《语文学刊(外语教育教学)杂志》2014年04期万方数据论文查重

论构式语法及其对外语学习的启示
杨树芳
文学语体还是文学语言?
李莉
探析英语语言中的性别差异——男女有别,话语相异（英文)
韩云霞
英语倒装句的评价功能——以句首词汇含有否定意义的倒装句为例
谷欣茹
基于语料库的因果复句日汉对比研究——以「からには」「以上」句为中心
金学江李光赫吴世兰林乐青
「名詞+動詞」型复合动词研究
刘霞
汉韩空位汉字词对比及韩国学生使用偏误分析
李和善
《21世纪词典学》述介——SandroNielsen&SvenTar
赵丹
莫斯科街道名称的语言文化浅析
盛海波吕明蔚
英语修辞学视角下的修辞论辩与非形式逻辑研究（英文)
刘静
永恒之美——想象与现实的融合（英文)
殷喆
从《苔丝》看达尔文主义对哈代创作之影响（英文)
何冰洁
关于志贺直哉的先行研究
杨景
英文歌词的特点研究初探（英文)
霍永佳
《不要温和地走进那个良夜》的文体分析（英文)
廖云飞
反抗死亡——对《黄色墙纸》的心理学分析（英文)
马岳玲
英汉语中“狐狸”的文化内涵及相关的习惯表达与翻译
李玮李延林
接受理论视角下《茶经》英译中茶文化的遗失和变形
蒋佳丽龙明慧
茂名市公示语翻译现状与规范化对策
肖娴
目的论指导下的茶名外宣翻译问题与对策研究
柳菁
非英语专业翻译教学可行性研究
顾奎
译文赏析在汉日翻译教学中的应用
吴震
地方外宣翻译中存在的问题及对策（英文)
杨洋
从评价理论的角度分析译者的主体性（英文)
赵慧
从《红楼梦》两个翻译版本的章节题目看中英文化差异
陈上鉴姜蕾
从认知角度看动物商标翻译的最佳关联性
卢洁
《浮生六记》两英译本中文化负载词的误译研究
王璟
英语习语的特点及其翻译（英文)
王伟
孙法理《情女怨》译本中的文化缺失（英文)
强慧云王斌
语境因素在英语幽默翻译中的重要性
翁金
非英语专业口译教学分析
周亚楠
冲出哲学西方中心论（英文)
殷燕旭张娜
跨文化交际视野下蒙古人和美国人问候礼俗的对比（英文)
乌斯嘎拉
非英语专业文理本科生英语水平差异分析及教学对策
马可利
以听读写促进大学英语课堂口语教学
王海涛
“ 论文QQ81995535 基础英语”课程教学中学生语篇意识培养探析
徐波郭政敏
输出驱动教学模式下大学英语教师角色定位探讨
张巍然汤欣
《英语语音课》“多维课堂联动”教学方式探索与实践
卢岩张小川
培养国际化软件日语人才的模式与创新
赵圣花刘艳伟颜冰
项目学习模式在跨文化交际课程教学中的应用
杜洁敏
大学英语教学中融入英美文学的调查与研究
覃春华
也谈“思辨缺席”——对外语类大学生思辨能力培养的再思考
王曙
外语教学中的通识教育之路
徐常利
朱拉隆功大学公共英语教学的启示
古琦慧王龙
英语专业学生“思辨缺席”现状的实证研究——以英语语言学课为例
陈艳
高校学生英语阅读情况的校本研究
乔丽媛葛树强金隆明
论多元文化语境中英语跨文化交际能力的培养
王银瓶
将美学引入大学英语教学的行动研究
解靓
高校英语教育中的中国文化失语及应对策略
乔锟华
动物生产类专业英汉双语教学模式的探究——以内蒙古农业大学为例
斯日古楞赵艳红曹琪娜敖长金
浅析谁在英语写作的批改反馈中占主导地位（英文)
李蓉
更正
英语语法内容在口语交际课堂中的渗透
梅其其格
建构主义理论在大学英语精读教学中的应用
廖茜
交际化趣味化英语语法体系教学初探
郑辉邢春晓
大学英语课堂中学习动机激发的策略
康玲瑜
英语专业大学生词汇问题与词块学习
岳美荣
焦虑对蒙古族学生英语学习的影响和对策
杜井娜
蒙古族学生英语学习中母语的正迁移作用探析
格根图娅
英语学习者写作中的语言迁移研究
夏玲玲
简评《学术英语·管理》
陈逸颖
需求分析（英文)
侯香勤
世界大学城空间教学在《日语听说》课程中的应用
周密
把英语作为第二语言的中国大学生学习策略研究
闻彤
新科学技术革命影响下的大学英语教育
薛建强
英语听力学习中的障碍及解决方法
赵丹
我国学习者语料库在外语教学研究中的应用
范晶晶
外语教学中的语言选择（英文)
易娜
画图教学在英语教学中的实践
陆婷
谈建构主义教学观在小学英语教学中的应用
程林林
小学英语课堂游戏中教师中介作用的分析
郭志佳
情·悟·理·评:提高英语写作水平的金钥匙——高中学生英语写作水平提升
徐华娣
浅析英语听说教学研究（英文)
陈莹
多媒体辅助中学英语教学的研究
张瑞芳

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

论构式语法及其对外语学习的启示

文学语体还是文学语言?

探析英语语言中的性别差异——男女有别,话语相异（英文)

英语倒装句的评价功能——以句首词汇含有否定意义的倒装句为例

基于语料库的因果复句日汉对比研究——以「からには」「以上」句为中心

「名詞+動詞」型复合动词研究

汉韩空位汉字词对比及韩国学生使用偏误分析

《21世纪词典学》述介——SandroNielsen&SvenTar

莫斯科街道名称的语言文化浅析

英语修辞学视角下的修辞论辩与非形式逻辑研究（英文)

永恒之美——想象与现实的融合（英文)

从《苔丝》看达尔文主义对哈代创作之影响（英文)

关于志贺直哉的先行研究

英文歌词的特点研究初探（英文)

《不要温和地走进那个良夜》的文体分析（英文)

反抗死亡——对《黄色墙纸》的心理学分析（英文)

英汉语中“狐狸”的文化内涵及相关的习惯表达与翻译

接受理论视角下《茶经》英译中茶文化的遗失和变形

茂名市公示语翻译现状与规范化对策

目的论指导下的茶名外宣翻译问题与对策研究

非英语专业翻译教学可行性研究

译文赏析在汉日翻译教学中的应用

地方外宣翻译中存在的问题及对策（英文)

从评价理论的角度分析译者的主体性（英文)

从《红楼梦》两个翻译版本的章节题目看中英文化差异

从认知角度看动物商标翻译的最佳关联性

《浮生六记》两英译本中文化负载词的误译研究

英语习语的特点及其翻译（英文)

孙法理《情女怨》译本中的文化缺失（英文)

语境因素在英语幽默翻译中的重要性

非英语专业口译教学分析

冲出哲学西方中心论（英文)

跨文化交际视野下蒙古人和美国人问候礼俗的对比（英文)

非英语专业文理本科生英语水平差异分析及教学对策

以听读写促进大学英语课堂口语教学

“ 论文QQ81995535 基础英语”课程教学中学生语篇意识培养探析

输出驱动教学模式下大学英语教师角色定位探讨

《英语语音课》“多维课堂联动”教学方式探索与实践

培养国际化软件日语人才的模式与创新

项目学习模式在跨文化交际课程教学中的应用

大学英语教学中融入英美文学的调查与研究

也谈“思辨缺席”——对外语类大学生思辨能力培养的再思考

外语教学中的通识教育之路

朱拉隆功大学公共英语教学的启示

英语专业学生“思辨缺席”现状的实证研究——以英语语言学课为例

高校学生英语阅读情况的校本研究

论多元文化语境中英语跨文化交际能力的培养

将美学引入大学英语教学的行动研究

高校英语教育中的中国文化失语及应对策略

动物生产类专业英汉双语教学模式的探究——以内蒙古农业大学为例

浅析谁在英语写作的批改反馈中占主导地位（英文)

更正

英语语法内容在口语交际课堂中的渗透

建构主义理论在大学英语精读教学中的应用

交际化趣味化英语语法体系教学初探

大学英语课堂中学习动机激发的策略

英语专业大学生词汇问题与词块学习

焦虑对蒙古族学生英语学习的影响和对策

蒙古族学生英语学习中母语的正迁移作用探析

英语学习者写作中的语言迁移研究

简评《学术英语·管理》

需求分析（英文)

世界大学城空间教学在《日语听说》课程中的应用

把英语作为第二语言的中国大学生学习策略研究

新科学技术革命影响下的大学英语教育

英语听力学习中的障碍及解决方法

我国学习者语料库在外语教学研究中的应用

外语教学中的语言选择（英文)

画图教学在英语教学中的实践

谈建构主义教学观在小学英语教学中的应用

小学英语课堂游戏中教师中介作用的分析

情·悟·理·评:提高英语写作水平的金钥匙——高中学生英语写作水平提升

浅析英语听说教学研究（英文)

多媒体辅助中学英语教学的研究