历史教学(下半月刊)
来源：本站原创 更新：2016/9/23 字体：
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学术世界中的无限乐趣——青年学者任东来教授访谈录
任东来;胡晓进;中国古代的“保富论”
林文勋;新论摘编
袁世凯与“各省都督府代表联合会”
郭呈才;拜上帝教不是“邪教”
近代天津“警区”的形成
王培利;社会转型时期英国农业劳动力转移问题
刘书增;新课程“罗马法的起源与发展”教学案例
陈红;历史感突出 用语要谨慎
陈其;应当肯定 值得探讨
姜守明;这是一节美丽的课
傅元根;从有效教学走向优质教学
全志聚;宋玉柱;教学创新的优质案例
汤闽生;新理念引领 新方式呈现——对高中历史新课程教案设计的思考
陈康衡;周总理的神机妙算
熊钢 论文QQ81995535 ;高中历史必修Ⅲ《破解生命起源之谜》的教学启迪
徐新;“二战”后期德国“婴儿师”的覆灭
朱维毅;《中外历史人物评说》的独特价值与实施意义
束鹏芳;适用的教法
叶小兵;1922年中华教育改进社济南历史教育会议述评
何成刚;民初全国临时教育会议述评
王艾;清末的财政改革
甘于黎;导引图·华佗·五禽戏
刘国良;美国史国际学术研讨会暨杨生茂教授九十华诞庆贺大会纪要
周学军;博识宏通 自成体系——读杨翼骧著《中国史学史讲义》
程文标;彭忠德;集体记忆与历史重构——评《山西抗战口述史》
罗朝晖;《历史教学》第86卷(2006年7～12期)总目
马莉;中青年学者——任东来
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