《陕西教育(教学版)杂志》2012年Z1期陕西教育类正高论文要求

令人担忧的“快乐的家庭生活”
吕赟;
书法赏析
中老年教师的专业发展不容忽视——一位中年教师专业成长的启示
冯维斌;
一群追求“美”的人
曹莉莉;杨博;张晓楠;
以科学发展观追寻基础数学——论“基础数学的改革创新”
解恒超;
刍议新课改后教师教学质量的评价
余世亮;
让学生心灵的花园春意盎然
高红斌;
让学生在自我教育的环境中成长
李志海;
“课改”要解决教学中的深层次问题
高玉娥;
重文本语言,品语文味道
朱兆梅;
《故乡》教学三重奏——打造高效课堂的一些体会
李亚萍;
关注教学细节完善英语课堂
周伟;
遵循自然规律,还原真实课堂
王雨峰;
相约美丽收获喜悦——《社会、集体中的我》教学案例
余春华;
浅谈语文教学中的“乐学趣练”
王建华;
浅谈小学语文朗读教学
王张考;
浅议如何落实《语文课程标准》中阅读的要求
段思蕾;
浅谈如何培养小学生的写作能力
高艳;
作文教学点滴
何小娟;
论初中语文的古诗词教学
刘苏民;
中学生数学素养的培养
张引华;
让学生从小养成多思善问的好习惯
白莉萍;
浅谈如何激发和培养小学生主动学习数学的兴趣
王莉莉;
培养小学生学数学的能力
朱旭东;
数学创造性思维及其能力培养
王永斌;
重视情境创设提高小学数学课堂教学的有效性
丁玉珍;
英语教学中如何激发和培养学生的学习兴趣
刘利萍;
如何提高初中生的英语阅读理解能力
雷凯;
汉语思维对英语习得的负面影响
钱云;
词块与高中英语词汇教学
梁建丽;
“心心”之火,可以燎原——浅谈英语教学中的作业评价
王克荣;
合理利用现代信息技术提高英语课堂教学效率
赵艳琴;
举人文旗帜扬个性风帆——新课程改革下的高中历史教学
王飞;
构建和谐语文课堂心理环境
姚英;
新课改背景下的初中物理教学浅析
方园琼;
拓展语文学习资源创新语文课堂教学
仇梦迪; 论文QQ81995535
此处无声胜有声——小学品德教学初探
何福善;
浅议聋校数学中的分层教学
季向阳;
小学班级管理
寇延莉;
新课程理念下的中学政治教学策略分析
刘帅;
如何做好家长工作
刘艳;
小学习作教学中的“怪胎”及改进措施
吕明华;
要努力提高学生的终身体育意识
栾晓勤;
浅谈欣赏音乐应注意的几点问题
尚利军;
探索小学语文课堂有效教学的策略
孙让梨;
时事政治教育在初中思想品德课中的运用
唐汉昭;
古典诗词“自主式”教学模式探究
王海荣;
浅谈课堂教学中学生创新能力的培养
王曼娟;
探索思想品德课培养学生主体参与意识的有效方法
仵典;
如何处理《木兰辞》中的突发事件
薛军政;
阅读教学中训练学生求异思维的点滴体会
姚漓江;
语文教学中培养学生说话能力浅议
张小侠;
让孩子们的个性在语文课堂上飞扬
周寰;
习作教学刍议
朱茜;
浅谈新课标下英语作业的布置
李丹;李岩;
如何上好小学数学课
李桂林;
农村小学语文教学现状及对策
李江;
改革数学教学掌握学习方法
李君州;
怎样引导学生构思作文
李俊强;
浅谈初中数学教学中学生语言表达能力的培养
李其敏;
分解分数单位的方法探究
李正歧;
活动在班级管理中的作用
宋俊涛;侯卫;
浅谈中学化学课学生质疑能力的培养
徐小军;
让学生“动”起来——初中语文阅读教学之构想
张娴;
班主任如何关爱留守儿童
张艳;
高中英语词汇学习之我见
张翠红;
浅谈初中化学实验教学策略
张吉祥;
课改对课堂教学评价带来的变化
张科宁;
中学语文自主创新性阅读教学探索
张维恩;
如何把握中学英语课堂教学过程中的“度”
张延询;
教育在“爱”中升华
张艳华;
数学教学中探究性学习策略
智丽娜;
新课标下化学课堂教学的新做法
朱晓峰;
浅谈教师如何培养学生自主学习能力
白莉萍;
树立创新意识培养创造能力
董慧娟;
探索新课标下小学生口语交际训练的有效途径
甘永西;
深化细节——鲜活人物的点睛之笔
罗艳珍;
浅谈小学班主任工作经验
潘菲;
浅谈小学数学课堂评价
秦勇;
浅谈数学课堂中的合作学习
石明霜;
改革数学教学掌握学习方法
舒展;
真诚对待“学困生”
索存桥;
被教学遗忘的角落——劳技课
王海平;
数学教学中使用多媒体的误区
王江华;
影响提高数学课堂教学效果的十大忌
王明华;
精当切入,精析精讲,引领学习——浅谈语文教学应如何选择切入点
王明轩;
熟读精思其益无穷——浅谈小学语文阅读教学
王晓静;
如何使课堂教学气氛活跃
王亚红;
浅谈如何提高小学生音乐欣赏能力
王严;
谈提高初中学生作文水平的有效方法
许明军;
物理教学中思维训练应遵循的基本原则
赵文冰;
浅谈生物教学中如何培养学生的综合能力
邹桂玲;
浅谈对农村留守儿童的教育和管理
邹建平;
阅读教学,读中巧写
陈艳丽;
一幅深秋的黄昏图——浅论马致远《天净沙·秋思》
高宏彦;
浅谈新课改下的语文教育
高万年;
我是如何对学困生进行管理和教育的
高志成;
小学语文呼唤“低碳教学”
雷红芳;
如何培养学生的写字能力和写字习惯
李红娟;
怎样营造良好的班级学习氛围
李泽民;
谈职高数学教学的特点
李泽文;
浅谈在数学教育中少年儿童的思维协调发展
马晓蒂;赵博睿;
试论初中数学课堂教学中有效教学的途径
马文英;
浅谈政治课教学与创新能力培养
马艳妮;
让品德与生活课走进生活
马耀东;
妙用赏识转化学困生
齐亚利;
以人为本,以创新为动力,提升企业竞争力——浅谈煤矿机电企业生产实践中
汤彬;
加强文化建设引领内涵发展
魏传辉;
朗读,语文教学永恒的主题
魏敏;
浅谈初中学生英语交际能力的培养
闫志龙;
“生活化”在小学数学教学中的尝试
杨庆红;
物理教学中如何实现新课程三维目标
杨淑娟;
一堂优质课的标准
杨小玲;
《教师报》高中新课改专刊征稿启事

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令人担忧的“快乐的家庭生活”

书法赏析

中老年教师的专业发展不容忽视——一位中年教师专业成长的启示

一群追求“美”的人

以科学发展观追寻基础数学——论“基础数学的改革创新”

刍议新课改后教师教学质量的评价

让学生心灵的花园春意盎然

让学生在自我教育的环境中成长

“课改”要解决教学中的深层次问题

重文本语言,品语文味道

《故乡》教学三重奏——打造高效课堂的一些体会

关注教学细节 完善英语课堂

遵循自然规律,还原真实课堂

相约美丽 收获喜悦——《社会、集体中的我》教学案例

浅谈语文教学中的“乐学趣练”

浅谈小学语文朗读教学

浅议如何落实《语文课程标准》中阅读的要求

浅谈如何培养小学生的写作能力

作文教学点滴

论初中语文的古诗词教学

中学生数学素养的培养

让学生从小养成多思善问的好习惯

浅谈如何激发和培养小学生主动学习数学的兴趣

培养小学生学数学的能力

数学创造性思维及其能力培养

重视情境创设 提高小学数学课堂教学的有效性

英语教学中如何激发和培养学生的学习兴趣

如何提高初中生的英语阅读理解能力

汉语思维对英语习得的负面影响

词块与高中英语词汇教学

“心心”之火,可以燎原——浅谈英语教学中的作业评价

合理利用现代信息技术提高英语课堂教学效率

举人文旗帜 扬个性风帆——新课程改革下的高中历史教学

构建和谐语文课堂心理环境

新课改背景下的初中物理教学浅析

拓展语文学习资源创新语文课堂教学

此处无声胜有声——小学品德教学初探

浅议聋校数学中的分层教学

小学班级管理

新课程理念下的中学政治教学策略分析

如何做好家长工作

小学习作教学中的“怪胎”及改进措施

要努力提高学生的终身体育意识

浅谈欣赏音乐应注意的几点问题

探索小学语文课堂有效教学的策略

时事政治教育在初中思想品德课中的运用

古典诗词“自主式”教学模式探究

浅谈课堂教学中学生创新能力的培养

探索思想品德课培养学生主体参与意识的有效方法

如何处理《木兰辞》中的突发事件

阅读教学中训练学生求异思维的点滴体会

语文教学中培养学生说话能力浅议

让孩子们的个性在语文课堂上飞扬

习作教学刍议

浅谈新课标下英语作业的布置

如何上好小学数学课

农村小学语文教学现状及对策

改革数学教学 掌握学习方法

怎样引导学生构思作文

浅谈初中数学教学中学生语言表达能力的培养

分解分数单位的方法探究

活动在班级管理中的作用

浅谈中学化学课学生质疑能力的培养

让学生“动”起来——初中语文阅读教学之构想

班主任如何关爱留守儿童

高中英语词汇学习之我见

浅谈初中化学实验教学策略

课改对课堂教学评价带来的变化

中学语文自主创新性阅读教学探索

如何把握中学英语课堂教学过程中的“度”

教育在“爱”中升华

数学教学中探究性学习策略

新课标下化学课堂教学的新做法

浅谈教师如何培养学生自主学习能力

树立创新意识 培养创造能力

探索新课标下小学生口语交际训练的有效途径

深化细节——鲜活人物的点睛之笔

浅谈小学班主任工作经验

浅谈小学数学课堂评价

浅谈数学课堂中的合作学习

关注教学细节完善英语课堂

相约美丽收获喜悦——《社会、集体中的我》教学案例

重视情境创设提高小学数学课堂教学的有效性

举人文旗帜扬个性风帆——新课程改革下的高中历史教学

改革数学教学掌握学习方法

树立创新意识培养创造能力

改革数学教学掌握学习方法

熟读精思其益无穷——浅谈小学语文阅读教学

加强文化建设引领内涵发展