教育艺术
来源：本站原创 更新：2016/9/23 字体：
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全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学
自编文学读物,接轨学生兴趣度
许洪铭封面人物介绍
营造趣味性课堂,展现艺术魅力
施国平对搞好小学德育工作的几点认识
王艳新课改以来中小学课堂教学模式研究
梁素芳浅谈课题组长的领导力修炼
周媛媛培养学生英语语感,感受语言魅力
于卉 王晶课堂实录》-教育艺术" style="" href="../Article/JYYS201407009.htm">也谈“少教多学”——读张洁慧《<江城子·乙卯年正月二十日夜记梦>课堂
康定国提高“少教多学”的课堂效率
练素芝高中化学新授课的高效课堂导入
于子佳作文,让真情凝落学生的笔端
徐杰 郝广磊加强小学生传统礼仪教育
王汉文一路前行一路歌——回顾我的专业成长之路
孟庆焕国务院国资委金思宇局长艰苦援藏三年成果显著
黄虎风让智慧的火花在古文阅读教学的课堂上绽放
房海霞文本留白巧“着墨”,为阅读教学预约精彩
林蓉斌后进生形成原因及转化对策
张会军激情课堂的打造
刘秀华 王艳兰优化思品课活动氛围 促进学生主动发展
徐炳月“趣味英语语法”课堂教学实录
宋世凤高中生物探究性学习“五步走”
黄燕红个性化作文的训练策略
吴风军发散思维与作文教学
陈颖在阅读教学中培养低年级学生的语感
马晓斐双循环递进式教学模式在教学中的应用
邓来信物理教学应注重学生学科能力培养
蔺秀龙浅谈高中生写作的艺术性与丰富性
宋志贺 论文QQ81995535 小学数学课堂的提问策略
田恒军高校图书馆对校园文化影响探究
魏琳语文教学中小组合作学习模式的建构
郑苏芳怎样培养中学生历史学习的识记能力
刘洋如何发展数学的研究性学习
陈秀云提高语文阅读教学效率的基本策略
刘雪娟浅谈《品德与生活》教学活动形式的有效运用
温晓静“四三三高效课堂教学法”的探索与实践
李光桦 李清寄宿制学校学生的心理问题及应对策略
崔献忠让学生记住的日子
张燕提高中职学生数控技能水平的方法研究
杨胜军手机媒体对大学生心理行为的影响及工作策略
宋广荣 刘学惠 吕勇办一所教师满意的学校
刘相华一张音乐试卷背后的故事
由睿浅谈班级文化建设
王强初中班级管理的思想内涵和策略初探
杨惠以德育人 弘毅创新
罗晓京爱,很简单
秦丰规范课内课外管理,促进学生全面发展
庄培宇兼容并蓄 共放其彩——浅谈小学语文教学引导“新市民”与当地文化的融
张蓓蓓构建高效创新的数学课堂
庞庆英创造性处理教材 实现教学效益最大化
冯俏莲遵循学生认知特点 凸显情境创设四性
朱顺华中学数学高效课堂教学设计的基本点
陈莉莉培养学生创新精神和创造能力的体会
张孝林巧问妙引教数学
方建明对小学数学高效课堂的思考
姜庆红谈汉语拼音创新教学
张桂水想念孩子们——我的教育故事
郭娜音乐是生命中的清泉——音乐教学中的审美情感培养
金镌 刘佩佩寻求需要,让学生能说会说乐说
周静静今天,我们的语文课堂到底缺什么
高凤杰提高小组合作学习有效性的方法
刘国强“同”于内容“异”出精彩——由一次“同课异构”课例引发的思考
王晓燕激发兴趣 注重积累
杜爱丽春风得意马蹄疾——网络信息时代图书馆工作前景与策略
刘丽梅浅谈钢琴演奏与心理调节
赵术龙风景,这边“读”好——浅谈激励性朗读评价的艺术
钱红梅有效运用信息技术 提高语文教学效益
巫永荣高中英语作文讲评课策略
张少清巧设绘画情境 激发探究兴趣
茅惠敏课堂观察是课堂教学改革的助推器
龚建新引领农村学生走出写作洼水区
胡必勇加强小组合作交流 彰显新课程教学理念
刘建成中职数学项目教学法的实践与探究
刘翠云关于召开全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学'在中小
全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学'在中小学语文教
驻足桃源觅蹊径 豁然开朗谱新篇“‘少教多学'在中小学语文教学中的策
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