数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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《数学教学通讯》
借题发挥,上好专题复习课——一道中考题的教学例析
石慧英“长绳测井”教学实录及反思
朱月红由两节公开课引发的思考
郑玉霞 王光生基于过程教育的“多边形”课例及点评
周海 邬云德人教版“实数”旁白设计意图解读和处理建议
赵丽娜 黄益全例谈数学课堂教学中教师的倾听策略
李晓黎小学数学反思能力培养的多维思考
顾瑞根不可小看的直觉思维
赵久军选材有方,设计得法——也谈例题的选择对夯实基础的作用
周强数学教育:迈向儿童的“生活世界”
洪兴圣初中数学课题学习的认识和教学初探
何开胜导学案立体多维化设计言说
李珲对小组互助学习的再认识
喻译萱课堂“理答”的三段剪影
吴冬冬分层教学 落实过关
黄志峰浅谈初中数学教学中的互动艺术渗透
李瑞浅谈初中数学课堂练习有效性的实现
曹爱民天高任鸟飞,海阔凭鱼跃——浅谈数学课堂教学中教师语言的留白艺术
楼淑萍数学实验,放飞小学生的数学想象
陈月娥例谈课堂练习优化设计的原则
张华用好变式教学 提高复习效率
胡艳 张兴中浅析习题教学过程中深层价值的挖掘 论文QQ81995535 及策略
成爻兵借力“数学日记”,提升数学兴趣
夏桂红动态引导,自主探究——论数学课堂中的自主探究教学策略
王美庆多环节做细,打造数学高效课堂
汪务玲对学生学法指导应做到“三到”
徐晓洲学会“放手”,成就自主数学课堂
周丹菊如何培养学生数学学习的反思能力
周安飞探寻儿童生活与数学学习的有效连接之路
范跃忠无可奈何“花”落去,似曾相识“燕”归来——寻找做题过程中的灵感
胡志鹏《数学教学通讯》(中等教育)
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