《语文学刊(外语教育教学)杂志》2012年02期收到杂志下载网址

蒙古族英语教师课堂教学语码转换问题初探
田振江;
英语专业学生口语语块的调查研究
王钰晨;王银霞;
基于话语行为的法语口语认知(英文)
田俊雷;
当文字最初被用来记录文学作品
王乐洋;
英语歧义及其双关效应
郑翠玲;
英语名人情书语域理论分析
周雪;张希永;
从功能语言学角度看英语科技论文摘要中的名词化现象
任梅;
英语中性别歧视的表现和消除办法
陈志静;
英语动名词与现在分词的异同分析
白塔娜;
透过面纱的世界:对艾米莉·狄金森诗歌“因为我不能停下来等待死亡——”
陈霞;
被压抑的爱——从精神分析视角简析艾米丽·迪金森的几首诗歌(英文)
董志浩;
迷失的自我——解读《进入黑夜的漫长旅程》(英文)
巫书娜;
从《化身博士》中的双重人格看人性的虚伪(英文)
李炯;
伊迪丝·华顿的《天真的时代》中的女性人物刻画(英文)
赵小燕;
赏析散文《快乐吧!》
陈卓婷;
谈“两希”文学对英语学习的重要性
边蕊;
刽子手和受害者——对《异乡客》中多诺凡的人物分析(英文)
乌旭琼;
关联视角下济慈《忧郁颂》的翻译研究
罗美玲;
口译过程中认知心理因素的研究:回顾和启示
陶爽;洪雷;
语法衔接与小说翻译中连贯的再现——Gone with the Win
吉文凯;瞿慧;
英语谚语翻译中的不对等现象研究
王春娜;
发挥译者主体性——译者的自由和受限
米海燕;
Scarborough Fair/Canticle歌词诗经体汉译分析
蔡苏东;
谈英文歌词汉译(英文)
张佳卉;王翰霆;
英汉新闻编译概述——评刘其中《英汉新闻翻译》的编译章节
李睿婕;
小议汉语量词翻译
查丹凤;
汉译英中主位—信息结构的重现
白露;
帕纳休克《红楼梦》两俄译本回目翻译美学比较
苑光红;
透过电影《刮痧》看中西方文化的冲突和融合(英文)
彭晓燕;
析清教对美国价值观的影响(英文)
宋贝;姚明军;
英语学习策略与自主学习能力培养的实证研究(英文)
邢若枫;
商务英语的任务型教学法及需求分析
黄明;
高职院校培养英语专业学生自主学习能力的研究意义
崔蓉蓉;
英语隐喻习语文化探源及对词汇教学的启示
肖志清;双文庭;
输入、互动、输出假说在外语教学中的应用
郑艳萍;牛跃辉;
从语言输入到输出——论英语口语教学的机制
颜帼英;戴培兴;王新华;
词汇附带习得理论之于大学英语词汇教学的启示
龚韶华;
谈英语校本优质课程开发与建设的可行性研究
王毅;
外语教学词汇构成学习策略的实证性研究(英文)
何丽芬;
非英语专业学生英语学习动机调控技能探究
魏波;
谈在分组论文QQ81995535 讨论中的口语交际功能(英文)
屈厦沙;
对大学英语自主学习的探讨
陈枫;
整体培训模式:外语教师职前培训的重要一课(英文)
李华平;彭文明;
自主学习模式下英语教师与学习者的角色分析
潘嵘;
课堂教学提升日语阅读技能的策略研究
吴凌鸥;
大学英语四级阅读理解测试的效度分析(英文)
肖文学;
跨文化角度分析英语阅读障碍及其对策(英文)
苏丹;
论多媒体资料在日语课堂中的应用
戴丽;
多元文化教育在法语教学中的应用
刘媛媛;
外语课堂教学媒介语言研究动态评述
查如娜;
连接主义学习理论对网络环境下大学英语口语教学的启示
王芳;
英语写作技巧的应用研究
刘宇红;
关于中国学生在英语写作中同伴反馈的研究(英文)
胡晓宇;
谈新建地方高校英语写作课程教学改革探索——以呼伦贝尔学院为例
孟娜佳;
大学英语写作中的中式英语产生的原因及对策
王凡宇;
谈如何提高学生的英语写作能力
白小华;
蒙古族英语专业学生英语词汇习得的教学建议
杨静;
英语间接引语研究及其教学方法(英文)
马春玉;
折中教学法在酒店管理英语教学中的应用
郝建军;
谈英文电影在大学英语听力教学中的运用
陈佳欣;陈树友;
高职英语教学中实施赏识教育的必要性和策略
崇斌;郭晓红;
对蒙古语授课生中的英语初学者的宾语及谓语倒置错误分析(英文)
乌兰;
谈高职高专英语教学中存在的问题及应对措施
满德日娃;
论蒙古族学生学习英语的特殊性与复杂性(英文)
乌日罕;
谈如何提高英语教学质量
王岩;
语块在二语习得中的作用
刘大伟;狄昱辰;
湖南湘西民族地区师范英语专业学生能力培养浅析
李茂莉;
如何提高国际日语能力考试合格率
周建忠;
谈韩国语语尾教学
肖婷;
简析社团语言学习法及其应用(英文)
向荣;
建构与生成中的英语学习
刘志昭;
谈优化小学英语课堂各教学环节的方法
赵静红;

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

蒙古族英语教师课堂教学语码转换问题初探

英语专业学生口语语块的调查研究

基于话语行为的法语口语认知(英文)

当文字最初被用来记录文学作品

英语歧义及其双关效应

英语名人情书语域理论分析

从功能语言学角度看英语科技论文摘要中的名词化现象

英语中性别歧视的表现和消除办法

英语动名词与现在分词的异同分析

透过面纱的世界:对艾米莉·狄金森诗歌“因为我不能停下来等待死亡——”

被压抑的爱——从精神分析视角简析艾米丽·迪金森的几首诗歌(英文)

迷失的自我——解读《进入黑夜的漫长旅程》(英文)

从《化身博士》中的双重人格看人性的虚伪(英文)

伊迪丝·华顿的《天真的时代》中的女性人物刻画(英文)

赏析散文《快乐吧!》

谈“两希”文学对英语学习的重要性

刽子手和受害者——对《异乡客》中多诺凡的人物分析(英文)

关联视角下济慈《忧郁颂》的翻译研究

口译过程中认知心理因素的研究:回顾和启示

语法衔接与小说翻译中连贯的再现——Gone with the Win

英语谚语翻译中的不对等现象研究

发挥译者主体性——译者的自由和受限

Scarborough Fair/Canticle歌词诗经体汉译分析

谈英文歌词汉译(英文)

英汉新闻编译概述——评刘其中《英汉新闻翻译》的编译章节

小议汉语量词翻译

汉译英中主位—信息结构的重现

帕纳休克《红楼梦》两俄译本回目翻译美学比较

透过电影《刮痧》看中西方文化的冲突和融合(英文)

析清教对美国价值观的影响(英文)

英语学习策略与自主学习能力培养的实证研究(英文)

商务英语的任务型教学法及需求分析

高职院校培养英语专业学生自主学习能力的研究意义

英语隐喻习语文化探源及对词汇教学的启示

输入、互动、输出假说在外语教学中的应用

从语言输入到输出——论英语口语教学的机制

词汇附带习得理论之于大学英语词汇教学的启示

谈英语校本优质课程开发与建设的可行性研究

外语教学词汇构成学习策略的实证性研究(英文)

非英语专业学生英语学习动机调控技能探究

谈在分组 论文QQ81995535 讨论中的口语交际功能(英文)

对大学英语自主学习的探讨

整体培训模式:外语教师职前培训的重要一课(英文)

自主学习模式下英语教师与学习者的角色分析

课堂教学提升日语阅读技能的策略研究

大学英语四级阅读理解测试的效度分析(英文)

跨文化角度分析英语阅读障碍及其对策(英文)

论多媒体资料在日语课堂中的应用

多元文化教育在法语教学中的应用

外语课堂教学媒介语言研究动态评述

连接主义学习理论对网络环境下大学英语口语教学的启示

英语写作技巧的应用研究

关于中国学生在英语写作中同伴反馈的研究(英文)

谈新建地方高校英语写作课程教学改革探索——以呼伦贝尔学院为例

大学英语写作中的中式英语产生的原因及对策

谈如何提高学生的英语写作能力

蒙古族英语专业学生英语词汇习得的教学建议

英语间接引语研究及其教学方法(英文)

折中教学法在酒店管理英语教学中的应用

谈英文电影在大学英语听力教学中的运用

高职英语教学中实施赏识教育的必要性和策略

对蒙古语授课生中的英语初学者的宾语及谓语倒置错误分析(英文)

谈高职高专英语教学中存在的问题及应对措施

论蒙古族学生学习英语的特殊性与复杂性(英文)

谈如何提高英语教学质量

语块在二语习得中的作用

湖南湘西民族地区师范英语专业学生能力培养浅析

如何提高国际日语能力考试合格率

谈韩国语语尾教学

简析社团语言学习法及其应用(英文)

建构与生成中的英语学习

谈优化小学英语课堂各教学环节的方法

谈在分组论文QQ81995535 讨论中的口语交际功能(英文)