教学月刊·中学版(教学参考)
来源：本站原创 更新：2016/9/30 字体：
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积极语用:教学内容和实施途径 论文QQ81995535 ——一次关于语文教育的专题研讨
潘涌;郑朵朵;负数的本质与有理数乘法法则——从数学的角度解析“负负得正”
曾小平;石冶郝;基于Performance Assessment理论的英语写作教学研
刘丹;同伴互评反馈在英语写作评价中的实践
韩小芳;英语书面表达修改检查的有效途径探微
李大忠;“信息交合法”在物理教学中的实践与反思
黄晶;胡亦民;探究性概念教学中“点·破·立”模式的构建及实践
刘桂枝;感知规律在数学公式教学中的应用与思考
林风;语文预习案的开发
夏二梅;初中英语教学中的文化教学
董晓波;历史与社会课程中的中外历史整合及其学习指导
陈新民;以三维教学目标提升习题讲评课有效性
陈献忠;历史与社会作业的实效性之我见
胡建琴;充分开发利用物理错题的教育功能
黎国胜;新课标下话“直线斜率”
吕学柱;数学教材的习题变式探究
邵祖耿;几个法律问题的质疑和修改意见
黄志勇;“生活是写作的源泉”批判
曾宣伟;高考政治二轮复习课必须处理好的几对关系
杨志敏;归纳与演绎 共性到个性——科技史复习个案研究
许青山;归纳整合,让“头痛”变“心动”——以2011年高考经济类计算题和图形
毛建忠;稳定中有变化 变化中有特色——2011年浙江省高考理综卷部分化学试
周林锋;董君;搭上实验翅膀 飞入习题深处
张玉成;生物学实验中干扰性因素分析及其排除
吴举宏;
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