《语文学刊(外语教育教学)杂志》2011年05期英语论文投稿

医学话语中的礼貌原则再议(英文)
张赟;
中外军事科技名词中的隐喻探讨
田现辉;
英语语调节奏习得的实证研究
吴力菡;方晓;黄琼;
英语中动句生成的优选论分析
周雪兰;
语义场理论和词组学习法(英文)
刘红云;
符号隐喻、语义隐喻与语用隐喻(英文)
张坤坤;张传英;
功能句子观的发展及其意义(英文)
滕英霞;曲婷婷;
外语学习中的英语语篇思维模式研究(英文)
何志英;
英语会话话轮转换中的礼貌原则关照
蔡强;
社会地位的差异与二语水平对语用迁移的影响
赵燕;苏文倩;许萍;
以蒙古族学习者为例分析母语对第二语言学习的影响
乌日嘎;
英语委婉语的话语分析——谈对合作原则的违反及其语用功能
吴金林;
高职学生的英语自我概念与英语口语成绩的关系研究
陈蔼琦;
概念整合与英语流行歌曲中的指称
李奉栖;
图像中的意义与媒体的意识形态——多模态语篇分析视角
张向静;
“美国总统选举”词汇解析
李莹;
告别语的英汉比较分析
胡晓宇;
英语重读闭音节节尾辅音双写现象及其成因
崔艳英;
法语以将来命名的时态与英语中对应表达的异同
顾丽娜;
政论演说中的意识形态——对一篇奥巴马回应利比亚局势演说的批评性话语分
李志明;
壮语与英语的对比分析
廖乃帜;
从顺应论的角度看指示语映射现象
蒋明丽;
论文QQ81995535
国内学者专家对认识诗学的述评
许景城;张文凭;姚明军;
哈罗德·品特戏剧心理时空结构解读
张冬梅;
文学研究中的互文和原型
孙宁宁;吴琼贤;
小说《维莱特》中的间接含蓄——论女主人公露西叙事方法的间接含蓄(英文
巩志如;
一位女士的道德教育和自我认知——析《爱玛》女主人公(英文)
李蓉;刘安琪;
解读《林中之死》中独具匠心的几个细节安排
卢彩尧;
认知视角下的科技英语隐喻翻译
杨芳;吕一行;
对译林版《红字》译本的翻译批评研究
张莉;
从功能派理论的角度评析詹姆斯·乔伊斯三部作品作品名的汉译
刘扬珺;
汉诗英译研究现状
朱媛媛;
求“通”存“异”的翻译趋向
付秋;
文化差异与英语习语翻译
黄杰;
主位-述位理论在诗歌翻译中的应用(英文)
马静;梁思音;
功能目的论视角下的旅游景点英译——以宁夏旅游景点为例
吕春敏;
口译的理论性研究综述
赵艳平;雷榕;吴琼贤;
从目的论看《乱世佳人》中的字幕翻译
寻慧;
从归化异化视角看英汉习语的翻译
陈丽娜;
危机中的人际关系修补策略——“虎妈”蔡美儿访谈中的介入资源分析
唐蕊;
跨文化交际中礼貌语言的语用差异及策略
刘延玫;
春节和谢肉节的比较
高春艳;
大学英语教学团队建设的研究与实践
海霞;
语言教学中教师教色论析
王炤;
关于英语专业学生写作技能培养的几点思考
韦丽秋;
英语专业写作课博客式教辅新模式初探
毛力;范昭晶;
英语学习者的阅读理解障碍及解决方法(英文)
坦娜;
谈提高英语专业学生笔译水平的教学对策
杨柳;
现代学习理念与大学英语课堂中教师的角色定位
杨晓华;薛冰;
网络英文报刊在大学英语阅读教学中的运用分析
程淑芳;
大学生失去及重获英语学习动机的原因探究
崔文琦;
韩国语教学方法的探索与实践
李丹;
谈语言学教学中的问题(英文)
程海燕;
中国英语教学实施任务教学法的可行性与局限性(英文)
孙辉;
武警初级指挥院校大学英语教学探讨
张虹;
语法因素对大学生写作的影响
马婷婷;
也谈ガ行鼻浊音的语音教学
孟冬永;
语用论视角下对日语听力测试会话中语用关联的分析
舒敏;
英语课堂中的表演教学:知行合一的实践
张兢田;孙琦;
大学英语教改之下如何激发少数民族学生学习动机
张媛;
多元智能理论与英语词汇学习
付蕾;
跨文化交际与大学公共英语教学
谷秋菊;马焕喜;
交际教学法下提高英语口语的技巧(英文)
韩瑞芳;
建构主义视阈下应用型翻译人才培养模式探究
李娜;
加强民办高校非英语专业学生英语听说能力培养的尝试——一项基于黄河科技
李西军;
隐喻认知理论在商务英语阅读教学中的应用
李云霞;
大学生英语学习焦虑与元认知策略相关性实证研究
许丽云;
大学英语教学中系统功能语法语篇分析模式的应用
李婷;
工学结合模式下高职模具专业英语项目化教学的探索
刘鑫;
初中英语阅读教学方法探究
孟庆茹;
学习风格差异对英语教学的影响
图雅;
论中学生英语学习主动性的培养措施
夏秀明;
来稿要求

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

医学话语中的礼貌原则再议(英文)

中外军事科技名词中的隐喻探讨

英语语调节奏习得的实证研究

英语中动句生成的优选论分析

语义场理论和词组学习法(英文)

符号隐喻、语义隐喻与语用隐喻(英文)

功能句子观的发展及其意义(英文)

外语学习中的英语语篇思维模式研究(英文)

英语会话话轮转换中的礼貌原则关照

社会地位的差异与二语水平对语用迁移的影响

以蒙古族学习者为例分析母语对第二语言学习的影响

英语委婉语的话语分析——谈对合作原则的违反及其语用功能

高职学生的英语自我概念与英语口语成绩的关系研究

概念整合与英语流行歌曲中的指称

图像中的意义与媒体的意识形态——多模态语篇分析视角

“美国总统选举”词汇解析

告别语的英汉比较分析

英语重读闭音节节尾辅音双写现象及其成因

法语以将来命名的时态与英语中对应表达的异同

政论演说中的意识形态——对一篇奥巴马回应利比亚局势演说的批评性话语分

壮语与英语的对比分析

从顺应论的角度看指示语映射现象

国内学者专家对认识诗学的述评

哈罗德·品特戏剧心理时空结构解读

文学研究中的互文和原型

小说《维莱特》中的间接含蓄——论女主人公露西叙事方法的间接含蓄(英文

一位女士的道德教育和自我认知——析《爱玛》女主人公(英文)

解读《林中之死》中独具匠心的几个细节安排

认知视角下的科技英语隐喻翻译

对译林版《红字》译本的翻译批评研究

从功能派理论的角度评析詹姆斯·乔伊斯三部作品作品名的汉译

汉诗英译研究现状

求“通”存“异”的翻译趋向

文化差异与英语习语翻译

主位-述位理论在诗歌翻译中的应用(英文)

功能目的论视角下的旅游景点英译——以宁夏旅游景点为例

口译的理论性研究综述

从目的论看《乱世佳人》中的字幕翻译

从归化异化视角看英汉习语的翻译

危机中的人际关系修补策略——“虎妈”蔡美儿访谈中的介入资源分析

跨文化交际中礼貌语言的语用差异及策略

春节和谢肉节的比较

大学英语教学团队建设的研究与实践

语言教学中教师教色论析

关于英语专业学生写作技能培养的几点思考

英语专业写作课博客式教辅新模式初探

英语学习者的阅读理解障碍及解决方法(英文)

谈提高英语专业学生笔译水平的教学对策

现代学习理念与大学英语课堂中教师的角色定位

网络英文报刊在大学英语阅读教学中的运用分析

大学生失去及重获英语学习动机的原因探究

韩国语教学方法的探索与实践

谈语言学教学中的问题(英文)

中国英语教学实施任务教学法的可行性与局限性(英文)

武警初级指挥院校大学英语教学探讨

语法因素对大学生写作的影响

也谈ガ行鼻浊音的语音教学

语用论视角下对日语听力测试会话中语用关联的分析

英语课堂中的表演教学:知行合一的实践

大学英语教改之下如何激发少数民族学生学习动机

多元智能理论与英语词汇学习

跨文化交际与大学公共英语教学

交际教学法下提高英语口语的技巧(英文)

建构主义视阈下应用型翻译人才培养模式探究

加强民办高校非英语专业学生英语听说能力培养的尝试——一项基于黄河科技

隐喻认知理论在商务英语阅读教学中的应用

大学生英语学习焦虑与元认知策略相关性实证研究

大学英语教学中系统功能语法语篇分析模式的应用

工学结合模式下高职模具专业英语项目化教学的探索

初中英语阅读教学方法探究

学习风格差异对英语教学的影响

论中学生英语学习主动性的培养措施

来稿要求