教师如何做研究、写论文?
其实，对于老师而言，做好研究、写好论文并不难，关键是要得法，有了好的方法，就能做好研究，写出好论文。下面梳理了一些做研究、写论文的方法，供各位老师参考。
(一) 研究、论文必须要有问题意识
所谓课题研究，是要研究一个有价值的问题论.文.客.服.QQ，80018565，并且加以解决。通常来讲，要针对某个课题进行研究、写好论文，问题意识包含三个层次内容：1.什么问题?2.为什么或原因是什么?3.怎么解决?
提出、分析与解决一个教育问题，是做好研究、写好论文最基本的要求。
现在很多课题研究、论文都缺乏问题意识。你没有要解决的问题，究竟要研究什么呢?问题意识是做好研究、写好论文的第一关，如果没有，那么教师就是摔倒在了起跑线上。
(二) 怎么选题：选择适合自己的真问题
选不好题，就相当于走错了方向，再努力也没有用。
选题首先要有问题，还要是真问题，更要选择适合自己研究的真问题。
选题不当，选了无法做的大课题，必然会导致空泛论.文.客.服.QQ，80018565，大而无当。选了不存在的伪课题，其实也无从下手。选了前人已经研究成熟的课题，难免低水平的重复，甚至有可能抄袭的嫌疑。所以，选题是第一重要的。
具体来说，寻找选题一是从实际出发，在研究中实践，在实践中研究。二是“不攀高、不求大、不贪多”，提倡“小课题、短周期、重在解决本校、本地教育中的实际问题”。三是注重平时积累，从小处着手，要有问题意识，做教育教学的有心人，在平时教学中发现问题，总结教学经验。四是适合自己的，就是最好的。
有老师在网上介绍自己写论文的心得时提到，要写好论文，一定要选一个自己很有感触的点，当然这个点的来源一定是自己平时的教学，或者从听课等各种课外学习中来，平时积累一些素材，写一些简短的小案例，甚至只写下一两句话，都会给后来的论文写作有巨大的帮助。小的切入点，我们凭自己的能力就能把它写深入，写透。
(三) 做好案头工作，让自己的研究站在巨人的肩膀上
选好了题目，就要围绕这个题目和话题，做好案头的工作，看看别人有没有就这个话题做过研究，研究达到什么样的程度，与自己的初步思路相比，有那些差别。自己的创新之处在什么地方，别人的优点又是什么?诸如此类的问题，能够让自己的研究和论文“站在巨人的肩膀上”。
研究一个问题，常常要先了解国内外的研究状态，并做研究综述。如果是有人已经做过相关的研究工作，应该交待做到了什么地步，还有哪些问题没有触及。这既是为了避免做重复研究的工作，同时也是为了避免有意无意造成的抄袭嫌疑。
一般来说，将阅读到的材料中的研究成果提出，并指明这些研究的局限或者不足，再结合自己的教育教学实践，提出问题，这样的研究自然是有质量的。你是这样做的吗?前人、他人的研究成果与相关的理论根据，是用来支撑自身课题的意义与价值基础。但是，科研课题中切忌为了列出理论而列出理论。
对于老师的论文，最好结合案例来谈理论，做到深入浅出、言之有物。在具体论述的时候，要理论和案例相结合，有具体操作过程中的案例展示，这里的案例不能过长论.文.客.服.QQ，80018565，不能是一大页的课堂实录，可以用描述的语言把教学状态展现出来，实录式的案例，要尽量简短。案例描述后，应该简单地写上自己对这个案例的说明或评价等。
(四) 总结提炼非常重要
很多老师教学非常优秀，教学成绩也非常棒，但是就是不善于总结提炼，使得自己的论文泛泛而谈，缺乏深度和思考。有些文章写得很不错，可以看得出字字句句是老师从实践中总结出的点滴心得，但却没有给经验以一定的上升，如果能总结出一些方法或者能有进一步的提升那就好了。
除了经验的总结和提升之外，对标题的提炼也很重要。题目是文章的眼睛，也是论文脱颖而出的重要法宝。
(五) 优秀的研究和论文具有哪些特点
优秀论文的八大特征
针对性、典型性、代表性、指导性、
时效性、学术性、可读性、实用性。
优秀论文的十大要素
角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、
语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。
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