《语文学刊(外语教育教学)杂志》2015年10期征稿要求

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计
语言与思维关系研究述评
杨朝春
从COCA语料库中探寻英语新闻的隐性含义
刘燕周玉忠
幽默语言类型与语配类幽默产生机理研究
杨洁
委婉语语用模糊及其与交际语境的顺应
张树凡
英汉俗语的认知语言学分析
周冠书
言语行为的意向性分析
曾祥宏
商标中的语言美学特征
杨知微
俄语谓语的性范畴探析
李丽
在西奥多·德莱塞的《金融家》中“get up”和“get over”
白晓红
中日文汉语词的形态学特征
秦明明
协同发音与同化的概念分析（英文)
刘妲
从语法及语义角度对比分析英汉条件句
周静
主体间性视阈下之译者契约模式分析
孙瑜
宁德旅游外宣翻译与译者主体性
王绪伟
《大学》英译研究在中国
袁晓亮
互联网在翻译中的作用
贾顺厚
浅述现当代翻译工具
陈昊
多模态话语分析视阈下题画诗《画鹰》的英译研究
贾佳龚晓斌
维基百科透视传统蒙医学文献英译现状
白烁
《荷塘月色》修辞翻译管窥
刘慧群
从乔伊斯小说译本比较看翻译的内容蕴意和艺术风格的重要性
王向东
《毛泽东诗词》的意象翻译初探
宁淑梅
论译者的翻译思想对译者风格的影响
张越张凌
从口译潜能测试看翻译硕士入学考试的有效性
章蓓杨韬潘不寒
叶芝《当你老了》多译本分析
陈旻玮
诗歌修辞手法所体现的人文精神
孔繁秀
托妮·莫里森作品中的生态女性主义书写
宋银苗
罗德里克之死谁之过:细读爱·伦坡之《厄舍古屋的倒塌》
张运恺
试论桐野夏生《异常》中的女性主义思想意识
任琰琪刘家鑫
小说《红字》与其1995年同名改编电影的比较（英文)
付涵王斌
从叙事学角度探究《黛西·米勒》中的国际主题（英文)
李明政
德国历史发展中的中国形象变迁
吴悦旗
新升本科院校大学英语多元化课程建设探索与实践——以乐山师范学院为例
谭小平
英语专业学生思辨人格倾向调查研究
金双军袁昌万
利用高级英语课程教学提升英语本科毕业论文质量
姜奕
移动学习及其对外语教学的启示
李晓
学术英语中大学英语教师的发展
王治琴
职前英语教师PCK现状与发展对策研究
魏倩倩
外语词汇教学的多模态设计
吴凌鸥
融入专业背景文化的大学英语教学初探
许润江黄良广
20世纪50-60年代美国科学探究教学变革及当代启示
韦冬余王健
英语听力理解中焦虑与注意广度关系的实证研究
黄文杰
中国学习者德语发音在超音段层面的主要问题及策略研究
李享
论第一语言属性对第二语言习得的影响（英文)
刘瀚遥
形成性评价对于蒙古族大学生英语网络自主学习能力的培养作用研究
敖登涛歌
日语专业学习者隐喻能力实证研究
陈朝阳
图式理论对雅思口语课程的启示
谭思宁侯立娟
高校教育强国引擎下的日语教学改革探索
王丽娟
大学英语写作教学中的动态评估教学策略
胡瑞霞
网络教学平台下高校大学生英语自主学习情况研究——以呼和浩特民族学院为
敖登朝木尔勒格
标记理论及其在二语习得中的体现
武广庆吴军妍
更正
网络教学平台下高校大学英语形成性评价理论研究
敖登萨仁其其格
超音段音位英语语音知识教学行动研究
赵鹏
多模态视角下高职高专外语教学改革探索
徐兴华
浅谈行动导向教学法在俄语实践课上的应用
张润
大学英语阅读行动研究
武洁
多模态话语分析在英语报刊阅读中的应用——以《二十一世纪英文报》为例
周亮亮曹友义邬东
英语阅读课中培养学生批判性思维能力的方法
翟红英
英语冠词系统学习困难与教学方法分析（英文)
王璐
测试方式的转换:从传统笔试到计算机辅助测试(英文)
李潭
程式语学习的必要性探析
王敏严敏芬
英语专业学生口语中情态序列使用倾向性研论文QQ81995535 究
张雪原
法语标准化教学与个性化教学浅析
张天黎
二语习得监控模式对西班牙语教学的启示
罗晨曦
医学生社会实践英文报告书反馈分析
党阳薛英利弥曼党少兵吴戈梁栋
大数据环境下大学生外语移动学习现状与影响因素研究
王雨倪雁俊
语用教育:通过增加补充性教学活动加强学生参与度、知识理解及语用意识—
张越
体育院校生态英语课堂的构建（英文)
李长利
修辞结构理论在大学英语议论文写作中的应用
张杰
浅析日语被动表达误用中的视点问题
王熙闻
关于第三语言习得过程中蒙古族学习者学习动机消减的调查（英文)
丽丽
大学英语四级考试听力测试辅导策略研究
程鑫
从无效到有效——浅谈高校英语专业课堂的有效教学
解芳
来稿要求

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语言与思维关系研究述评

从COCA语料库中探寻英语新闻的隐性含义

幽默语言类型与语配类幽默产生机理研究

委婉语语用模糊及其与交际语境的顺应

英汉俗语的认知语言学分析

言语行为的意向性分析

商标中的语言美学特征

俄语谓语的性范畴探析

在西奥多·德莱塞的《金融家》中“get up”和“get over”

中日文汉语词的形态学特征

协同发音与同化的概念分析（英文)

从语法及语义角度对比分析英汉条件句

主体间性视阈下之译者契约模式分析

宁德旅游外宣翻译与译者主体性

《大学》英译研究在中国

互联网在翻译中的作用

浅述现当代翻译工具

多模态话语分析视阈下题画诗《画鹰》的英译研究

维基百科透视传统蒙医学文献英译现状

《荷塘月色》修辞翻译管窥

从乔伊斯小说译本比较看翻译的内容蕴意和艺术风格的重要性

《毛泽东诗词》的意象翻译初探

论译者的翻译思想对译者风格的影响

从口译潜能测试看翻译硕士入学考试的有效性

叶芝《当你老了》多译本分析

诗歌修辞手法所体现的人文精神

托妮·莫里森作品中的生态女性主义书写

罗德里克之死谁之过:细读爱·伦坡之《厄舍古屋的倒塌》

试论桐野夏生《异常》中的女性主义思想意识

小说《红字》与其1995年同名改编电影的比较（英文)

从叙事学角度探究《黛西·米勒》中的国际主题（英文)

德国历史发展中的中国形象变迁

新升本科院校大学英语多元化课程建设探索与实践——以乐山师范学院为例

英语专业学生思辨人格倾向调查研究

利用高级英语课程教学提升英语本科毕业论文质量

移动学习及其对外语教学的启示

学术英语中大学英语教师的发展

职前英语教师PCK现状与发展对策研究

外语词汇教学的多模态设计

融入专业背景文化的大学英语教学初探

20世纪50-60年代美国科学探究教学变革及当代启示

英语听力理解中焦虑与注意广度关系的实证研究

中国学习者德语发音在超音段层面的主要问题及策略研究

论第一语言属性对第二语言习得的影响（英文)

形成性评价对于蒙古族大学生英语网络自主学习能力的培养作用研究

日语专业学习者隐喻能力实证研究

图式理论对雅思口语课程的启示

高校教育强国引擎下的日语教学改革探索

大学英语写作教学中的动态评估教学策略

网络教学平台下高校大学生英语自主学习情况研究——以呼和浩特民族学院为

标记理论及其在二语习得中的体现

更正

网络教学平台下高校大学英语形成性评价理论研究

超音段音位英语语音知识教学行动研究

多模态视角下高职高专外语教学改革探索

浅谈行动导向教学法在俄语实践课上的应用

大学英语阅读行动研究

多模态话语分析在英语报刊阅读中的应用——以《二十一世纪英文报》为例

英语阅读课中培养学生批判性思维能力的方法

英语冠词系统学习困难与教学方法分析（英文)

测试方式的转换:从传统笔试到计算机辅助测试(英文)

程式语学习的必要性探析

英语专业学生口语中情态序列使用倾向性研 论文QQ81995535 究

法语标准化教学与个性化教学浅析

二语习得监控模式对西班牙语教学的启示

医学生社会实践英文报告书反馈分析

大数据环境下大学生外语移动学习现状与影响因素研究

语用教育:通过增加补充性教学活动加强学生参与度、知识理解及语用意识—

体育院校生态英语课堂的构建（英文)

修辞结构理论在大学英语议论文写作中的应用

浅析日语被动表达误用中的视点问题

关于第三语言习得过程中蒙古族学习者学习动机消减的调查（英文)

大学英语四级考试听力测试辅导策略研究

从无效到有效——浅谈高校英语专业课堂的有效教学

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