高中数学教与学
来源:本站原创 更新:2016/8/10 字体:
大 小
如何提高课堂提问的有效性
王颖巧用数学语言 激活数学思维
赵曹荣新教材“空间与图形”课程难度的定量比较研究
黄丽虹 张维忠运用几何画板 培养发散思维
王凯课堂导入之情境创设
徐友华对一道试题讲评的反思
李森数学归纳法在数列中的运用
张漫玲 李鹏优化课堂提问 激发学习兴趣
高德成高中数学教学中的“想”
苏春玲高中数学课堂教学的留白艺术
娄爱玉教学设计要从学生的起点分析做起
王鸣文培养学生自主学习同类知识的策略——以椭圆教学为例
蔡金明探究“学讲方式”下的数学说题教学
徐飞翔浅谈数学实验教学的课题研究
周春元浅议课堂教学中需要重视的四个过程
陆启荣教师有效教学的三种基本功 设问、追问和点拨——一堂新授课的感悟与反
崔雯基于发展性 论文QQ81995535 教学理论的教学实践与评价——以两角和与差的余弦公式教学设计
周浩夯实基础 发展能力——浅谈高三一轮复习课教学
唐莲一道高考立体几何试题的解法及反思
李彦鹏高中数学教与学 初中数学教与学 欢迎订阅 欢迎投稿
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)