中两个不幸的父亲——李尔王与高老头

析哈姆雷特延宕复仇的原因(英文)

《欢乐》:庆祝奴隶制下母性的伟大(英文)

从《挪威的森林》中的音乐看村上春树文学作品中的现代意识

变译理论指导下的旅游网站汉英翻译

英语商务信函的特点及其翻译

谈文学翻译中的多元系统论

意识形态对文学翻译策略的操纵

从跨文化角度浅析翻译中的异化和归化策略(英文)

谈委婉语翻译中的语用和语篇策略(英文)

目的论指导下的广告翻译

艾米丽·迪金森诗歌两个汉译本翻译风格比较

莎士比亚十四行诗第116首的中译和解读

从目的论看《哈克贝利·芬历险记》三个译本中不同体裁的翻译

刍议解构主义翻译观视角下的电影片名翻译

析比喻的翻译方法

道家思想和解构主义的对比分析(英文)

当代中外流行歌曲映射出的性别角色变化趋势

漫话求雨——从祈求对象来看中国民间宗教信仰的发展变化

三部英语报刊选读类教材的易读性研究——非英语专业《英语新闻报刊导读》

英语专业大学生开设圣经文学必修课程的必要性研究(英文)

论大学 论文QQ81995535 英语教师的反思性教学(英文)

课堂教学与网络自主学习并存下的大学英语教学模式研究

多途径三位一体的大学英语教学模式改革

民族高校学生英语学习策略使用情况调查分析

民族院校英语师范生试讲中存在的问题及对策

从协同学视角看英美文学精品课程群的建设

外语写作中PTA对学习绩效的影响

论大学英语教学过程中的人格因素

让高职高专英语听说教学回归生活

谈将元认知学习策略融入英语语篇教学

言语行为理论对听力理解能力培养的启示

学习策略使用情况调查——以英语专业新生为例

撰写反思日志在英语专业学生教学实践中的运用(英文)

韩国语业余爱好者学习情况分析

内蒙古自治区蒙古族大学生基础英语课程的需求分析(英文)

针对英语课堂沉默现象的思考及若干教学建议

英语课堂教师反馈对学生注意度的影响

大学英语教学中培养学生阅读理解监控能力

同义词、反义词和同音同形异义词(英文)

学生对“纠错”的态度给教学带来的启示

从交际性语言测试理论比较大学英语无纸化测试与传统测试中的口语测试——

言语适应论在外语口语教学中的实践探讨(英文)

基于网络视域的商务英语口语资源的设计和应用研究

模因理论在大学英语写作教学中的应用

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论大学论文QQ81995535 英语教师的反思性教学(英文)