教育与装备研究
来源：本站原创 更新：2016/10/2 字体：
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基于学科思想建构的有机化学教学——以高中化学必修2“乙烯”为例
李志刚 高艳论自制教具对小学科学探究教学的促进作用
孟洪瑛 王淑娟“金属的性质”教学“三步”走
田长明对九年级化学教材中实验内容的细节化处理的再认识
陆春华谈学科资源建设
肖飞燕 钟伦胜从教师的指令性活动走向学生的自主性探究——以《电磁铁》教学为例
朱潮海“安全实验”并不安全
阮承李模拟实验教学应提供有精度的“原型”——以《火山》模拟实验为例
高翔谈学生实验过程中的问题引导
刘福勤改进两个电化学实验
夏立先 纪丙全巧用注射器做焰色反应实验
何志利用全封闭式气体制备与检验装置完成二氧化硫性质实验
高佩德 韩独石 冯德琴探究化学“异常”现象 培养学生深度探究能力
袁美清初中科学分组实验教学中的学生不良心理因素及对策
章建淼 张天津浅谈初中物理实验教学中存在的问题与对策
庞智亮浅谈在物理教学中如何培养学生的人文精神
梁建物体颜色吸热演示仪
苏文建激光光学演示仪的创新设计与应用
徐忠岳分子间存在引力的实验改进
丁念锟 蒲秋桂如何看待标准化在教育技术装备工作中的核心作用
苟帮超幼儿园园服质量问题浅析
孙古学校多媒体设备的维护管理
刘秀华基于3D打印的3D教育模型 论文QQ81995535 建构
梁森山用DIS研究单摆振动图像实验
唐根宝朗威~DISLab传感器在小学科学探究实验中的应用
王金兰《教学仪器与实验》2016征稿启事
《教学仪器与实验》2015年(第1期～第12期)总目次
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