江苏教育
来源：本站原创 更新：2016/9/4 字体：
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新课改再唤理性精神
吴永军;开展阳光体育活动 彰显学校体育特色
柳杭;吴邵萍:意义与价值
朱从卫;身边的楷模
王树芳;吴邵萍的言与行
安东;不同的姿态,相同的追求
吴静;大爱是勇于攀登的不竭动力
蒋丽芬;让家长共同思考幼儿的教育
洪劬颉;玫瑰花开赛牡丹——向吴邵萍学做教师、学做学问、学做人
赵志毅;更高 更强 更快——2011年江苏全省教育工作会议综述
柳杭;因地制宜 抢抓机遇 全面实施中小学校舍安全工程
薛伟;用和谐的教育创造和谐的人生
沈明阳;打造教师自己的“奥斯卡”
沈明阳;五爱有你更精彩
沈明阳;追寻童年的本真
沈明阳;沈明阳建构教育哲学的关键词
成尚荣;为等待而坚守着——江苏省淮安市楚州实验中学“坚守·等待”教育纪实
徐秀明;冯建新;顾勇;基础教育课程改革:历程、反思与前瞻
杨晓奇;从建设到规范——江苏省普通高中学校课程设置与管理的实践与探索
董林伟;教师心理失衡的原因及对策
顾明社;图片新闻
柳杭;“基于供给”与“基于需求”——另一只眼看教师发展
蒋惠琴;教育转型,何去何从?
毕小伟;让教育因你而不同
陈惠芳;守望乡村教育的幸福
张旭兰;高山仰止 心向往之——未来二十年中国教育发展方向之展望
裘晟;重识山姆大叔
吴晓红;校长交流与学校可持续发展
程振响;季春梅;张智灏;校长流动的现实意义
薛茂红;要进一步完善校长流动机制建设
罗华明;校长流动要有“度”
王国伟;校长流动:现代校长人事制度的积极探索
王铁军;有效专业引领 促进专业自觉——名师工作室管理例谈
潘建明;以校级课题引领教师专业成长
朱全中;提升教师能量,构筑优质教育资源
金华荣;“以生为本”课堂质量评价方法的实践 论文QQ81995535 探索
王耀春;基于学生个性化学习的校本课程建设
庄德勇;一个后进教师的羽化
宋运来;吴金根:优效教育
水与色的狂欢——江苏省羊尖高级中学学生水彩画实验作品
陈平;华丹;
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