《小学生(教学实践)杂志》2013年01期四川教育类正高论文要求

资讯
英语趣味教学浅谈
卞玉娴
小学数学教学中创设问题情境研究
丁蕾
如何指导学生进行课外阅读
陈海洋
利用信息技术,促进学生英语学习
唐扣娟
小树成长离不开阳光雨露
段永涛
新课标下,小学英语教学设计应注意什么?——以《Our school
顾青云
浅谈小学语文教学中的朗读指导
巩凤竹
如何让小学英语课堂更精彩
项沙沙
如何让农村学生的作文返璞归真
韩春阳
浅谈小学数学课堂中的语言评价
陈井国
小学数学激趣举隅
贾培培
让学生在“做”中学数学
邓正清
在小学语文教学中学生阅读能力的培养
项正平
青蛙实验的启示
黄建华
如何在语文教学中培养学生的写话能力
陈丽
用老师下水作文激发表达灵感——浅谈下水文在作文教学中的作用
金丽
如何引导学生进行个性化的阅读
韩尧
小练笔大文章
阚静
优化作业评价策略提升语文教学实效
郝萍
新课程下如何迎来语文教学的“春天”
李芝兰
激发学习兴趣搞好小学英语教学
黄海贝
语文课堂创设情境的常见误区与对策
林海英
用心开垦建造学生美丽的精神乐园
黄卫娟
小学高年级男生学习习惯养成研究
蔺蓉
聚焦三环六步模式,推进高效课堂
黄玉春
课堂有了学生的参与才会有活力
刘会贞
如何让学生有效“探索”
季玉仙
浅谈多媒体在小学语文教学中的应用
马书彬
小学数学教学中情感因素的探索
金炜
发掘审美因素培养审美情趣——浅谈作文教学中的美育
刘欣
有效的提问高效的课堂
李济
小学数学课堂有效教学的几点思考
刘兰娇
开展英语课外活动的意义
陆建云
美术教学中如何培养学生创新能力
居法珍
轻轻松松入诗境
毛广伟
如何在语文教学中渗透心理健康教育
刘伟
我眼中的“有效的”课堂教学
倪仙芝
浅谈小学生语文自主学习能力的培养
陆思
反思数学课堂现状,力求高效课堂
司孟秋
回到语文教学的“原点”
陆星
从日记入手,为作文个性化打基础
邹玉
低年级写话教学的尝试
路婵
让学困生有效参与数学合作学习
刘加平
如何转化数学后进生
路翔
让电教媒体艺术在美术课堂绽放
钟丽丽
触动生命的灵性充满智慧的灵光——谈新课程下的小学语文
倪萍
让文明素质教育促进幼儿健康生长
周小玲
小学英语听力高效课堂的实践
彭江炜
浅谈加强幼儿园安全的管理预防
朱红
让区域活动更富吸引力
施亚芳
变“怕学”为“爱学”——班主任工作的一点体会
董兆玉
让学生学会数学课外阅读
施艳
创设有效情境让孩子爱上数学
冯娟
字典——小学英语词汇教学之宝
苏小敏
丰富作业内涵增强作业魅力——让作业成为学生学习的乐园
王晓翠
浅谈体育教学中培养学生问题意识
唐黎明
语文教学中要重视“读”
王素梅
充分发挥学生在数学课堂中的主体性
万兴如
浅谈小学语文教学中的文本细读
王会巧
“开放”让思品课堂更灵动
王德珍
小学数学课堂教学存在的问题及策略
王素兰
小学语文教学中怎样做好朗读训练
王丽芳
应用现代教育技术提高自主创新能力
施惠觉
提高小学语文课堂有效性的途径
王颖
让学生在数学课堂中体验学习的快乐
叶远平
小学语文教学要加强朗读训练
王兆娣
让多媒体进入“口语交际”的课堂
辛金凤
关注语言文字表达实现语文课堂高效
王正丰
巧用多媒体,优化小学语文教学
宗惠芬
浅谈在语文教学中促进学生生成
徐红玲
漫谈小学英语对话教学中的情境创设
朱茵
提高小学数学课堂教学有效性之我见
薛仁良
张扬个性演绎灵动的梦想——创立小学生创意社团的实践体会
张唯霞
我的style,我做主——浅谈小学英语课外活动设计的若干方法
姚国媛
阅读教学中学生创造性思维的培养
赵永丽
我教看图作文
殷伟娟
探究式阅读教学中的引导论文QQ81995535 和启发
赵晓娜
如何让语文课堂绽放出智慧的火花
于芹
浅谈促进学生参与数学学习策略
赵清容
提高学生数学应用意识的研究
余世玉
小学数学计算教学探索
张莉莉
浅谈如何培养学生的朗读能力
张惠娟

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如何指导学生进行课外阅读

利用信息技术,促进学生英语学习

小树成长离不开阳光雨露

新课标下,小学英语教学设计应注意什么?——以《Our school

浅谈小学语文教学中的朗读指导

如何让小学英语课堂更精彩

如何让农村学生的作文返璞归真

浅谈小学数学课堂中的语言评价

小学数学激趣举隅

让学生在“做”中学数学

在小学语文教学中学生阅读能力的培养

青蛙实验的启示

如何在语文教学中培养学生的写话能力

用老师下水作文激发表达灵感——浅谈下水文在作文教学中的作用

如何引导学生进行个性化的阅读

小练笔 大文章

优化作业评价策略 提升语文教学实效

新课程下如何迎来语文教学的“春天”

激发学习兴趣 搞好小学英语教学

语文课堂创设情境的常见误区与对策

用心开垦建造学生美丽的精神乐园

小学高年级男生学习习惯养成研究

聚焦三环六步模式,推进高效课堂

课堂有了学生的参与才会有活力

如何让学生有效“探索”

浅谈多媒体在小学语文教学中的应用

小学数学教学中情感因素的探索

发掘审美因素 培养审美情趣——浅谈作文教学中的美育

有效的提问 高效的课堂

小学数学课堂有效教学的几点思考

开展英语课外活动的意义

美术教学中如何培养学生创新能力

轻轻松松入诗境

如何在语文教学中渗透心理健康教育

我眼中的“有效的”课堂教学

浅谈小学生语文自主学习能力的培养

反思数学课堂现状,力求高效课堂

回到语文教学的“原点”

从日记入手,为作文个性化打基础

低年级写话教学的尝试

让学困生有效参与数学合作学习

如何转化数学后进生

让电教媒体艺术在美术课堂绽放

触动生命的灵性 充满智慧的灵光——谈新课程下的小学语文

让文明素质教育促进幼儿健康生长

小学英语听力高效课堂的实践

浅谈加强幼儿园安全的管理预防

让区域活动更富吸引力

变“怕学”为“爱学”——班主任工作的一点体会

让学生学会数学课外阅读

创设有效情境 让孩子爱上数学

字典——小学英语词汇教学之宝

丰富作业内涵 增强作业魅力——让作业成为学生学习的乐园

浅谈体育教学中培养学生问题意识

语文教学中要重视“读”

充分发挥学生在数学课堂中的主体性

浅谈小学语文教学中的文本细读

“开放”让思品课堂更灵动

小学数学课堂教学存在的问题及策略

小学语文教学中怎样做好朗读训练

应用现代教育技术 提高自主创新能力

提高小学语文课堂有效性的途径

让学生在数学课堂中体验学习的快乐

小学语文教学要加强朗读训练

让多媒体进入“口语交际”的课堂

关注语言文字表达 实现语文课堂高效

巧用多媒体,优化小学语文教学

浅谈在语文教学中促进学生生成

漫谈小学英语对话教学中的情境创设

提高小学数学课堂教学有效性之我见

张扬个性 演绎灵动的梦想——创立小学生创意社团的实践体会

我的style,我做主——浅谈小学英语课外活动设计的若干方法

阅读教学中学生创造性思维的培养

我教看图作文

探究式阅读教学中的引导 论文QQ81995535 和启发

如何让语文课堂绽放出智慧的火花

浅谈促进学生参与数学学习策略

小练笔大文章

优化作业评价策略提升语文教学实效

激发学习兴趣搞好小学英语教学

发掘审美因素培养审美情趣——浅谈作文教学中的美育

有效的提问高效的课堂

触动生命的灵性充满智慧的灵光——谈新课程下的小学语文

创设有效情境让孩子爱上数学

丰富作业内涵增强作业魅力——让作业成为学生学习的乐园

应用现代教育技术提高自主创新能力

关注语言文字表达实现语文课堂高效

张扬个性演绎灵动的梦想——创立小学生创意社团的实践体会

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