数学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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以发展学生的主体性为目标构建数学安全课堂
陈玉娟;从自我评价到自我反思
孙四周;基于三种价值取向的数学课堂教学目标设置研究
方小芹;对高中数学作业有效性的一点思考
刘运新;发掘课程资源,提升教学品质——《椭圆的标准方程》同课异构点评
华志远;关于“三角函数的诱导公式”的教学比较
黄桂君;“张冠李戴”又如何——点差法失效的成因与结果分析
江战明;范虹燕;圆锥曲线的一个优美性质
张 论文QQ81995535 俊;一类数列不等式的根源及程序化证明
刘永良;一道课本习题的解答与拓展
张国坤;数列不等式证明的若干放缩技巧
王冠中;解题应追求朴素自然
董林;问题216 解这道概率题,换元与不换元,哪种方法正确?
王玉林;评析问题213——两种结果貌异实同,p可用a,b的代数式表示
陈海波;周著会;张勇赴;张妍;圆锥曲线中调和共轭点的坐标关系及应用
邢友宝;重心是原点的椭圆(或圆)内接三角形性质再探
杨同伟;让向量旋转起来
崔志荣;实系数一元三次方程实根的又一个判别式
杨华;返璞归真 彰显思维——谈高三一轮复习例题教学的有效预设
王伟波;突破直线与圆锥曲线综合问题的多种策略研究
陈开懋;一道条件过剩的高考题
徐美松;我为高考设计题目
查晓东;陈志江;一道2011年全国高中数学联赛试题的几种求解方法
王安寓;一道波罗的海竞赛题的简捷证法
安振平;从数学史角度谈三棱锥体积公式的证明
程汉波;杨春波;测字与数学
陈荣;杨飞;关于举办2011年中学生数学奥林匹克夏令营活动的启事
《高中数学竞赛专辑》(2012版)征订信息
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