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语文学刊(外语教育教学)
来源:/qikan/upload/201605/1f0bl2guk3b(www.med126.com).jpg 更新:2016/7/13 字体:
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多模态话语的主体性及外语教学主体间整体意义的协同建构
张立新;
试析助动词“た”的语气表现
刘少东;韩君;
英汉状态心理动词的语义句法联接模式差异
王脉;
大学英语隐喻赏析
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法语口语认知:表达忧虑与建构模式(英文)
田俊雷;
词汇语境与英语阅读理解
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俄语术语модус与модальность的差异分析
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普遍语法理论对外语教学的积极影响(英文)
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跨文化语境下交际者使用英语变体的研究
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国际商务谈判中的技巧和策略(英文)
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致谢语中的礼貌现象(英文)
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语篇语法隐喻的功能探析
吕行;
对蒙古语授课生英语初学者的宾语及谓语倒置错误分析(英文)
乌兰;
语篇象似性和连贯性(英文)
汤丹;
从康拉德的《黑暗的心》解读“他者”形象的建构(英文)
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读者反应视角下《白鲸》的深层解读
王烈琴;
致敬“弑父”警世——解读欧茨短篇小说集《狂野的夜!》
李伟;
格雷姆斯夫人:安德森笔下充满矛盾的女性形象——从女性主义的视角解读美
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传统与变革的角力——奥斯丁《曼斯菲尔德庄园》的双主题探析
刘红岭;
永恒的玫瑰——中英爱情诗的比较思考
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爱默生和孔子著作中的和谐理念(英文)
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文体翻译之得体性研究
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国内口译教材(1999~2010)研究、出版及编写现状综述
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外国人名翻译的统一问题
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从多元系统理论视角看译者主体性
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从生态翻译学视角看霍译《红楼梦》
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评价理论视角下《钗头凤》英译文的对比分析
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许渊冲翻译理论对诗歌翻译的启示
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篇章类型与翻译方法的结合与应用
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析国际新闻翻译中的文化差异
杨洋;
从翻译美学视角看中国散文英译的美学再现
周丹丹;
经历唐山大地震(英文)
刘铁虹;
菲佣为什么有竞争力 论文QQ81995535 (英文)
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英国君主的保留(英文)
石崇;
“硕士研究生国际化专业”建设方案的实践研究——以大连理工大学为例
杜芳;张巍;赵胜川;
“形成性”评估还是“终结性”评估?——云南大学大学英语形成性评估现状
段竹英;
网络环境下大学英语分级教学模式研究
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关于对比教学法在中国日语教育中的定位
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通过戏剧表演提高成人初学者英语习得的教学探析(英文)
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提喻的认知功能对英语教学的重要启迪
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词块学习对TEM4作文教学的启示
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文体学及其在英语教学中的应用
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从TEM8(2010)和翻译测试情况看英语专业教学的改进
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运用元认知策略促进英语专业学生自主学习的教学研究(英文)
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为什么交际性教学法在中国课堂内遭遇“水土不服”?(英文)
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采用巴赫曼的有用性模型评价大学英语四级考试(英文)
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英语自主学习的理论研究:学习态度对自主学习的影响(英文)
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项目管理在大学英语教学中的应用研究
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高职院校商务英语专业课程设置创新研究
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地方本科院校双语教学建设刍议
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评价广东外语外贸大学公开学院英语听力试卷的构念效度(英文)
周明华;
英语听力学习策略研究探讨
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大学英语课堂教学实施素质教育的探索与实践
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基于教育行动研究的高师英语教学技能培养策略分析——以信阳师范学院外国
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对于大学英语课程教学改革的思考——多媒体教学环境下教师的角色转换
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析美剧与英语学习(英文)
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儿童话语输出与书写学习的关系(英文)
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国内外英语教师信念研究方法述评
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如何在课外提高高职日语专业学习者的听力水平
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析高职高专院校的日语精品课程
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中国考生雅思口语低分原因及备考建议
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策略培训与少数民族大学生英语阅读水平的相关研究
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运用戏剧提高学习者语用能力的教学步骤(英文)
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